提高高考英語成績方法

　　英語成績的提升是一個潛移默化的過程，今天小編介紹，請考生參考。

　　介紹

　　一、夯實基礎，突破難點

　　英語第一輪複習，無論採用什麼形式，課本永遠是第一位的。應堅持以教材為主，以課文閱讀為主線，逐步消化其中的詞彙知識，夯實基礎，全面培養、提高其英語聽、讀、寫的能力。課文提供了大量熟悉的詞彙、日常交際用語、語法和句型，有利於鞏固所學語言，加深理解基礎知識。利用每單元的語法複習課，將那些互有聯絡又有區別的語法進行整理、歸納，使之條理化、規律化，進一步理解和運用某些複雜的語法現象，使其在高三複習中進行第二次迴圈。這樣，從根本上把握了重點內容，為以後的深入複習打下基礎。

　　二、有效訓練聽力

　　聽力的練習要在掌握相應的聽力策略的前提下做到持之以恆。練習聽力的時候要學會抓住關鍵詞語，學會預測，並做到邊聽邊分析綜合，聽力測試問題的型別一共就這幾個型別，概括中心話題，推理判斷，對談話細節等問題要心中有數，對常考的談話內容如打電話，買東西，看病，用餐，活動安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，聽力的提高不是一個早晨就能實現的，它是慢功夫，但是要經常聽，肯定會有大的長進。其次聽力訓練要掌握相應的聽力策略，用什麼技能聽懂什麼。當聽不懂時，要思考自己在哪些地方欠缺知識而不能聽懂。同時還要適當訓練短時記憶能力，短時記憶能力的提高有助於提高應試能力。平時還可以多朗讀，大聲朗讀，增加語音對腦子的刺激，使語音與單詞成為一體，提高對語音的反應能力。

　　三、加強單項訓練

　　要加強對重點單詞、慣用語的學習。英語考試離不開對單詞、慣用語的考查，考生在平日學習過程中，一定要儘可能多地關注重點單詞的學習，尤其是名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等常用詞性用法的掌握，在日常學習中要善於積累，不斷擴充自己的詞彙量;對於名詞，要注意一詞多義的掌握;對於動詞，既要注意單個動詞的詞義的掌握，更要注意積累由某一動詞所組成動詞片語的各類意義的掌握，如常見的動詞，do，go，have，hand，give，make，take，turn等的用法是相當廣泛的;拿動詞go來分析，該詞有“去”、“持續”、“工作”、“動轉”、“流傳”、“變成”、“習慣於某種狀態”等多種含義，由其所組成的動詞片語如goby過去;goahead前進，進行;godown流傳;goinfor從事參加;goon繼續下去;goover複習;gothrough查閱，經歷;goup上升，上漲;gowith與……相配等，考生必須對這一詞的詞義，所組成短語全面掌握，才能應對考查go的單項選擇題。

　　要儘可能擴充知識面，不斷豐富對詞、片語的掌握及運用;同時，在平日學習過程中，儘可能多用重點詞，片語來造句或進行書面表達練習。這是高考單項選擇題的一個非常重要的組成部分，所以對此不可忽視。

　　四、抓牢閱讀理解

　　高考中該題型題材豐富，體裁多樣，內容富有時代氣息，語言原汁原味，以考察深層次理解為主。如主旨大意;猜測詞義或句意;判斷推理;理解作者的寫作意圖和基本態度;文章題目等。

　　在平時訓練時就要養成好的習慣：精泛結合、擴大視幅、不點讀、不出聲讀、不過多回讀;能根據上下文猜詞、樂於分析長難句、堅持做好讀書筆記、不斷擴大詞彙等。訓練中要以限時閱讀為主，把握好速度和準確度的關係。在做題過程中要逐漸做到：快讀文章籠統抓大意;回讀文章對應答好題。快讀文章不僅容易獲得文章的主題思想，而且可以減弱生詞多對閱讀的影響。所謂找對應就是在明確文章表達的中心後，帶著問題回讀文章，找到相關資訊，把A、B、C、D四個選項逐個與原文對照，認真分析，通過排除或對比來獲得答案。這樣既能減少閱讀量，又能減輕閱讀壓力，從而提高閱讀的信心和效率。

　　五、熟練完形填空

　　完形填空不是單純測試某一方面的知識或能力，而是綜合考查詞彙知識、閱讀能力以及運用邏輯推理、常識、情理、上下文等進行靈活推斷的能力，也一直被認為是高考英語中難度最大、綜合性最強、語言素質要求最高的題型。必要的練習是提高做題熟練程度的有效途徑。做完形填空題時，首先看懂文章的第一句，接下來瀏覽全文，瞭解大意，然後邊研讀邊根據上下文、邏輯、常識、詞法知識等進行初步推測。有了自己的初步判斷後，再對照所給選項，找出其中與自己預測完全一致或相近的選項。若四個選項均與所預測答案相差甚遠，應調整思路，再從新的角度進行推測。在這個過程中，應瞻前顧後，適時調整。最後應通讀全文，再從閱讀的角度看文章是否通順、是否合邏輯。

