蘇教版小學一年級數學下冊複習計劃

　　學習數學有一個好的複習計劃可以儘快地掌握科學知識，迅速提高學習能力，那麼小學一年級數學下冊複習計劃怎麼寫?以下是小編分享給大家的一年級數學下冊複習計劃，希望可以幫到你!

　　一年級數學下冊複習計劃

　　一、指導思想:

　　通過總複習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規定的教學目標。

　　二、複習的主要內容

　　1."100以內的數"的複習。

　　著重複習100以內數的順序、數位表、數的組成和數的大小。複習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內數的相關內容。對於數位表應進行重點複習，它是學習100以內加減法計算、理解算理、掌握計演算法則的重要基礎。複習過程中，對於一些比較簡單的問題，可以多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養他們學習的自信心。

　　2."100以內的加法和減法"的複習。

　　教材主要從兩方面進行復習：100以內加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是"20以內的退位減法"、"整十數加、減整十數"、"兩位數加、減一位數和整十數"等內容。這些內容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內容集中安排複習，但也注意突出各自的特點。注意對比練習，以使學生更好的掌握計算的方法。對於"20以內的退位減法"，要求與"20以內的進位加法"相同，學生應熟練掌握。對於其他的一步口算，要求比較熟練。對於連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就可以了。對於計算方法，根據《大綱》的精神，允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算。複習時，可以先讓學生計算。計算後，可以分小組討論，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什麼方法計算。使學生通過討論、交流，溝通思想，相互學習，達到共同進步的目的。同時，還可以讓學生說一說每種計算方法有什麼不同點。在學生討論時，教師要注意巡視，參與學生的討論，培養學生歸納、整理的意識。

　　複習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。然後，學生思考：根據圖中描述的事情，能提出什麼數學問題?可以採用分小組討論的方式。討論後，按小組彙報討論的結果，全班進行交流。

　　3."元、角、分"的複習。

　　本學期在學習"元、角、分"時，主要通過大量的操作、活動幫助學生認識元、角、分之間的關係，以及人民幣的應用，使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識，並結合具體情境進行應用。複習時，主要讓學生回憶所學的知識。如果學生遺忘了，還可以讓學生用學具擺一擺，用實物幫助學生思考。

　　4."幾時幾分"的複習。

　　由於時間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。複習時，可以讓學生說一說應該怎樣看鐘面，也可以讓學生討論一下自己是怎麼看的。可能每個人看鐘的習慣不同，但不論什麼方法，只要能說正確即可。複習中，還要注意培養學生估計時間的意識和習慣，即看鐘面時，如果一時說不出準確的時間，可以說一說大概是幾時幾分。多進行這樣的練習，對學生建立時間觀念是很有好處的。另外，還要注意在日常生活中結合具體實際多向學生滲透時間的觀念。

　　5."位置和圖形"的複習。

　　複習時，一方面，要結合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置，另一方面，可以讓學生用所學過的有關位置的詞語描述整個畫面的情境，培養學生綜合運用知識的能力。描述時，要特別注意有關"左"、"右"相對性的問題。教師還可以根據本班具體情況，創設有生活情趣的情境，提高學生的學習興趣，達到全面複習的目的。

　　6."統計"的複習。

　　複習時，可以根據教材中提供的素材，分小組直接讓學生觀察統計圖，解決問題。另外，還可以先不出填好的統計圖，而根據全班的實際情況，經歷收集、整理資料的過程，然後，再根據實際情況解決問題。這樣就可以把本學期所學的統計的全過程都複習一遍。

　　7.複習的重點:100以內數的認識及加減法計算.

　　8複習的難點:時分、人民幣的認識。

　　三、複習的主要目標

　　1.通過總複習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規定的教學目標。

　　2、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收穫，逐步養成回顧和反思的習慣。

　　3、通過總複習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對於缺漏的知識進行加強。

　　4、通過形式多樣化的複習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的複習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

　　5、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到到不同程度的進一步發展。

　　四、複習的具體設想

　　1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收穫。可以讓學生說一說在這一學期裡都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什麼內容，問題銀行中還有什麼問題沒解決，等等。也可以引導學生設想自己的複習方法。這樣學生能瞭解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地瞭解了學生的學習情況，為有針對性地複習輔導指明方向。

　　2、以遊戲活動為主進行總複習。遊戲是一年級兒童最喜歡的活動。遊戲讓學生在玩中複習，在複習中玩，在玩與複習相結合中發展。如複習100以內數的認識，讓學生玩猜數、對口令、接龍等遊戲，加深數感。又如加減法計算的複習，不能出現單純的題海練習，這樣學生會厭倦的。可以設計爬梯子、找朋友、等遊戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

　　3、與生活密切聯絡。複習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯絡。可以設計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題。可以讓學生到生活中尋找數學問題，然後在全班中交流。學生不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發展。

　　4、以實踐操作為主進行總複習。

　　五、總複習課時:

　　第一課時:20以內退位減法***補充課本第99頁第7題***

　　第二課時:100以內數的讀寫、加減法***課本第98頁第1、2、3、4、5、6題，補充。***

　　第三課時：元、角、分的認識，時、分的認識***課本第99頁8題，100頁9題，補充。***

　　第四課時：位置與圖形、統計***課本第100頁第10、11題，第101頁，第105頁***。

　　第五課時：總複習***課本第102頁第1、2、3、4、5、6、題，第103頁、第104頁***。

　　練習測試5課時

　　一年級數學下冊複習攻略

　　一、複習目標

　　1、通過複習使學生在回顧基礎知識的同時，掌握“雙基”，構建自己的知識體系，掌握解決數學問題的方法和能力，從中體會到數學與生活的密切聯絡。

　　2、在複習中，讓學生進一步探索知識間的關係，明確內在的聯絡，培養學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

