二年級上學期心理健康教育教案

　　教案是指教師以教學理論為基礎，依據教學物件的特點和教師自己的教學觀念、教學經驗、教學風格，運用系統的觀點與方法，分析教學中的問題和需要，確定教學目標，建立解決問題的步驟，合理組合和安排各種教學要素，為優化教學效果而制定的實施方案。下面是小編為你精心整理的二年級上學期心理健康教育教案，希望對你有幫助!

　　篇1

　　輔導目的：幫助學生進行角色定位，認識到作為高年級學生應該具有的形象。

　　輔導過程：

　　1 、自勵口號***穿插本學期課程上課設想：設班長***就職演說***，多表演，如何打分，要求，願望：心理課與課本一樣變得更加五彩繽紛***

　　2 、匯入：

　　歡迎回校學習，當低年級同學稚氣地叫你：大哥哥大姐姐時，當校長說：高年級的同學們時，你的心情是自私樣的?高興，自豪，還是嚮往?晨會時的歡迎一年級小同學的形式，說說自己的心情及感受。

　　3 、回憶：四年前的你。長相、身高、體重、鞋碼，及入學時的小故事。

　　4 、說一說，填一填：

　　進入五年級，父母的期望：

　　老師的期望：

　　他們為什麼對我們有這樣的期望，原來我們已經長大，我能做到這些事，也能做好這些事了。

　　5 、即興表演： 3 個小片斷***分別選 3 人***

　　說一說：哪個是符合“大哥哥大姐姐形象”的?為什麼?如果不符，應該怎麼做?

　　6 、討論：

　　你認為的“大哥哥大姐姐”形象是怎樣的?

　　***提示：從學習、勞動、與同學關係、與老師關係方面考慮***

　　篇2

　　一、活動目標

　　懂得什麼是真正的友誼，學交更多更好的朋友。

　　二、活動要點

　　1、選擇朋友很重要。

　　2、真正的友誼是朋友之間互相幫助，取長補短，互相信任和理解，休慼與共。

　　三、活動準備

　　1、投影片：交友的幾種名稱，三道辨析題。

　　2、錄音故事《割席而坐》。

　　3、收集一些“友誼典範”的故事。

　　四、活動過程

　　1、談話導人

　　也許同學們已深有體會，就像鳥需巢，蛛需網，生活在社會上的人，人人都需要朋友。你一定也有朋友，那你知道朋友分多少種嗎?

　　投影出示交友的幾種名稱，並簡單說說它們的涵義。***資料附後***

　　要細說起來，朋友的名稱還有許多。看來雖然都是朋友，但中間的差別非常大。那麼，我們應該交怎樣的朋友呢?

　　2、聽故事，知道擇友要注意朋友的品行。

　　***1***聽錄音故事《割席而坐》。***資料附後***

　　***2***討論：這個故事說明古人交友時很注意什麼?***注意朋友的品行，強調志同道合***

　　***3***小結：和好人交朋友，受到朋友的幫助，自己也就隨著好了;與壞人交朋友，受到朋友的侵蝕，自己也就隨著壞了，即所謂“近朱者赤，近墨者黑”。而我們交朋友就是為了互相幫助，取長補短，共同進步。我們所熟悉的世界名人愛因斯坦也曾說“世界最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友”。所以，同學們在交朋友時要謹慎選擇那些對自己有教益的人，使自己擁有真正的友誼。

　　3、交流“友誼曲範”故事。

　　***1***清朝名醫傅青主跋山涉水五天五夜趕去為朋友楊思堅治病。

　　***2***東漢時正規化不遠千里如期趕到朋友張劭家赴約。

　　***3***戰國時期趙國的藺相如對朋友廉頗恢弘大度，使廉頗大為感動，負荊請罪，演就一場流芳百世的“將相和”。

　　***4***馬克思和恩格斯合作四十多年，他們之間的友誼被世人譽為“偉大的友誼”。

　　4、談感受：這些故事中最使你感動是什麼?

　　5、歸納：建立真正的友誼，就如造一間房子，理解和熱情是地基中的磚石和粘合水泥，真誠、守信、大度、尊重是四根柱子，缺一不可。

　　6、辨析，深入明理。

　　投影出示辨析題：

　　***1***和別人交朋友時，花錢一定要大方。花錢越大方，友誼就會越深厚。

　　***2***真正的友誼就是“義重如山”，在朋友遇到危險時，敢為朋友兩肋插刀。

　　***3***好朋友之間要互相尊重。朋友有了進步，要為他高興;朋友有了缺點和失誤，千萬不能當面指出;朋友犯了錯誤時，就要主動幫他掩飾。