兒童舞小飛機教學視訊

　　兒童舞蹈是舞蹈藝術百花園中一朵豔麗的奇葩,它是舞蹈藝術發展的基礎,其內在的教育性、幻想性、模擬性、純真性、形象性、遊戲性是我們可以評價和界定兒童舞蹈的主要藝術特性。下面是小編為大家整理的,供大家參考!

　　引導幼兒學舞蹈的方法

　　舞蹈作為一門藝術，不但具有特殊的審美功能，而且能夠促進幼兒生理健康和心理健康。在幼兒時期舞蹈教學上，注意多運用一些生動活潑的方式方法，去激發他們學習的興趣，使他們在舞蹈中感受到快樂進而鍛鍊身體，增強體質，陶冶性情和品格。

　　一、運用遊戲促進幼兒學習舞蹈 遊戲是幼兒最喜愛的活動，而舞蹈本來就是與遊戲有著重要的聯絡。幼兒園的許多音樂遊戲、表演遊戲也與舞蹈有著密切的聯絡。如：一個最簡單的踏跳步，如果你只是一、二、三、四按節拍訓練孩子，孩子就很容易厭倦、疲勞。但是如果能夠把動作融合在遊戲中，那就是另一種效果了。你可以看到孩子們學得輕鬆愉快又自然。因此，幼兒學習舞蹈也可以充分利用遊戲這個法寶，先讓幼兒在學習中體驗快樂，進而激發再學習的興趣，促進動作和機體的協調。

　　二、發展音樂的功能幫助幼兒學習舞蹈 舞蹈發展到今天，是與音樂形影不離，難分難解的。雖然，音樂可以脫離舞蹈而獨立演奏，但是舞蹈卻不能離開音樂。音樂和舞蹈是一種相互表現、相互促進的統一體。舞蹈可以解釋音樂，音樂則可以為舞蹈展開氛圍，激勵情緒。 對於幼兒學習舞蹈來說，音樂也是第一課。首先，還是從欣賞音樂、感受音樂、體會音樂節奏開始。在教學中，注意選擇一些形象鮮明、優美熱情、節奏明快的音樂和兒童歌曲，讓孩子們多聽、多欣賞，讓他們隨著音樂敲打節拍，或者手舞足蹈。多次反覆的聽和欣賞使孩子們先具有了善聽音樂的耳朵，而音樂直接地激發了幼兒舞蹈的興趣。把一些舞蹈基本動作反覆的融合在音樂中。這樣，對幼兒來說，就避免了學習舞蹈基本功的枯燥和疲勞，對於小班中班的幼兒來說更是這樣。

　　三、幼兒舞蹈必須富於兒童情趣 首先，幼兒舞蹈的內容應該是兒童喜歡、熟悉的事和物，富有兒童生活情趣的，這樣的舞蹈才能激發孩子們的學習興趣，才能為孩子們所接受。比如，像《小花狗》、《過六一真高興》、《黑貓警長》、《紅綠燈》、《我有一個幸福的家》這些舞蹈，孩子們喜愛，他們連唱帶跳，感情真切飽滿，學得特別快，也跳得特別好。反之，不但學得慢，而且很難記住，必定事倍功半。 其次，在舞蹈動作方面，不能過分要求技能技巧，而應多考慮孩子們的生理、心理承受力。幼兒年齡小，不能像成人那樣追求紮實的基本功、高難度的動作以及規範的手位、腳位、而應該著重追求情感與舞蹈的融合和動作的兒童化和趣味性。

　　幼兒舞蹈的發展，已經不僅僅侷限在幼兒教育的這個範圍了。孩子們活潑可愛的舞姿，經常地出現在舞臺上，開闊了孩子們學習舞蹈的視野，增強了藝術審美能力。因此，我們在教學中，要更多的思考，摸索一套行之有效的方法，促進幼兒學習舞蹈。