如何教育孩子的言行舉止

　　無論你面對的是什麼樣的孩子，你都沒辦法反悔或者“退貨”。農民種莊稼，光靠愛，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成;教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規律才有好未來。下面是小編給大家蒐集整理的。

　　：關鍵的四個一分鐘

　　一分鐘參與——在一個家庭中，父母應尊重孩子的主體地位，應該瞭解孩子的意見，讓孩子參與家庭大事的管理，儘可能形成共識，這將有利於家庭良好氛圍的形成。在孩子參與過程中，父母應尊重與引導相結合，不要什麼都順從孩子。

　　一分鐘懲戒——孩子出現非常嚴重的過失行為，一定要進行懲戒，否則孩子就有可能走向錯誤之路。因此，父母要表明自己的態度，指出錯誤的性質，責令其改正錯誤，但決不可動手傷害孩子，避免產生對立情緒。

　　一分鐘示愛——要讓孩子懂得：你是父母最疼愛的人，即使在你出現嚴重問題時，父母對你進行懲戒，也是父母在履行愛的責任。

　　一分鐘期盼——父母對孩子的期盼應當讓孩子知道。比如，父母可以在恰當的時機跟孩子談談自己成長的心路歷程，讓孩子知道父母不希望孩子遭遇同樣的挫折，還可以和孩子一起暢談美好的人生理想。但父母對孩子的期盼應該是理性的、實事求是的。

　　：重新認識母性之愛和父性之愛

　　母性之愛和父性之愛，孩子都需要，只是每一階段分工不同、主次不同。母性之愛：德行禮儀、品格氣質。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。父性之愛：方向性引領和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。

　　中小學銜接階段是孩子成長的浪漫階段的結束和精確階段的開始;是由母愛為主向父愛為主的過渡期。這一時期，母性之愛應該適當減少，父性之愛應該適當增加。

　　有些父母總是將自認為正確的教育方式強加到孩子身上，而不是去站在孩子的角度，不是從孩子身上學到管理孩子的方法，那麼，久而久之，孩子就會變得越來越難以控制。同時，這樣處理孩子問題的方式，也不利於孩子健康地成長。

　　：給孩子陪伴

　　教育的最基本的目的是培養“正常的人”。“一隻手”、“一隻眼”和“一根筋”教育均不可取。換一種思路教育孩子。努力豐富自己的教育方法。

　　不少父母愛得糊塗，愛得錯位，有時又愛得過分。不要培養“超級嬰兒”。愛是一門藝術。愛需要表達也需要行動。有時一個擁抱勝過千言萬語。愛要適度，不要讓你的愛氾濫成災。溺愛的結果是傷害。

　　當孩子悲傷、哭泣、憤怒時，我們容易把孩子的情緒評判為“不好的”，然後出於自己的焦慮，希望孩子趕快停止。比如拿玩具轉移孩子的注意力，甚至喝止、威脅孩子。這樣的做法也許有效，但孩子的能量被阻塞。能量長期阻塞會形成心理疾病甚至生理疾病。

　　孩子天然地會通過完整體驗自己的情緒而自我療愈，能量釋放了，就不會形成心理創傷。這些豐富的情感體驗有正面的，也有負面的，它們一起擴充套件了孩子生命的廣度和深度。父母最好的做法是不打擾，如果孩子需要，就在旁邊安靜地陪伴。

　　家長自身對教育素質的修養和提升，僅僅是實現家庭教育功能的開始。孩子內心的邏輯，和我們成人之間內心遵守的邏輯思維是不一樣的、是有衝突的，但是他們的這種邏輯未必是不好的，需要我們去開發、面對、指導。我們要反問的是我們的教育儲備夠不夠，我們的家庭教育能量夠不夠，我們的教育修養夠不夠。