高考人物傳的解題方法介紹

　　高考的語文的人物傳記大家都做過了，從做題的過程中有沒有總結出人物傳記的解題方法?下面由小編為大家提供關於高考人物傳記的解題方法介紹，希望對大家有幫助!

　　高考人物傳記探究題解題方法

　　1、解答探究題的原則：有文字意識、“小論文”表述意識、條理意識

　　***1***有明確的觀點，探究所持的觀點應該是健康的、合理的;

　　***2***探究要有依據，要立足文字，從文字中尋找佐證自己觀點與看法的材料與依據，但又不囿於文字;論證要分點列出依據。

　　***3***聯絡社會現實適當展開，探究不能任意發揮，無限開放;

　　***4***結合人物的經歷和性格特點，結合具體的歷史年代，結合現代社會的認識、需要。

　　***5***語言通順流暢，規範表述，書寫工整

　　2、探究題的答題格式

　　第一步：應寫自己的觀點，句式是“我認為……”或“我贊同……”

　　第二步：聯絡文字分析自己的理由，句式是“理由是：1……2……3……”，把理由分點羅列，並且聯絡生活。

　　第三步：可加總結句，句式“所以或因此……”，如果已超字數、超範圍，可不寫總結句。

　　3、探究題的考查方向：

　　***1***評價文字產生的社會價值和影響：

　　方法：將傳主的品質放入社會生活中實事求是的表達。

　　***2***對文字的特色作深度思考和判斷。

　　特色：思想情感、文字風格、語言特色、設問技巧等方面。

　　方法：聯絡文章談為何營造此種特色?它的好處、效果或不足以及你的建設性意見。

　　***3***.探討文字反映的人生價值和時代精神。

　　高考人物傳記選擇題和簡解題模板

　　1、要求結合全文，概括要點。

　　示例：鄧肯被譽為“時代最偉大的藝術家”。根據文字，分點概述鄧肯作為一位“偉大藝術家”所具有的特質。***4分***

　　示例：葉聖陶指導兒女們寫作有什麼特點?他對兒女們的作文又是從哪些方面評議的?請結合原文概括回答。***4分***

　　解題技巧：這類題目主要是考學生的篩選概括能力，最主要是審清題目，找準答題區間，答案是在整篇文字中尋找，還是在某一段落，如“請根據文字，分點概述鄧肯作為一位“偉大藝術家”所具有的特質。”從題目的要求“根據文字”，可判斷答案應在整篇文字中尋找。此外還可以根據賦分值判斷應答幾點，一般來說，每一點的分值應取整數。這道題是最為基本的，一般是送分題，各點應找齊，能得的分數儘量的滿分。

　　2、要求分析文章中某句話/某段話/某幾段話主要運用了什麼表現手法，理解其含義及作用。

　　示例：文字畫橫線的句子運用了什麼樣的修辭手法?其表達作用如何?***4分***

　　示例：第4自然段“既離民眾……但這也不過白圭之玷”一句使用了什麼修辭手法?有何表達效果?***4分***

　　解題技巧：這類題目主要是考學生的篩選概括能力，應從結構形式***表現手法或表達方式***和內容這兩個方面解答。

　　3、要求表明自己的觀點，按照題目要求，結合文字/現實/自身體會，去論證這一觀點。

　　探究題最主要的設題點是：

　　①從不同的角度和層面發掘文字反映的人生價值和時代精神;

　　②探討作者的寫作背景和寫作意圖;

　　③探究文字中某些問題，提出自己的見解。

　　探究題答題格式及層次***總-分-總***

　　①開頭表明自己的觀點可用“我對這個問題是這樣看的”，或“我認為什麼什麼”，“我覺得如何如何”等句式來表述***;②分點陳述理由;

　　③結合文字或文字的具體事例作合理分析;整體把握，內引外聯。***內引外聯的解題方法：內引即不離句，不離段，不離篇;外聯即由閱讀的文字聯想到與文字密切相關的背景及社會生活知識，進行知識的拓展遷移。***