初中高效學習方法有哪些

　　初中的學習生活明顯比小學階段的要任務量重，壓力要大，那麼同學們應該採取什麼方法進行學習呢?下面是由小編整理的初中高效學習方法，希望對您有用。

　　初中高效學習方法

　　1.學會預習。

　　預習是一個老生常談的問題，很都同學都說我預習了，但是發現很多同學是這樣預習的，臨上課或者前一天晚上，把數學書拿出來翻到明天要講的部分，看看概念定理，背背公式，看看例題就結束了，這樣的預習起不到任何的效果甚至會影響第二天聽課的質量，這樣的預習莫不如不做。預習的本質是超前，在老師沒有講到知識點之前先了解這部分的內容，在上課時做到心中有數。真正的預習是自己試著把明天要講的概念定義出來，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的，輕易就不會忘記，哪怕考試忘了也不會緊張我再推出來就好了，這樣可以節省大量的記憶時間，比被動的從老師或者書本上得到要紮實深刻的多。

　　2.注重一題多解。

　　初一初二相對來講時間比較充裕，所以在做題時應儘量多想幾種解法，不要僅僅滿足於把這道題做出來，而應想想這道題還有沒有其它的解法，這樣堅持一段時間不僅可以開闊思路，而且能夠有效地幫助我們應對壓軸題或者是附加題。在訓練了一段時間後，應開始嘗試著“多題一解”，即能不能把所做過的題目分類，把解法相似的題目歸納在一起，分析解法之間有沒有共同的規律，嘗試著把規律提煉出來，也就是我們說的解題思路。我們知道題目是無限的，永遠也做不完，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以應對絕大部分的題目，而不需終日沉浸在題海當中無法自拔。我們經常說怎樣才叫讀書?把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書，一題多解和多題一解就是這樣的。

　　3.建立一個錯題集。

　　這是幾乎每個優秀的學生都會擁有的學習方法，事實證明這也是最有效的學習方法之一。把我們在考試，作業中做錯的題目***不包括因為審題不認真，計算失誤等這樣的原因做錯的題目***整理在一個本子上，把做錯的步驟也要寫上，並在旁邊寫上正確的步驟。有時間就拿出來看看，想想是因為什麼原因出的錯，不斷完善我們的知識體系和思考方式，對提高我們的考試成績時非常有幫助的。

　　4.歸納總結。

　　在教學中發現很多同學不願對所學過的知識進行歸納總結，這樣隨著所學知識的不斷增加，頭腦裡積累了越來越多瑣碎的知識點沒有整理，就像同學的書包，有的同學書包很整齊，想用什麼可以迅速準確的找到，有些同學的書包非常亂，什麼都往裡塞，等到用的時候就找不著了。歸納總結可以幫助我們把所學的知識有條理有順序的串聯起來，可以讓我們很清晰的知道我們學了哪些知識，這樣在解題的時候我們可以迅速的呼叫相關知識，既可以提高解題速度，也可以不讓無關的知識干擾我們的思路，做到“穩準狠”。歸納總結可以先從一堂課做起，把這堂課老師講的內容簡潔明瞭的做個總結，再擴大到一週，一月直至整個初中三年。

　　家長如何幫助初中孩子高效學習

　　***1***應該培養孩子預習、溫習的習慣，但是在適應階段為了不耽誤孩子的學習，可以適當參加一下輔導班，幫助孩子在過渡階段能跟得上課程進度。

　　***2***可以給孩子預備一個錯題本，及時糾正錯題孩子做錯題是經常發生的事，從糾正錯誤進手也是輔導孩子的好方式。給孩子一個專用的本子。孩子每次作業或考試出現錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，然後按正確的方法重做一遍。之後分析錯誤原因，是不會審題，還是粗心大意;是沒有把握這部分內容，還是不會正確分析。用紅筆將錯誤的內容標出。過一段時間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的型別彙總，看一看哪部分錯的最多，哪種錯誤原因最為常見。這樣就對孩子的學習狀況有一個清楚的瞭解，就可以有的放矢地輔導孩子了。

　　***3***把握閱讀步驟和方法，會閱讀的一般步驟

　　當孩子把握一定量漢字時，可以逐步培養他們把握閱讀的一般步驟：初讀，瞭解全文大意，劃出生字、新詞;運用工具書並採用聯絡上下文語言環境的方法認字、釋詞、疏通文意，用鉛筆標出自然段的數碼，瞭解各自然段的內容。

　　再讀，帶著文章“寫的什麼”和“怎樣寫的”兩個題目熟讀，讀後分段寫出段意，然後把幾段的意思聯絡起來，把握文章的主要內容。精讀，捉住重點段落和重點詞語細讀，加深對課文內容的理解，在此基礎上，概括文章的中心思想和寫作特點。熟讀，按課後“作業與練習”的要求，進行寫和練，達到讀好一篇文章的目的。

　　***4***做讀書筆記和摘要

　　讀書時筆記和摘要主要包括以下方面的內容：①記下書名、作者;②採摘生字、新詞及佳句;③記錄主要人物和主要內容;④在書上批註;⑤列提綱;⑥寫讀後感。開始時父母與孩子一起，共同閱讀一篇文章，找出文章的中心思想，逐漸就可以讓孩子獨立完成。對孩子的閱讀內容，不必限制太死。讓孩子憑他的愛好自己選擇，父母可以進行推薦。只要孩子堅持下往，你會發現孩子的資料積累、閱讀能力、回納能力和表達能力都會有明顯的進步，而且孩子還學會了自己學習，你就可以事半功倍地輔導孩子學習了。

　　***5***家長可以拿出一定的時間，在輔導孩子完成作業之餘，還可以和孩子一起做一些趣味練習或者益智題，培養孩子的學習愛好，同時又可以防止無停止的家庭作業讓孩子產生反感的情緒。

　　***6***學會使用工具書

　　我國古代思想家孟子有一句很有名的話：“工欲善其事，必先利其器。”在學習中，工具書就是學生的“利器”。使用工具書的能力對於初中生來說，最主要的是學會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、正確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯絡上下文語言環境選擇恰當的義項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求孩子勤查字典，並進而養成習慣。

　　***7***具備多種思維方法

　　發展思維能力是進行方法指導的一項重要內容。教給孩子思維方法除了讓他們學會將所學知識進行分類、比較、分析、綜合、回納等一些邏輯思維的基本方法外，還應重視求異思維、發散思維、辯證思維等思維方法的培養，使孩子的思維能夠靈活運轉。小升初銜接重要的還是學習習慣的銜接，習慣的養成需要一個過程，家長的督促也是必不可少的。