關於成功教育孩子的案例

　　“望子成龍”是每位父母共同的心願,但並不是所有的家長都如願以償。孩子的成功與否不僅取決於天賦,又有後天教育的問題。以下是小編為大家整理的，歡迎閱讀!

　　成功教育孩子的案例一

　　在孩子任性的時候，家長是絕對不能妥協的。當然，凶暴的打罵子女更不可取，只有愚蠢的父母才會那樣做。這樣的父母教育出來的孩子也不會出息到哪裡去。

　　今天，寶寶去上課了，回來的路上開始無理取鬧了，先是哭，接著是躺在地上哭。於是，我狠下了心，站在一旁觀看，不一會兒，就有一群人圍過來了。一位帶著小孩的婆婆過來勸寶寶，想讓他站起來跟我走，可是寶寶沒理人家，一會兒，一位二十來歲的女孩對我說：“你是他母親嗎?”我點點頭，她走到寶寶面前，從包裡拿出了一袋零食，可是寶寶還是沒有理會，我對她說：“別管他。”然後，我就看見周圍的人越來越多，各種各樣的話語都出來了，這可不好，於是，我對周圍的人說：“你們不用回家吃飯嗎?”能理解我的人走了，不能理解的人仍然陪在我們母子身邊，我對寶寶說：“好了，哭夠了就起來，媽媽在這兒等你過來，”寶寶站起來了，可是就張著雙手要我到他那兒去抱他，我沒去，站在原地伸出了一隻手，等寶寶過來。這可是母子間的教量.....

　　我勝利了，他走向了我，並要求我抱，我蹲下身子，雙臂合攏圍住了他，這時還是需要安撫一下***抱起了他***，接著開始跟他講道理，“寶寶，今天確實是你不對，不講道理了，你看............***事情是這樣的***，你哭這麼久有用沒有，躺在地上解決問題了嗎?沒有，對不對，下次我們別這樣了，好了，車站就在那邊，我們走兩步就到了，現在媽媽放你下來，我們一起走到車站，坐車回家了，好不好。”“好”就這樣，這場仗是我贏了。

　　其實教育孩子有時候就得和他打心理仗，要是父母讓一步，孩子就會得寸進尺了，也不是非得和孩子一般見識，誰又不心疼孩子呢，只是孩子不對的時候我們就得堅持。孩子是自己的，就得自己教，教好教壞就得看自己。這種堅持其實不太容易，不過，父母們得想著，我這是為了孩子這一生在教育，並不是現在哄住孩子不哭就行了，其實孩子哭哭沒什麼，又傷不了他，隨他去，讓他自己發現問題。***當然我們得引導***誰不想養個孩子長大了會疼父母呀，都是我們寵著他們，他們是不會明白怎麼心痛人的。

　　最後，我還總結了一點，隨著孩子的年齡增長，自己的個性會越來越突出，要和孩子好好磨合，一次兩次肯定是不會有效果，需要多和孩子教量幾次，最終會成功的。

　　成功教育孩子的案例二

　　著名作家、畫家、教育家劉墉有一雙兒女，兒子叫劉軒，已獲得哈佛大學博士學位，並出版了四本書，女兒叫劉倚帆，才貌雙全， 14歲便以優異成績，獲得美國“總統獎”。

　　雖是同胞兄妹，可劉墉對兒女的教育方式卻明顯不同。他對兒子承襲了中國傳統的教育方式，告誡兒子：“你必須成功，不能失敗。”而對比哥哥小了17歲的女兒則給予更多的鼓勵。

　　兒子小時候種花，不敢用手和泥，劉墉就和了一堆稀泥，強迫兒子把手伸進去;兒子看電視他要管;兒子打電話他要限制;為了鍛鍊兒子的膽量，他把兒子送到曼哈頓“毒蛇猛獸出沒”的地方上中學，每天路上要花3個小時;兒子考上哈佛大學，他帶著兒子跪在爺爺墳前說，你的孫子考上了哈佛大學!

　　劉墉這種“強權教育”讓兒子出類拔萃的同時，也讓父子關係一度變得很緊張。兒子對劉墉說：“你為什麼老是管著我，而對妹妹卻那麼溫柔?”兒子開始跟劉墉唱反調，大學報了心理學系，他對劉墉說：“你知道我為什麼報心理學系嗎?因為你有病，將來好給你治病。”

　　正是這些啼笑皆非、可笑又可愛的情感糾葛，才使劉墉有了更多的教育子女的獨家心得。他總結自己的教訓說，以前，對兒子的事安排得面面俱到，後來才發現，這使兒子養成了做事不負責的壞習慣。父母過度包辦就會使孩子不懂禮貌、不懂得珍惜，這是家庭教育中最忌諱的事。

　　教育孩子沒有現成的模式可套，對於這一點，劉墉有著切身的體會。兒子雖是哈佛博士，可經常不務正業，到動物園給獅子、老虎照相。一天，劉墉去看舞臺劇，發現那個忽而辣妹、忽而扮小丑的演員竟是兒子。他氣不打一處來，回家跟妻子說養了個“沒用”的兒子。朋友開導他：這有什麼奇怪的?你年輕時不就很調皮嗎?”劉墉想，還真是的。時代不同了，做父母的應該“與時俱進”。後來，他對兒子放寬了，給他自由，效果反而更好。兒子跑到阿拉斯加拍立體電影，又出書又做公司，事業做得很成功。

　　在教育孩子方面，劉墉非常善於傾聽別人的意見。有朋友暗示劉墉，父母太聰明瞭，孩子往往比較笨。比如，一個聰明的媽媽，在孩子只張了一下嘴就衝過去說，你要喝奶嗎?好，來了，喝吧。那孩子根本用不著講話，怎麼會有語言天分呢?後來，劉墉慢慢修正自己的教育方法，在女兒的成長中，儘可能地放開手腳，讓她自己管自己。夜裡兩三點了，女兒還在洗澡、聽音樂，他提醒了一遍，便不管了。第二天，女兒哈欠連天地去上課，自然就會意識到生活有規律才能提高學習效率。

　　女兒12歲時，迷上了露臍裝。他對女兒說，露肚臍娃娃是可愛，可這會不會著涼感冒呢?不用多說，女兒一下就知道爸爸的意思了。每個孩子的情況不一樣，教育方法也不一樣。女兒可以趴在地毯上一邊看電視一邊做功課，“她有本事這樣每科照樣拿A，我有什麼話可說呢?”劉墉說，女兒—邊聽音樂，一邊上網，一邊做功課，她能一心多用，不正好適應了這個資訊發達的時代嗎?

　　劉墉給了女兒一個自由發展的空間，但在某些必修課上，他的要求還是非常嚴厲的。一次，女兒學漢語發音不準還咯咯直笑。他板著臉，命令她一遍遍重來，不讀準不罷休。他認為，學中文是華裔後代的必修課，來不得半點馬虎。

　　表面上，劉墉是個“強勢”父親，實際上，他與兒女的溝通非常有趣。一次，劉墉感到劉軒彈鋼琴時錯了一個音符，兒子說沒錯，劉墉就把他的頭拍了一下。事後一看，是自己弄錯了，他開玩笑地給了劉軒5塊錢賠償他的“精神損失”。而劉軒又退回2元錢，說：“爸爸，你打得不夠痛，應該物有所值。”

　　劉墉說，他的書都是以兒女為物件，說的都是他心底想說的話，沒想到，這些絮絮叨叨的家庭隨筆，一下走進了讀者的心間，讓有教育困惑的家庭獲得了一些啟發。