高中勵志記敘文

  記敘文其實也算是比較容易寫的,那麼關於高中的記敘文怎麼寫呢?下面是小編給大家整理的,供大家參閱!

  :堅守夢想

  我一直夢想能學習一件樂器,因為它既可以成為我的特長,也可以是我的興趣,在今年秋天,我得到了最心儀的樂器——吉他。

  嶄新的吉他在我手中像是一件價值連城的寶物被我小心呵護。這把吉他是亮眼的純木色,再配上彩色的六根琴絃,金色的品絲閃閃發光,淡淡的木香味配上光滑的琴面,演奏時想必一定無比的享受。

  吉他不是擺設,再漂亮也有它的實用價值,將它欣賞一番後,我便迫不及待地抱起它,開啟我的學琴之旅。

  首先要知道吉他各部分的名稱,從弦鈕到品絲、品格,再到指板、琴碼,專業名詞可真不少,讓我糾結了一陣。我本想直接學習彈琴,卻在接受教學時聽的霧裡雲裡,只好硬著頭皮耐下心來記。

  其次,要學會讀懂吉他譜。吉他譜是特殊的六線譜,並配有和絃圖,和絃看起來簡單,卻種類奇多,在品格上很難按好,要想將吉他的演奏方式如指彈、掃弦全部表現在六線譜並且準確辨認,這項的學習我至今沒有合格,只能一邊學一邊彈。

  接下來是最難也是最主要的部分——彈吉他。彈吉他要左右手配合,但當我右手流暢自如的彈時,卻的左手犯了難,其中的一項原因是剛學吉他,左手在按弦時要使勁,不能讓弦和品格有距離,所以手指尖還沒有磨出繭子以至於疼,還有一種原因,是每個和絃的按不同的品格的不同弦還要同時用力,所以手指間要岔開距離。因為這些原因使我的學習他的路上停滯了很長時間,好不容易這個困難過去了,又迎來了下一個困難——在轉換和絃時手指不夠靈活,影響演奏效果。一次次因為困難打斷演奏,甚至想過:太難了,我不學了,可想到剛拿到吉他時,下定了決心和欣喜的心情,再次得到了勇氣和決心,繼續學下去!

  手指不夠靈活?對和絃圖不熟悉?練!背!如今二十多個和絃圖深深印在我的腦海中揮之不去,手指間的和絃轉換流暢自如。

  最後,要經常練習。學會了一首曲子固然高興,但不經常練習還是會忘的。在現在,我在學習新曲子的同時練習舊曲子,熟能生巧,越彈越熟練。

  堅守夢想,實現夢想。就像我,即使困難再大,也將是我追逐夢想路上的手下敗將。

  :在路上

  在人生的路上,我不是孤行者。寂寞時有你的陪伴,難過時有你的開導,失望時有你的鼓勵,成功時有你的祝福。我的生活是如此絢爛,正是因為一路上有你……在人生的道路上,莫過於兩種人總是不斷給我愛,給我幫助,給我鼓勵一種是親人,另一種是朋友。

  在人生路上所感受過的親人的愛。雖然我的這條人生路走的並不順利,但是我感受到的親情給予的愛是濃烈的。我曾有過一個完整家,雖然那個家是個重組的家、雖然那個家不是個富裕的家,但是在那個家裡我品味到了幸福和愛的味道。在曾經那個完整的家中,每天家裡都充滿了歡聲笑語、時時刻刻都有愛和幸福的味道。當我在學習上遇到困難時有爸爸的幫助和鼓勵、當我在生活中遇到困難時有媽媽的耐心講解、當我在犯錯誤時有姐姐的呵護和批評。但是人生的路不可能一直都是順利的,有時也會有懸崖峭壁、也會有泥濘的路。而我就走過這樣一條蜿蜒曲折的路。2011年8月30日的慘劇發生了,我最親愛的父親因病去世了,我的家從此就不完整了、我的家從此就少了一份歡笑了,我的學習也從此少了一個人的鼓勵和幫助了,我也就從此少了一份愛了。但我學會了樂觀、坦然的面對,因為我曾感受過父親給予的愛、感受過父親給予的幸福,我會把父親給予的這份幸福、這份愛埋藏在內心的最深處,讓自己細細的品味,慢慢的感受!