　　3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習數學的興趣。

　　4、通過模擬訓練，培養學生考試的技能技巧。

　　二、複習重點：1、第16章：分式。2、第17章：反比例函式。3、第18章：勾股定理。第19章：四邊行

　　三、複習方式

　　1、總體思想：先分單元複習，再綜合測試。

　　2、單元複習方法：學生先做單元導學稿，收集各小組反饋的情況進行重點講解，佈置作業查漏補缺。

　　3、綜合測試：定時檢測，教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓練、輔導。

　　四、時間安排 第一階段：單元複習 第二階段：綜合測試

　　第三次綜合測試，其目的增強學生期末考試的信心。

　　五、複習措施及注意事項 ***一***分單元複習階段的措施：

　　1、複習教材中的定義、概念、規則，進行正誤辨析，教師引導學生迴歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工，規範解題書寫和作圖能力的培養。

　　2、在複習應用題時增加開放性的習題練習，題目的出現可以是資訊化、圖形化方法形式，或聯絡生活實際為背景出現資訊。讓學生自主發現問題，解決問題。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學生的學習。

　　3、重視課本中的“數學活動”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數學活動為載體，編寫相關“拓展延伸”的 探究性題型以及對例、習題的改編題。複習階段採取的措施：

　　4、對於複習階段作業的佈置，少而精，有針對性，並且很抓訂正及改錯。

　　5、發揮備課組教師的集體力量，在試題的選擇上作到面面俱到，重點難點突出，不重不漏。

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　　二***綜合測試階段的注意點

　　1、認真分析前兩年的統考試卷，基本把握命題思想，掌握重難點，側重點，基本點。

　　2、根據歷年考試情況，精心彙編一些模擬試卷，教師給學生講解一些應試技巧，提高應試能力。

　　3、在每次測試後注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學生的學習積極性。比如“這個題目不是講過多遍了嗎?你怎麼還是錯了，真是……”。相信每個學生經過自己的努力都能在期末考生中超常的發揮。

　　一年級數學下冊複習要點

　　一、數與計算

　　1、100以內的加法和減法

　　***1***、筆算加法要注意的問題：相同數位要對齊;從個位加起;個位上的數滿十，向十位進1。

　　***2***、筆算減法要注意的問題：相同位數要對齊;從個位減起;個位上的數不夠減，向十位借1當10再減。

　　***3***、千萬別小看進位1和退位點，它們的作用非常大。它們能夠提醒同學們進位和退位，計算時千萬別忘記帶上它們哪!

　　***4***、還要提醒同學們注意的是：抄題時一定要看清數和運算子號;算完後記得進行驗算;橫式上的得數要注意填寫。

　　二、空間與圖形

　　1、線段

　　***1***、線段有兩個端點;線段是直的。

　　***2***、畫線段的方法：從尺子的“0”刻度開始畫起，劃到規定的釐米數，不要忘記畫兩個端點。

　　2、角的知識

　　***1***、角有一個頂點和兩條直直的邊。

　　***2***、角的大小和兩條邊開口的大小有關，開口越大，表示角的度數就大;但角的大小和邊的長短無關。

　　***3***、角可以分成直角、大於直角的角、小於直角的角。

　　***4***、判斷一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。

　　***5***、畫直角，要用三角板，一定要標直角符號“∟”。

　　3、觀察物體

　　***1***、正確辨別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。

　　***2***、一個圖形是不是對稱圖形，要看圖形是不是給人以勻稱、均衡的美感。

　　***3***、畫對稱軸要注意：找準對稱點用尺子用虛線畫;畫對稱軸要延伸到圖形外面，兩端都要出頭。

　　***4***、鏡面對稱;照鏡子時，鏡中影象與實際物體上下不變、前後不變，左右相反。

　　三、表內乘法

　　1、乘法算式各部分的名稱：乘號前後的數叫“因數”，等號後邊的叫“積”。

　　2、1-9的乘法口訣一定要記牢，爭取做到倒背如流。

　　3、倍的概念：例如3個4可以說成是4的3倍;求5的6倍是多少，就是算6個5是多少。

　　四、量與計算

　　1、1米和1釐米的長度概念：同學們伸開雙臂之間的距離大約就是1米;圖釘的長度或食指的寬度大約1釐米。

　　2、米和釐米的關係：1米=100釐米。

　　3、測量物體長度的方法：把尺子的“0”刻度對準物體的左端，再看看物體的右端對著尺子上的刻度，是多少就是幾。

　　4、填合適的單位：短的物體***比如書本、課桌等***應該填釐米;長的物體***比如門窗、樓房等***應該填米;但是還要記住看單位前面的數字。

　　五、解決問題

　　1、求比一個數多幾***或少幾***的問題：解決這類應用題的關鍵，是要根據題意判斷出所求的數是大數還是小數，求大數用加法，求小數用減法。

　　2、用乘法解決問題

　　***1***、解決求幾個相同加數和的問題。先要理解題意，弄清題中的數量關係，分析是求幾個幾相加的和。

　　***2***、求一個數的幾倍是多少的問題。求一個數的幾倍是多少，就是求幾個幾是多少，所以用乘法計算。

　　六、統計

　　統計這部分主要是以掌握統計的基本知識和方法為主。要會看統計圖和統計表，能夠根據統計圖、統計表提供的相關資訊提出問題和解答問題。

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