應該怎麼又好又快的做家務

　　家務活的清潔是很多人覺得很麻煩的事情，因為如果收拾不好就會影響下一步的整理了，那麼該怎麼又好又快的進行整理家務呢?以下是小編為你整理的如何又好又快的做家務，希望能幫到你。

　　如何又好又快的做家務

　　1 分類

　　收納的目的是讓物品時時刻刻都在最方便使用的狀態，而不是讓他們整齊漂亮的擺放在一起睡大覺。因此，同時使用的物品放在一起收納不但使用起來很便利，而且方便養成將物品使用後立即收起來的好習慣，還可以讓其他家人也一目瞭然，用不著事無鉅細凡事都來問你要。

　　比如早上可能是很多人一天中最忙的時刻。日本主婦常常把早上需要用的食材放在一個容器裡儲存在冰箱，這樣早上用的時候一伸手就能把幾樣東西同時搬到餐桌上。比如果醬、牛油、花生醬等和麵包一起吃的東西集中放在一個小筐裡，納豆、海苔和梅乾等和米飯醬湯一起吃的東西等放在另一個小筐裡;沏茶用的茶壺、茶杯、茶葉等平時都收納在一個托盤裡，來客人的時候能夠從容、快捷的準備好。把所有的物品都這樣分類以後，無論是拿出還是收起都很省事。

　　用不著花很多錢去買專用的收納用品，有些身邊就有的材料比如精美的硬點心盒等就是將物品分類和收納的好助手。在抽屜裡用點心盒將物品分類整理收納，會更加一目瞭然。藥類和速溶飲料等可以將盒子上部剪開，無須開啟盒子就能伸手拿出。

　　2 收納

　　頻繁使用的物品要放在視線容易達到以及容易拿到的地方。比如一個很深的收納櫃，把常用的東西放在前面，不常用的東西放在後面，比較重的東西放在不用彎腰就能拿起的地方減輕身體負擔，細長的東西放在盒子裡方便收納。當收納的地方高度有餘的時候，可以考慮將場所分成上下兩段使用。試著利用S字的鉤子以及各種掛鉤和伸縮棒，把死角變成收納的寶地。

　　3 不增加

　　越來越多的物品會讓我們的生活場所越來越小。在寸土寸金大大城市，如果你用昂貴的房價來計算一下，就會驚訝的發現收納場所會吃掉我們很多錢。為了避免東西不斷增多，大概要一年一次重新審視家裡的物品，按照“使用”還是“不使用”的原則分類，而不是“要”與“不要”分類。一年中一次都沒有使用過的物品要考慮將其處理，讓它們去其他地方發揮真正的價值。書和CD等如果超過了收納的容量也要考慮削減數量。實在猶豫不決的時候，可以把待處理物品統一放在一個地方，給自己規定“到幾月幾日之前作決定”，敦促自己儘快清理。

　　培養孩子做家務時需要做的準備

　　1、給孩子物歸原處的空間或是專屬的空間

　　先幫孩子規劃出由他負責的範圍，可利用家中現成的大盒子收納玩具、圖書等，讓他知道每樣東西也都有歸屬的家。可在盒子上做些標記使孩子容易記得什麼東西放在哪裡，如貼上照片、剪貼圖片或畫出玩具的形狀。

　　2、父母要為孩子樹立榜樣，做到“舉手之勞”和“物歸原處”

　　孩子喜歡模仿大人的動作，父母可以先做給他看，請他跟著做，再鼓勵他自己做。3歲以下的孩子需要大人示範時邊做邊說明，如："小車車累了要回家了，來!我們一起帶它回家!"也可以以口頭的方式解說完成的步驟，"請你從桌子上拿果汁和杯子。"利用這樣生活化的句子，既可以瞭解孩子的認知發展情形，也可以讓孩子當小幫手。

　　3、把握時機，儘量陪孩子一起做

　　每個小孩都有強烈的好奇心，如果孩子對書籍有興趣，可以讓他收拾書房，或指導他將書分類放好，這工作比要求他去掃地來得有效多了。此外，父母可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交換彼此的心得，以增加家務情趣。把握時機訓練孩子做簡單的家務，耐心地告訴他正確的方法，並陪著他一起做完。例如："你可以自己用小勺子舀水嗎?可以自己把沙子舀進花盆中嗎?"讓孩子多運用小肌肉，無形中也可以瞭解孩子的肌肉發展情形。

　　同時站在媽媽旁邊看媽媽做家務的孩子特別愛問問題，媽媽們可要認真地回答，不要敷衍哦!因為這樣可以刺激孩子觀察力與思考，來個機會教育，讓做家務也能成為經驗分享的好場所。

　　4、多讚美鼓勵、少批評，肯定他的努力

　　"你的小手好能幹，不但會蓋房子，還會把積木排好耶!"這類讚美和鼓勵能激發孩子學習的興趣，養成他喜歡幫忙、願意收拾的習慣。此外，參與家務可以讓孩子感到自己的責任與義務，增加對家庭的歸屬感，父母多給予鼓勵讚美，使孩子從工作中得到成就感、自信心、肯定自己，也培養了責任感及積極的人格。