校園文藝匯演主持詞

　　雖然與電視上播出的大型文藝晚會相比，校園文藝匯演不被大眾所關注，但是麻雀雖小，五臟俱全。下面是小編給大家整理的校園文藝匯演主持人主持詞，僅供參考。

　　校園文藝匯演主持人主持詞一

　　甲:尊敬的各位領導、各位來賓，

　　乙：親愛的老師們，同學們，

　　合：大家上午好!

　　甲:花香的日子，鳥兒們飛來了，展開輕盈的翅膀向我們致敬;

　　乙：鳥語的季節，樹葉兒飄來了，跳著輕快的舞蹈為我們助興。

　　甲：歲月流轉，伴隨春天漸行漸遠的腳步，我們在榴花似火的五月共襄盛會。

　　乙: 讓我們用歌聲唱出心中的理想，用舞姿秀出我們陽光少年的風采。

　　甲:由永樂教育督導組主辦、武棚小學承辦的 “展學校特色教育，促校園文化建設”現場會文藝表演——***合***現在開始!

　　乙：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位來賓的到來，感謝他們對永樂教育的關心與厚愛，感謝他們對永樂教育的幫助與支援。祝他們工作順利，心想事成!祝他們身體健康，萬事如意!

　　甲：最後，讓我們一起祝願，在社會各界的關懷下，永樂教育、武棚教育的前景會更加壯麗輝煌!

　　最後接下來讓我們一起欣賞孩子們給我們帶來的歡樂。

　　甲：童年如詩，吟出童年的自由。聲聲鼓點，敲出童年的純真。

　　乙：童年如花，綻放童年的多姿; 聲聲鼓點，敲出童年的美好; 請欣賞舞蹈《童心鼓韻》，

　　乙：他們跳得好不好?一張小板凳，坐過你我他。一張小板凳，見證了感情的昇華。接下來就讓我們一起來欣賞幼兒小班舞蹈《小板凳你莫歪》

　　甲：他們是美麗天真的安琪兒，他們的心靈是那麼單純而有趣。十一點半，開始吃午飯了。看看正在吃飯的小朋友的表演，相信能讓你受到一些啟迪。下面請欣賞幼兒大班舞蹈《十一點半》

　　乙：我們曾經無數次在夢裡面想到它，更是在心裡面默唸著它，它就是家。家是一束溫暖的陽光,可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨;是一潭清澈的溪水，能夠洗滌掉繁雜的世事迴歸安靜的心靈;更是那一縷情絲，穿透著人生的每一個角落„„讓我們每個人都獻出自己的情，讓愛天天住在我們的家。一首《讓愛天天住我家》獻給大家。

　　乙：××，你知道每個小朋友最嚮往的是什麼事嗎?

　　甲：我知道!是背起漂亮的小書包穿上新衣服，高高興興地上學去。

　　乙：是啊，上學是多麼令人嚮往的事啊。不過他們也會遇到一些想不到的困難。我們就跟隨他們的腳步一起去看看吧。快走啊，他們馬上就要出發了。請欣賞二年級舞蹈《上學了》

　　甲：同學們，在這兒我有個小小的提議：下面當音樂響起時，讓我們也一起舞動起來，舞動我們的青春與激情，讓活力與動感融合，讓健康永遠停留在我們的身體。讓我們跟隨《啦啦操》一起舞動起來吧!

　　甲：望子成龍，盼女成鳳，已成為描述父母渴望子女成才的代名詞。

　　乙：是啊，所以爸爸整天嘚啵嘚啵嘚，孩子你要聽話，媽媽整天嘚啵嘚啵嘚，物品一切都是為了你......

　　甲：你嘚啵嘚啵寫啥呢，還是讓小朋友們給我們表演他們爸爸媽媽是怎樣跟他那麼呢嘚啵嘚啵的吧。

　　乙：好好好，我不嘚啵了，掌聲有請中班小朋友給我們帶來的舞蹈<嘚啵嘚啵嘚>

　　甲：小朋友們，你們知道數字0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,最早來自哪兒呢?對，就是阿拉伯，下面就讓我們跟隨舞蹈《阿拉伯之夜》一起走進阿拉伯這塊神祕的土地，體驗異國風情。

　　乙：愛是永恆的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子。可什麼樣的愛才是孩子最想要的呢?讓我們聽一聽孩子的心聲。請欣賞幼兒小班帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》

　　甲：小朋友們，讓我們抬起頭，揮揮手，大家一起來鼓鼓掌,為我們明天的輝煌一起去喝彩。請欣賞舞蹈《大家一起來》

　　乙：XXX 在學校裡，你最不喜歡做什麼呢?

　　甲：那還用說當然是考試啊，

　　乙：不喜歡考試可不是好孩子哦，接下來我們一起走進考場，看看在考場發生了什麼?請欣賞四年級帶來的啞劇，《考場上哪些事》

　　甲：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，東風春風民族風風風最炫，20xx年,一首民族歌曲傳遍了中國的大江南北,唱出了我們少數民族的風采,接下來就讓我們再一次欣賞這首膾炙人口的神曲吧。請欣賞舞蹈，《最炫民族風》

　　甲：同學們，今年最火的節目《爸爸去哪兒啦》你們看過嗎?會唱嗎?下面讓我們一起來唱一唱這首歌。掌聲有請饒情老師和他的學生們。

　　乙：小朋友們，西遊記中你最喜歡誰?

　　乙：是啊我們大家都喜歡，猴哥本事大，千家萬戶傳，請欣賞《猴哥》

　　甲：每天我們都面臨著許多的壓力，生活上的、學習上的、工作上的。但是我們該怎麼解壓呢?現在就跟著他們一起來減壓吧!請欣賞《鴨梨大》

　　乙：在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家裡，與父母相伴的時間微乎其微，這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。他們與其他孩子一樣，也有自己的夢。下面就讓我們大家靜下心來，一起走進這些孩子中，聆聽他們的心聲：留守兒童的夢

　　甲：一滴滴露珠映著霞光，放出彩虹千萬條，一間間教室書聲琅琅，聽得鳥兒都醉了，校園多美好，處處有芳草。待到明朝累實累累風光更妖嬈。下面請欣賞舞蹈《陽光校園》

　　流星的絢爛，只是稍縱即逝的瞬間，快樂的時光，總是如此短暫。歌淘淘，舞翩躚，精彩在繼續，揮手說再見。在悠揚的樂聲中，本次活動即將落下帷幕。年華似水，春去秋臨，讓我們在歲月的流沙中，積澱今日的快樂記憶，一起憧憬日出江花的明朝勝景。

　　“展學校特色教育，促校園文化建設”活動現場會到此結束，謝謝大家。