　　六、捉高寫作水平

　　至於書面表達，平時強化詞彙、語法知識的運用，背誦一定篇目的經典範文，並在此基礎上多讀、多寫，養成良好的寫作習慣。在集中訓練階段，練習各種文體的審題、提煉要點、語篇表達。進行相關內容的背誦和實戰演練。結合近幾年高考英語書面表達評卷要求的提高，基礎較好的同學寫作時應該大膽使用複合句、非謂語動詞等較複雜的結構，以求得分上檔次。基礎一般的學生為了求穩寫好簡單句。另外，在寫作中嚴格要求英文書法練習，考試中做到考卷中不塗不改，卷面整潔。

　　七、利用改錯本整理錯題

　　對於改錯題，除加強語言基本功訓練外，主要通過做改錯題提高觀察能力、糾錯能力，瞭解改錯題的命題規律，如冠詞、時態、人稱、介詞、名詞複數、連詞等方面的錯幾乎每年都有，訓練改錯思維。

　　高三題多，儲存不是件容易的事情，因此，每次做完題後，先把做題的情況進行分析並找出錯誤的原因，把重點、易錯點和新鮮詞彙進行歸納、總結，每週檢查、複習、鞏固，做到溫故而知新。通過這樣反覆訓練，明顯降低出錯率，培養自信心。

　　總之，在第一輪複習中，注意避免在複習課本知識和培養能力之間顧此失彼。語言的特點是實踐性和交際性，多實踐練習，則熟能生巧，能力自然就會提高。始終要以實踐原則高考複習，促進能力轉化，通過科學系統的訓練，全面提高英語交際能力。

　　提高高考英語成績的五大技巧

　　一、難度預測理性化

　　縱觀近幾年高考英語試題，不難發現其總體難度比較平穩。但隨著新課改的不斷深入以及經濟建設對外語教育越來越高的要求，各地在2016年的高考說明中都增加了詞彙量和難度。所以估計2017年的試題難度可能會比2016年有所增加，並進一步加大試題的區分度。通過對去年前年各地試題尤其是全國卷的仔細的定性定量分析，可以發現用於檢查語言應用能力的完形填空題選材都比較新穎，體現了既考查學生對語法、詞彙等基礎知識的綜合運用能力，又考查了學生對英語短文的閱讀理解能力的命題宗旨，難度符合選拔性考試的要求;閱讀理解題在保持了歷年風格的基礎上，難度繼續保持適中;書面表達題越來越注重學生自由發揮的理念。

　　二、語法複習重點化

　　雖然高考試題中單項選擇題只有15題，但這並不意味著我們應放棄語法學習。語法是指導語言的法則，是語言呈現的規律。學好了語法，就可以起到舉一反三、觸類旁通和事半功倍的功效。在閱讀理解中，如果連句子結構也弄不清，很難想象學生能有效地進行閱讀。因此，注意語法複習是十分必要的。

　　但這並非意味著必須面面俱到，摳得很細。複習語法必須有所側重。要既複習基本的句法內容，如語態、時態、語氣、陳述、疑問、祈使形式、各種從句、比較級及最高階等，還要注意詞法和句型。在複習過程中應適當注意句子分析，以提高閱讀能力。

　　三、複習內容系統化

　　高考複習要有系統有計劃，切勿盲目地複習。應切實瞭解自己的薄弱環節。一般來說，使用前三年的高考卷子進行模擬測試可以對學生的水平做出正確的評估，如學生在某一方面失分過多，就應對症下藥，多做該方面的典型題目，並進行理性分析，力求掌握其解題規律，爭取多得分。有些題目如完形填空、閱讀理解、書面表達等的解題能力雖然不是一朝一夕可以大幅提高的，但通過系統化的由易到難的適當練習是可以加快提高程序的。要精選精講練習，將規律性的知識掌握好，並且理解一些邊緣題，因為近年試題中體現的“不拘泥大綱”宗旨的題目大多是邊緣題。

　　四、單詞記憶片語化

　　在英語高考備考中，詞彙問題一直是個棘手的難題。有的學生雖下了苦功，背熟了所有單詞，卻最終發現背出的單詞在解題過程中作用不大;還有的學生雖下了苦功，但由於基礎差，最終還不能背出所有的單詞，即使背出來的也無法應用。上述兩種困難可以用以下方法解決。

　　要根據讀音記憶單詞，同時應儘量將單詞，特別是形容詞、動詞和介詞放在片語中去記憶，這樣就可解決應用問題，因為我們只要根據句法就能造出很好的句子或看懂句子的結構和意思。如beat/hit/strike sb in/on the 部位，prefer doing A to ding B等。

　　五、解題方法科學化

　　解題方法是否科學對考試成績有著很大的影響。絕大多數考生往往依照考題順序做。這種方法對於基礎好、解題速度快的學生一般影響不大。但考生如果基礎一般，又碰到較難的試卷，就會在第一卷的完形和閱讀題上花費太多的時間，以致答第二卷的題目時太倉促而將該得的分數失掉。因此，考生在做聽力、單選和完形填空題之後應該立即轉入第二卷，用20分鐘左右的時間認真答卷，然後再去做閱讀，做閱讀理解題時先從容易的文章著手，將應得的分數收入囊中，對於無法理解的題目就大膽猜題。

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