創業問卷調查報告分析
獨自闖出一片事業天空，或者集結三五好友的力量，合力創一番事業，每個人多多少少都有過這樣的夢想，今天小編整理了創業問卷調查報告分享給大家！
創業問卷調查報告1
調查背景
近幾年來，我國高校招生總體規模一直在不斷擴大，預計到2011年，單從高等學校畢業生這一項來講，就會給社會就業造成相當大的壓力。公共機關要減員增效，難以再大量接收大學畢業生，國有大中型企業則因結構調整和產業優化也難以提供充分有效的就業機會。在這樣的社會大環境下，大學生畢業就要面臨失業的可能。
因此，通過創業來解決大學生就業的問題無疑會是一種可行而且有效的辦法。一個學生創業可以吸引若干個學生的參與，創業成功就可解決一批大學生的就業問題。如果社會上形成了學生創業的氣候，將大大緩解社會就業的壓力 再次隨著市場經濟的發展，城鄉產業結構必將根據市場的變化不斷進行調整，從而帶來勞動力的轉移和職業崗位的轉換，這就要求未來的勞動者不能僅僅是生產環節中某個單一工種的單一操作者，還應能夠參與新產品的開發和創造，新技術、新工藝的實施，並進入計劃、管理、服務等經營環節。這些都要求未來的勞動者具有從業和創業的雙重能力，具備多方位的職業轉換能力和自主創業能力。
調查目的
所有這些都表明當今的大學生需要從就業觀念向創業觀念轉變。獨自闖出一片事業天空，或者集結三五好友的力量，合力創一番事業，每個人多多少少都有過這樣的夢想，甚至擬訂出一套計劃，逐步實現，讓美夢成真，但是，光有夢想、希望，若沒有條件，則創業的夢想還是難以實現。最重要的，是累積創業前必要的經驗，與充份的準備，才能達到事半功倍的效果。所以，創業前，不妨先停下來思考一下，我們大學生是否具備創業的觀念，我們是否已為創業做好了準備，大學生創業到底需要我們具備怎樣的素質以及需要什麼樣的創業條件，這都不得不引起我們的思考。
1***調查地域及概況
針對這一問題，我們於2012年11月份，對西安財經學院在校大學生進行了調查分析。本次是隨機抽取100名在校大學生展開的小範圍的調查，共發放調查 問卷100份，回收100份。100名大學生中只有16名大學生希望在大學畢業後自主創業，而有創業理想的大多是大一學生，佔到了總人數的68.75%,大一學生新鮮有活力,對未來充滿了期望.畢業生也許是在找工作或是學業方面被所謂的現實束縛,願意自主創業的僅佔6.25%.在調查中農村學生更願意自主創業.
2***.對創業的瞭解程度
對於對“大學生創業”的瞭解程度，其中有62.5%的在校大學生一般瞭解，另外6.25的大學生有一些瞭解或不是很瞭解;31.25%的在校大學生都未在學校內接受關於創業指導方面的教育;而被調查的大學生均表示有必要在學校接受創業方面的教育，學校在創業方面應加強挫折心理的教育，其他認為應加強推進創新教育、實踐能力的培養、以及團隊精神的培養.
3*** 創業中所要具備的素質與創業前的準備
然而創業究竟需要我們大學生具備怎樣的素質條件，哪些行業適合我們大學生創業，在創業中又會遇到哪些困難，這都是我們需要調查研究的問題。在調查中發現大學生認為自主創業最重要的是資金和技術，其中技術佔了62.5%.這也正是青年創業面臨的二個難題。剛跨出大學校園的大學生們缺乏資金，而本身在社會籌資方面也無環境優勢.大學生創業失敗的多，一個重要原因就是忽視技術創新。
在創業資金方面，一般籌措的管道，除運用自己的積蓄外，便是尋求親朋好友的支援，或是再結合一、二位志同道合者，共同投資創業等。獨資創業的情形越來越普遍，一方面獨資創業可使創業者擁有絕的經營權，省掉合資者因意見分歧的麻煩。另外，則因經濟結構變遷，服務業儼然是“創業新星”，吸引大批擁有創業夢想者，在這個舞臺一展抱負。而一般的服務業大多屬小額投資性質，所需的資金從25萬～200萬元不等，不像製造業或資訊業等，需要龐大的資金，造成的負擔與風較大。
親朋好友在個人的創業歷程中，大多扮演“親密戰友”的角色，出錢出力，所以，往往是創業者週轉的主要物件。尋求創業夥伴共同投資，則是一種分擔風險的分式，而且，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，彼此截長補短，更能使創業的腳步快速上軌道。而在技術方面創業者缺乏對創業所需各種資源的準確理解，在這一點上，有著實戰經驗的企業人員要比在校學生強。
心態問題也是創業過程中所要探討的。學生創業首先要有“風險意識”，要能承受住風險帶來的壓力.在調查中各50.00%的同學對於創業中的資金短缺和創業風險等問題而是否放棄創業持不同態度.
