初二上冊歷史古代印度測試題
在我們的學習生活中，考試試卷的練習是我們的重要學習方式，我們應該認真地對待每一份試卷!下面是有小編為你整理的，希望能夠幫助到你!
一、選擇題：
1.***2013•海南•12***古印度社會有一套嚴格的等級制度，高高在上的是“婆羅門”和“剎帝利”，而“吠舍”和“首陀羅”社會地位低下，這種制度被稱為*** ***
A.世襲制 B.分封制 C.種姓制度 D.中央集權制度
2.***2013•黑龍江農墾牡丹江管理局•8***印度種姓制度中，農民、牧民、手工業者、商人屬於*** ***
A.吠舍 B.剎帝利 C.首陀羅 D.婆羅門
3.***2013•湖南湘潭•11***下列與古代印度文明無關的是*** ***
A.種姓制度 B.阿拉伯數字 C.佛教 D.《天方夜譚》
4.***2013 •廣東湛江•16***在一部反映印度古代社會生活的電影中，符合印度種姓制度的史實是*** ***
A.剎帝利命令婆羅門率兵出征 B.婆羅門在主持祭祀活動
C.吠舍在法庭上審判犯人 D .首陀羅在自家的農口裡勞動
5.入侵古代印度並征服當地居民，逐漸建立起一些小國的是*** ***
A.日耳曼人 B.雅利安人 C.印第安人 D.蘇美爾人
6.印度是世界文明發祥地之一，表現出獨有的歷史特徵。右圖反映的是印度的*** ***
A.分封制度
B.民主制度
C.種姓制度
D.封建等級制度
7.如果你生活在古代印度，下列情況中，最有可能碰到的是*** ***
A.那裡的人們最早開始種植粟
B.商人的女兒與官吏禁止通婚，等級制度森嚴
C.很多手工業者從事青銅鑄造業
D.柏拉圖在和學生們探討哲學問題
8.在古代印度嚴格的等級制度中，從事農業、牧業、漁業的人屬於*** ***
A.婆羅門 B.剎帝利 C.吠舍 D.首陀羅
9.阿育王在印度可謂是家喻戶曉，他在位時，孔雀王朝成為印度歷史上第一個統一的大帝國。按古代印度種姓制度的劃分，阿育王應該屬於*** ***
A.婆羅門 B.剎帝利 C.吠舍 D.首陀羅
10.下圖所示的路線傳播的是*** ***
A.佛教 B.阿拉伯數字 C.活字印刷術 D.基督教
11.我們在現實生活中經常用到阿拉伯數字，阿拉伯數字的廣泛使用也直接促進了數學和自然科學的發展。對阿拉伯數字的發明創制作出重要貢獻的有*** ***
①印度人 ②中國人 ③阿拉伯人 ④希臘人
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
12.佛教反對婆羅門的等級制度，所以*** ***
A.宣傳種姓制度 B.宣傳“眾生平等”
C.倡導刻苦修行 D.號召削弱王權
13.下列歷史事件中，與古代印度有關的有*** ***
①摩羯陀國王阿育王基本統一半島 ②種姓制度
③發明阿拉伯數字 ④創立佛教
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
14.有一首歌這樣唱道：“白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒弟，西天取經上大道……”其中的“經”產生於*** ***
A.公元前6世紀 B.公元6世紀 C.公元前3世紀 D.公元3世紀
15.古代印度有一戶人家，有自己的住房，在城市開了一家店，同時銷售自己手工製作的衣服。你認為這戶人家所屬的等級是*** ***
A.婆羅門 B.剎帝利 C.吠舍 D.首陀羅
16.某班級準備以話劇的形式再現古代印度歷史，涉及“種姓制度”時，下面臺詞中不正確的是*** ***
A.本國王把持軍政大權，國家唯我獨尊
B.別看我只是一個武士，但我和國王同屬剎帝利
C.我是一個擁有萬貫家財的大商人，卻屈居第三等級
D.我很苦惱，我愛上了一個上一等級的姑娘，但我們不能步入婚姻殿堂
二、非選擇題：
17.下列材料摘自《摩奴法典》，閱讀材料，回答問題。
“婆羅門，由於從身體的最高尚部分出生，由於是最先出生且掌握‘歷史知識’，因而理應為一切創造物的主宰。”
“婆羅門可以確信不疑地享有首陀羅的財產……婆羅門主人得強迫其首陀羅執行屈辱的服役，因為他是自在神創造出來為婆羅門服役的。”
“‘國王’應極力使吠舍與首陀羅執行自己的勞動，因為他們逃避自己的義務時，則使整個世界動搖。”
***1***你能否推斷出，這是什麼地方的法律條文?
***2***這些條文反映了什麼制度?說明什麼問題?
***3***國王在這一制度下屬於哪個等級?
***4***從這個法典的內容來看，婆羅門、首陀羅之間的差異是由什麼決定的?
***5***制定上述條文的目的是什麼?
18.每當我們遊覽某種宗教的建築時，發現最大、最巨集偉的建築是大雄寶殿，裡面往往有一尊很大的佛像。結合所學知識，回答下列問題。
***1***這是什麼宗教的建築?該宗教產生於什麼時候?創始人是誰?
***2***“大雄”指的是誰?
***3***該宗教宣揚什麼?反對什麼?
***4***該宗教的基本教義是什麼?
***5***該宗教是如何傳播的?請描述一下其傳播路線。
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