訓練領導力的相關知識

　　領導力是人類面對日新月異的社會變遷、前所未有的機遇與挑戰、不斷超越的個體發展所必須具備的核心素養。領導力的後天形成性為廣大教育工作者留下了巨大的發揮空間，下面小編給大家介紹。

　　2009年3月11日，與羅伯特-托馬斯在清華的見面，實在是正逢其時。3月9日晚，20多位清華EMBA中的人大代表、政協委員回母校座談，比比皆是當前的經濟挑戰以及他們所經營的企業面臨的壓力;10日晚，與一些即將畢業的清華MBA同學座談，焦點是大家所面臨的就業壓力和其中折射出的人生困難抉擇;而11日晚，羅伯特-托馬斯在清華經管學院的演講，題目恰好是《在危機中鍛造領導力》!當然，這不是簡單的巧合，我與托馬斯聊天時，他說到最近半年多來邀請他講這個題目的政府、公司、機構激增，一派“書到用時方恨少”的景象。

　　托馬斯的《領導是怎樣煉成的》，儘管書名中沒有出現“學習”兩個字，但其核心就是“學習”。書中強調了“熔爐”，這與他上一本跟本尼斯合著的書有很密切的聯絡;書名強調“領導”，但實際上，本書中所談到的很多“修煉成長之道”，絕不僅僅適用於領導者的培養和造就;從某種意義來說，它講述了作為一個人，成才、成功，更是成“人”的方法。書中的多個訓練直指本心，讓我們有機會，更有勇氣和智慧去思考我們的存在，對於這個世界，對於周遭他人，究竟如何，究竟為何?

　　這在當下，這些洞見極為關鍵，也才振聾發聵。在繁榮和增長的日子裡，人們，不，我們，無暇，也不肯去反省自己的經歷，總結自己的得失，站到“陽臺”上去看看“舞池”中擁擠的我們在歡欣中麻木，在忙碌中茫然***此處的陽臺和舞池，是借用海菲茨教授常用的比喻***。只有到了逆境和停滯成為普遍狀態的此刻，在生存和變化迫使我們進入新領域的此刻，托馬斯的訪談和研究，才產生出這麼強烈的領導力啟示，幫助我們從熔爐中成長為領導，而非墮落為自怨自艾的失意青年;幫助我們學會如何修煉領導之道，而非僥倖於又偶然地闖過了一關。正像赫胥黎的深刻洞察：經驗並非個人經歷之事，而是他如何應對其所經歷。

　　因此，“重塑”、“建立意義”在危機、蕭條、困難的時候，最不可或缺。倘若我們消極地解讀，就可能帶來被動的抵擋;而如果積極地面對，也許會有全新的機遇。我們今天，信心談得多，有點兒濫，也有點兒懶，因為我們沒有創造性地進行“正規化轉移”。譬如，靠擴招研究生來解決大學生就業的困局，是否是見招拆招的小聰明，卻少了另闢蹊徑的智慧?在“熔爐”訪談中，你會讀到“為美國而教”的創立者的故事，也許除了感嘆之外，我們也能由此認真思考一下，“為中國而教”的可能性?

　　大量研究表明，區別成功與不成功的管理者的關鍵，是從經驗中學習的能力，也稱學習敏銳度。看重當下表現，忽略學習潛力，常常會讓很多公司的領導力培養計劃落空。有研究顯示，高達71%的業績突出者並非高潛質人才;這些人升職後，業績變得差強人意，因為他們沒有掌握更有效的從經驗中學習的方法和策略。因此，對大公司和管理者而言，學習這個L打頭的詞，乃是領導這個L打頭的詞的基礎!

