關於逆境和成功的事例

　　逆境是人類獲得知識的最高學府，難題是人們取得智慧之門。以下是小編分享的，一起來和小編看看吧。

　　篇1

　　康斯坦丁.齊奧爾科夫斯基是俄國著名的科學家，有俄羅斯航天之父的美譽。他生在俄國樑贊省的一個美麗的村莊。在父親的培養下，康斯坦丁從小就養成了謙虛、節儉、熱愛勞動及自立的習慣;小康斯坦丁還有一個特點，那就是愛幻想。

　　8歲那年，母親送給小康斯坦丁一隻氫氣球，並且叮囑道：“小康斯坦丁，要拿好了，不然氣球會飛走的。”康斯坦丁小心地接過這隻紅紅的氫氣球，高興極了，氫氣球一下子就飛了出去，飄飄蕩蕩地越飛越高，很快飛到了天空深處。

　　“康斯坦丁，媽媽剛才叮囑過你了，怎麼還是讓氣球飛走了?”媽媽嗔怪道。

　　“媽媽，”小康斯坦丁望著越飛越高的氣球，苦有所思地說：“氫氣球飛到哪裡去了呢?”

　　“大概到星星上去了吧。”媽媽說。

　　“那麼，我能像氫氣球那樣飛到別的星星上去嗎?”小康斯坦丁好奇地問媽媽。

　　“那是不可能的。”媽媽回答道。

　　“如果我乘一隻氫氣球呢?就可以了吧?”

　　“也不行。”

　　童年的康斯坦丁就是這樣地喜歡幻想，喜歡問很大奇怪的問題。

　　但是生活對小康斯坦丁這個小幻想家來說，卻是不幸的。10歲時，小康斯坦丁不幸患上了猩紅熱，由此所引起的嚴重併發症使他幾乎完全失去了聽覺。從此，他成了一個半聾的孩子。由於耳聾，小康斯坦丁上學時，聽不清楚老師講的內容，他常常招致其他小朋友的嘲笑。康斯坦丁逐漸與人們拉開了距離，他無法繼續在學校讀下去了，只好輟學回到家裡。母親把全部精力都用到了對小康斯坦丁的教育上，教他讀書寫字，常常誇獎他出色的想像力。

　　可是，災難接踵而來。兩年後，母親去世了。小康斯坦丁陷入了人生最痛苦、最憂傷的時刻。但是，這些都沒有擊倒他，反而使他更加發憤地讀書，以幻想的方式忘卻痛苦與煩惱，從而使他走上了獨立思考、立於善與思考的道路。

　　康斯坦丁通過刻苦的努力，學到了許多物理知識。後來，他又愛上了設計各種模型，以此來檢驗自己學到的知識。在製作這些模型的過程中，小康斯坦丁學會了木工、鉗工和使用其他工具的技能。

　　後來，康斯坦丁一邊教書，一邊做獨立的研究工作。1883年，他在一篇名為《自由空間》的論文中，正式提出利用反作用裝置作為太空旅行工具的推進動力的設想，使人類幾千年來關於宇宙航行的幻想終於變成了科學的可能，為後人開拓了一條通往星際空間的廣闊道路。

　　1957年，蘇聯的第一顆人造衛星上天，以及1969年美國的登月壯舉，最終使得他的理論設想成為現實。

　　篇2

　　大作曲家貝多芬由於貧窮沒能上大學,十七歲是患了傷寒和天花病,二十六歲,不幸失去了聽覺,在愛情上也屢受挫折.在這種情況下,貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉.”在與命運的頑強搏鬥中,在樂曲創作事業上,他的生命之火燃燒得越來越旺盛了.逆境不但沒有嚇倒他,反而成了他獲得強大生命力的磁場.

　　篇3

　　很久以前，一位挪威青年男子漂流到法國，他要報考巴黎音樂學院。考試的時候，儘管他竭力將自己的水平發揮到最佳狀態，但還是未被錄取。

　　身無分文的青年男子來到學院外不遠處一條繁華的街上，勒緊褲腰帶在一棵榕樹下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無數人駐足聆聽。飢餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢來，放在了琴盒裡。

　　一個無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下，青年男子看無賴，最終彎腰拾起地上的錢遞給無賴說：“先生，您的錢丟在了地上。”

　　無賴接過錢，重新扔在青年男子的腳下，傲慢地說：“這錢已經是你的了，你必須收下!”

　　青年男子再次看無賴，深深地對他鞠了個躬說：“先生，謝謝您的資助!剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起。現在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起!”