5***.創業地域的選擇
近年來,隨著西部開發和中部的崛起,大學生們更多的把目光瞄向了西部和中部市場.分別佔31.25%和43.75%的大學生願意到西、中部去接受機遇和挑戰，這對於我國消除地區差距是一個很好的兆頭。面臨如此眾多的難題，我們在校的大學生是否已做好準備，我們應該具備哪些素質去接受創業的挑戰.87.5%的同學認為最重要的是具備良好的個人能力及強烈的挑戰精神，同時學校的知名度也成為大學生在創業中所擔憂的.
對策與建議
從這100份問卷中我們為願意創業的大學生提出幾點建議:
1***重視並評估自己的財力. 企業是由人才、產品和資金所組成，自有資金不足，往往會導致創業者利息負擔過重，無法成就事業。因此，創業青年要有“多少實力做多少事”的觀念，不要過度舉債經營;企業應“做大”而非“大做”，“做大”是有利潤後再逐漸擴大，“大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實際，遇到風險必然失敗。
2***.要有意志力.有年度計劃，有目標，有理想，就必須要有堅強的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達目標絕不中止。
3***.完成公司登記，瞭解相關法律和創業程式.在開始營業之前，必須瞭解所有與商業法規相關條文規定、執照或許可證申請的細節與表格。切記一點，各縣市政府對營利事業單位的規定可能有差異，因此別忘了詢問有哪些是該特別注意的法律規範條文.
4***選擇創業方向,學好專業知識.創業要選擇自己熟悉又專精的事業，初期可以小本經營或找股東合作，按照創業計劃逐步拓展。
5***.選對地址，事半功倍. 選地址有兩項因素絕對不可忽略，即租金給付的能力和租約的條件。對於初次創業者來說，最划算的方式是訂一年或兩年租期，以預備是否有更新的選擇。
當比爾蓋茨、楊致遠、甲骨文的埃裡森先生為我們所熟知的時候，當越來越大的就業壓力壓得我們喘不過氣來的時候，當大學生得“創業”浪潮滾滾而來得時候，我們不得不正視大學生有激情，但是往往缺乏對國情的認識;有創業的勇氣，但是缺乏成熟得創業思想，所以很多擁有著無限激情與夢想的剛剛走出象牙塔的年輕人不得不面臨許許多多的坎坷。但相信隨著時代以及歷史文明的進步，我們知識的不斷積累，我們會正視自己的缺點，在學習的過程中逐漸培養，使自己具備創業應具有的素質及知識儲備，我們會成功，即使我們會遭遇失敗，我們也無悔，因為我們曾為自己拼搏過，曾經做過自己的主人，我們會拍拍身上的灰塵，繼續我們艱難的創業歷程，因為我們擁有最大的資本――年輕，青春，激情，夢想! 調查情況總結
本次調查活動自2012年11月初開始實施，歷時1個月完成，共分為“需求分析”、“問卷設計”、“問卷調查”、“資料分析”、“報告形成”幾個階段，總體開展情況比較順利。綜合本次調查結果，我們發現目前願意自主創業的大學生只是相當少的一部分，而且對於創業的認識也只是皮毛而已。但是他們都充滿了生機和活力，對未來充滿了信心，並且對於創業在做著積極的準備，相信他們的激情和智慧能給他們帶來成功。
根據調查，本組對在校學生創業出發點提出建議：
學生自主創業不僅僅是為了收入，更重要的是從中鍛鍊自己，讓自己在今後的就業之路上，多一些砝碼。在校學生創業的前期，收入會比較低，學生應該樂觀看待，保持一個健康的心理，不應
該抱怨，不應該懶惰，更不應該自暴自棄。
通過調查，我們瞭解我校大學生創業的情況，大學生對創業形勢還是比較樂觀，多數的同學自己願意去嘗試創業。同時，在嚴峻的就業形勢前，大學生也暴露出職業素質低，社會經驗不足等問題，同也存在高校教學體制陳舊，課程不能滿足社會需求，值得我們反思和解決。我們要深化就業體制改革，提高大學生職業素質，是大學生滿足社會需求，從而促進大學生就業創業難的解決，使大學生為社會的進步做出更大的貢獻。
大學生要想創業，並保障創業成功，就必須做到以下四點：
一是加強創業知識學習。由於大學生創業者缺乏創業知識而導致大學生創業失敗案例屢見不鮮。大學生創業者要不斷加強創業知識學習，為創業奠定較好的保障。