　　托馬斯的許多結論富有啟發性，卻多少有點兒過於西方化，特別是談到學習，他的訪談物件和他的理念侷限，讓他很難體會到東方文化下的人在學習時常常遇到的一些瓶頸—面子問題，羞恥心以及心理不安全。就拿我在領導力培訓課程中的嘗試來說，書中第5、6章個人學習策略部分的幾個練習，對於中國人來說，回答起來絕非易事。從小到大的文化養成，包裹起我們的心，不願直面這些問題。而東方式的個人學習策略中，我至少建議加上重要的一個因素，就是鈍感力。當李安執著於導演的志向時，事業不順，在家中當“家庭婦男”的那七年半時間，當然是“熔爐”體驗，但靠的不是“賦予正面意義”、“設計學習策略”。渡邊淳一作為善於移情思維的日本人，提出“鈍感力”而非西方人常講的“復原力”來作為人們學習和成功的要害，可惜，這種提法至今尚未受到領導力學者足夠的尊重。

　　書中，砰地一下觸動我內心的一句是：如果你沒時間練習，而你又想改善表現，你就必須學會在表現時練習。這是我經常觀察到的企業中高管人員的一個困惑。我還記得鳳凰衛視的竇文濤在被質疑是否“時間擠滿、頭腦榨空”的問題時的回答，他說，每一次的訪談、節目主持，都是提升自己的訓練，“既是表演，也是充電”。書中的第4章，提供了一些很好的洞見以及有效的辦法，比如“招聘”導師，及時尋找“反饋”，等等。作為教師，我也記得自己下課時常常急急忙忙跑回辦公室的樣子，趕緊將授課時湧出的一個新念頭記錄下來，或者標記出學生們這次反饋中的一些新變化，甚至努力再現某次問答中的場景。高管人員切不可將360度評估的結果作為成績單，而應將其作為高爾夫訓練中的“動作矯正錄影”，目的只是幫助你從新手變老手，老手變高手!

　　我也深深地被書中的一句斷言所刺激：當你的老闆是個混球的時候，你的學習可能會停止!真是如此，因為，你會將一切糟糕的現狀都歸咎於他，而不再思考你從中能夠學到什麼，長進什麼，改變什麼。很多時候，你會熬，你會忍，但你不學習。人們同情你，寬容你，但日久天長，當混球老闆下臺後***儘管概率不像很多人想像得那麼高***，人們面前的你，並非磨礪十年，鋒自苦寒來的寶劍，而可能是一個小量級的混球。***今天這個混球，可能就是所謂的世界範圍的“金融危機”，或者是我國去年的那場乳業危機。它們在多大程度上能夠成為一個企業學習和成長的熔爐，又會在多大程度上被很快地忘卻—風過後，依然故我。這當中，是否歸罪於外因，是至關重要的。我聽到不少乳業的高管有所謂的“倒黴論”，將危機的根源解釋為壞運氣，或別家企業的過度冒險，聽來深感不安。***

　　書中引用了籃球著名教練奈特的一句名言：人人都希望贏，可沒人喜歡訓練。確實如此。當晚托馬斯在清華演講結束後，我問一位學生，印象最深的一點是什麼?得到的回答是：原來抱負不是夢想，而是你願意為夢想付出多少艱苦的努力!托馬斯以一個奧運滑冰冠軍的訪談為例，很多人羨慕這位冠軍，問她取得成功最關鍵的技巧是什麼?“技巧”，這位冠軍回答說，“就是每天早上4點起床，4點半穿好冰鞋下到冰場裡去練習!”以這一標準來衡量，我們當中，有多少人的抱負可以稱得上是抱負，而不是白日夢?

　　托馬斯的深度訪談已經超過了本書的規模，業已接近200個個案。他興奮地對我說，“這實在是一種很過癮的經歷，你一下子就擁有了這麼多的人生!”我能理解他的表達。跟高手交流的過癮之處，不僅僅在於它能啟迪我們，發現人生原來可以這麼卓越，同樣提醒我們那些看起來卓越的人生中也曾經有那麼顛簸、曲折的過去。

　　我希望這本因巧合而得以應時的書能夠在當下的“熔爐”中幫助更多讀者，但我更希望它在經濟好起來之後仍然能夠暢銷。