  在人生路上所感受過的友誼之情。吳喬說過一句話:“友誼是寧神藥,是興奮劑;友誼是大海中的燈塔,沙漠裡的綠洲。”當我在家裡遇到了不順心的事的時候,朋友會聽我的述說並安慰我,當我在學校又困難時有朋友的幫助,當我在下雨天沒帶雨傘時,有朋友的撐傘幫助等等。朋友在平時的學習生活中給予我的東西有很多,講不完也寫不完。只有靠我們自己去品味!人的生活離不開友誼,但要獲得真正的友誼並不容易,它需要用忠誠去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養,只有這樣才能感受到更多的友誼之情。

  感謝你們陪我走的這段路,在以後的路途中不是遇到懸崖峭壁還是蜿蜒曲折我都會坦然、樂觀的走過去。人生路還很長,我會微笑著前行的。

  :一次珍貴的記憶

  前天,我們快樂學作文的全體師生排著長長的隊伍來到荊門市博物館。博物館的講解員阿姨帶著我們進行了許多活動,其中最讓我難忘的是一次難得的體驗——拓片。

  教我們拓片的是荊門文化界的名人焦知雲老爺爺。焦爺爺身上挎著紅豔豔的綬帶,上面寫著:荊門市博物館志願者。雖然他頭髮花白,臉上佈滿皺紋,但他的眼睛卻格外有神,整個人看上去精神抖擻,十分親切。

  焦爺爺親自演示了上紙、砸字、吸水和上墨四個環節後,我們便跑到碑前,迫不及待地去動手拓片了。

  我們分成了五個組。我和張正然、楊澤瑞、孫兆祺、姚凌楓、鄒委彤是一組,其中姚凌楓是組長。

  我把宣紙輕輕地蓋在石碑上,姚凌楓太著急了,還沒把紙鋪平就用白芨水往上抹。這下好了,一張紙全部報廢。

  第二次,我再次把宣紙鋪在上面,這回我們可不敢大意,趕快把紙鋪平,再拿起沾了白芨水的毛刷,輕輕在紙面划過去。毛刷好似調皮的小蝸牛,在身後“走”出了一道道水痕。

  我們組的鄒委彤舉起硬鬃刷,在粘過白芨水的宣紙上,像蜻蜓點水一樣,輕輕地垂直打擊,把紙給輕輕砸進字的凹槽裡。好,砸字也完成了。

  到了吸水環節,我們絲毫不敢疏忽,準備應戰。焦爺爺告訴我們,要把宣紙吸得像鋪了層白霜一樣。我們把報紙覆蓋在宣紙上,幾個人一起動手,小手“啪啪啪”地打在報紙上,不一會兒報紙就溼了。

  我們七手八腳地把報紙揭開,卻發現水完全吸乾了,我們都不好意思地撓了撓頭,尷尬地笑了。

  到了最關鍵的一步——上墨。我們個個躍躍欲試,我把母包蘸了墨,用子包去“借”墨,試好濃淡後,子包便“嗒嗒嗒”地落在宣紙上。第一張作品完成了,看看我們的作品,東一塊墨太濃了,西一塊墨太淺了,字跡也不夠清晰。我們都笑了,但我們還是得到了焦爺爺的誇獎。

  我們學前面的做法,又做了三張,可惜沒紙了,不然我們還會做更多呢!

  半天的時間很快就過去了。這次博物館之行,我們不僅得到了焦爺爺的親切指導,還與珍貴的石碑親密接觸,實在是十分榮幸!這次難忘的、寶貴的經歷,將永遠留在我的記憶中。