二是要具備較強的創業知識和心理素質。調查發現，那些能承受挫折、具備獨創性和冒險精神、有計劃和組織能力、能吃苦有恆心的人，被認為能夠成為一個合格的創業者。但同時，具備豐富的創業知識素質也是非常關鍵的。由於大學生創業是由一個學生直接到創業者的轉化，缺少積累的過渡階段，所以那些想要創業的學生可以考慮在創業前進行相應的培訓和學習。
三是要有好的發展思路和發展方向，以及鍛鍊敏銳的市場洞察能力。
四是要懂得利用多方資源和考慮諸多存在和潛在的問題。
創業問卷調查報告2
資料分析報告
為了解當前我校大學生的創業現狀，便於日後針對性開展工作，大學生就業創業教育與服務中心於2013年10月份開展了創業調研活動。通過發放調查問卷的形式，對在校大學生創業現狀進行了初步摸排，基本瞭解並掌握了當前我校學生的創業現狀、創業態度、創業動機及創業意願，調研結果及相關分析如下。 一、調查問卷統計結果
此次調研共計發放問卷800份，收回738份，其中有效問卷710份。調查問卷共設計21個問題***詳見附件***，經彙總，各題對應的統計結果如下：
1. 您的性別：
2. 您的年級：
3. 您所受教育程度：
4. 您所學專業類別：
5. 您理解的創業是：
6. 對於創業，您目前的狀態是：
7. 您怎樣看待大學生創業：
8. 如果創業，您的目的是什麼：
9. 如果創業，您優先選擇哪個領域：
10. 下列創業方式中，您更傾向的合作伙伴是:
11. 您認為創業的最佳時機是：
12. 您認為創業者是：
13. 您認為大學生創業，最大的優勢依次是：
14. 您認為大學生創業，最大的劣勢依次是：
15. 您周圍的社會關係中創辦企業或個體經營的人數：
16. 如果創業失敗了，您該如何：
17.對於大學生校園經商活動，您的態度是：
18. 您對國家出臺的扶持大學生自主創業的相關政策和法規：
19. 您認為目前大學生創業優惠政策的作用：
20. 您對學校開設創業指導課程的態度是：
21. 您認為創業教育課程最理想的形式是：
二、資料分析和調查結論
為便於分析並發現問題，我們以性別、年級、學歷、專業類別作為研究因子，對樣本資料、創業現狀、創業態度、創業時機、校園經商、大學生優劣勢等六個方面進行鍼對性研究，經相關資料的彙總、整理和分析，結果如下。 ***一***關於樣本
根據“表2-1”和“圖1”資料得出以下結論：
1.性別比例總體均衡：我校保定校區在校生共計34948人，男女比例為1:1.3，樣本男女比例與實際相符。
2.大四學生佔調研總數四成：此次調研大四學生287人，佔調研樣本數量的40.42%，原因在於畢業生離校在即，應首先摸清他們的創業態度及現狀，為日後工作與決策提供基礎資料和基本依據。
3.學歷構成總體均衡：我校保定校區本科生32155人，專科生2793人，碩士研究生1979人。鑑於專科生人數較少，如按學歷構成比例調研，專科樣本數量過少，故適當加大專科生樣本數量。由於研究生非工作重點，故取樣較少，因此資料效力不足，在具體研究中不作為獨立影響因子進行分析。
4.專業比例總體均衡：我校保定校區理工類專業12528人***現科5668人***，文管類專業10220人***現科6550人***，農林類專業11177人***現科2568人***，藝術類專業1268人***現科576人***，樣本比例與實際總體均衡。 ***二***關於創業現狀
根據“表2-2”和“圖2”資料得出以下結論：
1.四成學生有創業打算：調查顯示，有創業打算的比例為41.98%。 2.著手創業學生比例較低：受調查的大學生中有54人已著手創業，佔調查總數的7.61%。
3.已創業學生寥寥無幾：受調查的大學生中僅有5人成功創業，佔調查總數的0.70%。
4.男生較女生創業比例更高：調查顯示，男生中打算或著手創業的比例為56.77%，女生則為44.00%。
5.二年級學生創業計劃更為強烈：調查顯示，大學一年級有創業計劃的比例為50.61%，二年級的比例高達65.35%，三年級略有降低為60.84%，四年級則降為40.42%，說明畢業生面臨就業和現實的壓力，創業計劃有所改變。
6.專科生創業比例高：調查顯示，專科生中打算或著手創業的比例為58.24%，高於本科生的48.83%、研究生的33.34%，呈現出隨學歷增高，創業比例降低的趨勢。
7.藝術類專業創業比例高：調查顯示，大學生打算或著手創業的比例，由高到低依次為：藝術類5***1%、農林類54.11%、理工類48.24%、文管類47.03%。