初中市三好班級事蹟範文
一個班級若是能被評上三好班級，說明這個班的總體情況是比較優秀的。在三好班的氛圍裡學習，可以帶動自己的學習熱情。下面是小編整理的一些關於的相關資料，供你參考。
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2013年秋新生一年級是一個團結、積極、向上的班集體，班級由30位成員組成，班級以文明高雅、樂學、善思的班風;以立身以立學為先，立學以讀書為本的學風;以感恩、團隊、責任的班級精神;以創特色班級，出“雙優”人才，為母校爭光的班級目標;以學會認知、學會做人、學會學習、學會生活的班級理念，每個成員都心懷感恩的心，為自己的理想，即為班集體共同的理想，默默地拼搏著、堅持著!
學習方面：兩次考試便是很好的佐證。期末總評年級第二。
活動方面
1、學校活動：
***1***、全員參與的校運動會，取得校第五名的好成績
;***2***、全員參與的高一排球聯賽，取得校第一名的好成績;
***3***、校學生會選舉，李佳薇同學成功入選校學生會幹部;
***4***2012--2013年縣組織的迎接新年長跑比賽中，我班李偉同學獲得第一名的好成績;
***5***愛國主義教育徵文比賽我班李亞麗、劉榮建同學均獲一等獎的好成績;
2、班級活動：
***1***、班幹部競選活動;
***2***、班歌徵集活動;
***3***、班歌大pk;
***4***、開展“我為班標、牆標建言獻策”活動;
***5***、元旦迎新晚會;
***6***、英語演講比賽;
***7***、班級之星評選活動;
***8***、班幹部測評;
***9***、清華學子報告會;
***10***、各類主題班會***如：學習方法介紹、誠信等***。
過去的輝煌令人難忘，即將踏上新徵程的他們會銘記昨天的輝煌，繼續開拓新的篇章。回憶過去，令人心潮彭湃;展望未來，他們豪情滿懷!天高任鳥飛，海闊憑魚躍。新的學期已經過半，前進的號角早已吹響，2012年將更加團結的努力進取，贏得更大的輝煌!
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三年***1***班現有學生 48 人，是一個充滿活力的先進班集體。
一、良好的行為習慣和學習氛圍 五年***1***班是個充滿朝氣的班集體。班主任有組織、有策略地對學生進行了良好習慣的培養。每週 為學生確定一個良好習慣養成的目標，然後提出要求，使每個學生都能爭先恐後地表現出自己優秀的 一面。通過長期的培養， “懂禮儀，講文明”已經成為學生的自覺習慣。班級形成了“勤奮樂學”的學 風，每個學生都明確自己的學習目的，課堂上認真聽講，主動提問，思考，課後認真完成作業及複習。 同學間激烈爭論探討的局面出現了，學生的學習興致濃厚。
二、強有力的班幹隊伍 班級通過民主選舉組建了一支學生信得過的強有力的班委幹部隊伍。這些班委就如一塊塊磁鐵， 形成了一個“磁場” ，吸引並“磁化”著周圍同學。他們在班主任的指導下帶領全班同學自主管理，為 良好班風的形成發揮了重要作用。
三、各項活動的積極參與 五年 ***1*** 班是個團結奮進的班集體。 班級能開展豐富多彩的活動來營造健康活潑的集體生活氛圍， 讓每個學生都能健康快樂地成長!班主任能用有效的班級管理手段帶動著全體學生積極參與學校的各 項活動，響應學校號召。在學校組織的校運會、傳統美德故事、歌詠、課本劇比賽中，學生能全員參 與，團結協作，均取得同年組第一名的好成績。 四、穩中求高的學習成績 五年***1***班是個不斷創新進取的班集體。班主任教師用自己不斷學習不斷探索的精神感染著學生積 極進取，不斷創新，使學生能用發展的觀點來對待自己的學習和生活。課堂上經常出現創新思維的火 花碰撞，人人都有良好的學習習慣，學生自主預習的習慣已經養成。每個學生都能夠按時完成作業， 積極學習各科知識。在每學期的學習質量檢測中都取得了同年組第一的好成績。 五、平等的師生、生生關係 班主任把自己置於集體一員的位置上，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、感情交融的 朋友， 讓學生感到老師是在和他們一起建設美好的集體。 並要求同學之間要互相尊重， 特別是喚起 “後 進生”內心的尊嚴感，使他們產生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自尊，從而形成真正的 平等意識。 面對未來，五年***1***班的全體同學充滿信心，他們正團結拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標 前進。
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我擔任的九年四班是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，面對中考，形成了“勤學，好問，明辨，篤行”的良好學風;這是一個團結友愛，富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛，互相幫助。在這個溫馨的班集體中，每個人都發揮著自己的作用。班級面貌發生了日新月異的變化。下面對我班事蹟進行彙報。
一.樸實濃厚的班風
良好的班風對於集體的成長非常重要的。對於一個班集體來說。班風是班級的靈魂，是班級建設的核心。圍繞這一理念，班級組建伊始就提出“我們的班，我們的家”這一觀念，這樣不僅增加了學生的凝聚力，同時也激勵著我們不斷前行。與此同時，班委會成員多次開會討論班級建設計劃，調動同學們的積極性。我們共同制定了《小組加分細則》，《班級綜合考評制度》等。
二.積極迎戰中考，濃濃學風養成
進入初三的班集體在火熱的學習生活中，不僅面對的是學習的壓力，同時也面對的是激烈的競爭和嚴峻的考驗。對於理想和前途的追求，將我們全體同學緊緊的凝聚在一起。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放鬆。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討
論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。初三以來我們班同學用汗水和拼搏塑造的是學習成績的穩步提高，學風考風的嚴謹有序。在歷次考試中，各科成績均有所提高。成功的背後傾注了同學們的汗水與努力。
三.思想建設
我們班級在良好班風和學校領導的帶領下，開展了一系列的思想政治教育活動，定期舉行主題班會。通過班會，同學們紛紛樹立新風尚，至今，我們全班同學都已經發展成為了共青團員。
四.文體不分家
我班不僅本著學習為主的理念，同時也以體育為主的思想全面發展，多次在學校組織的運動會，冬季長跑以及拔河比賽中取得優異成績，並且有兩名學生代表學校參加了縣級運動會，也取得了不菲的成果。同時，全班同學積極參加各種體育鍛煉，體育達標合格率均超過95%以上。
我們九年四班是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個有鮮明特色的集體，我們會滿懷希望與激情加強各方面的努力，改進不足。“學無止境”，“進步無止境”同學們仍需努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今後工作的要求。一分耕耘，一分收穫，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天!