託福口語獨立任務模板有哪些
託福口語總共有6道題，其中Task1-2為獨立口語。完成獨立任務，有什麼萬能的口語模板?下面就是小編給大家整理的託福口語獨立任務模板，希望對你有用!
託福口語獨立任務模板
Q1
Personally, I would like to say that my favorite is …
And there are a couple of reasons to name.
The most important thing is that…
What’s more…
So that’s why
Q2
Well, in my opinion, I would definitely agree with the point that…
The first reason I want to say is that…
More importantly… So, that’s why I choose… for the two reasons listed above
Personally speaking, I prefer… for several reasons.
I think … is more appropriate for… for several reasons.
Firstly, …
Besides, in my experience
Bur probably the most important reason for my preference is that…
In a word, that’s the reason of my preference./ that’s why my preference is…
I think it is important to …
For one thing, …. By doing…
Another thing is the advantage of…
As for… I agree that, but unless…, …
Q3
The school has implemented a new policy that… due to…
And the woman/man holds a positive/negative view towards the announcement.
The first reason s/he gives is that…
And the second one is based on the fact that…
In the reading material, there is a/an announcement/message/notice/proposal about … The university/college is going to…
In the listening material, two students discuss about the…
The man/woman is against/supporting the…
He or she feels unhappy/less satisfied about…
thinks the… is unfair/inconvenient/unaffordable
for the following reasons:
Firstly, he thinks/says…
Also, he points out that…
In addition, in his opinion, …
Q4
In the lecture, the professor mainly talked about the theory that…
To reinforce the theory, the professor gave two reasons/examples in his speech.
The first one is that…
The other one is that…
And that’s the two reasons/ examples the speaker presented to explain his idea.
TYPE 1：
The reading passage: definition
Listening passage: examples, study, research
模版：
The reading passage gives the definition of…, which is…
In the lecture, the professor goes on to demonstrate it by introducing some researches/examples/ experiments.
The first is…
This research proved that…
The second is…
***Additional investigations also showed that***
TYPE 2:
The reading passage: the phenomenon / the problem/the process /some functions/some features
Listening passage: research, analysis...
模版：
The reading passage describes the phenomenon / the problem/the process /some functions/some features of…
XXX is… ***定義的內容***
In the listening passage, the professor continues to demonstrates it by introducing some researches /analyses
託福口語機考技巧
對於正在備考新托福考試的考生而言，最頭疼的問題是：怎樣才能在短時間內讓自己的口語回答顯得條理清晰、具有邏輯性且內容完整。其實,機考雖然從一方面來說，是比較公正、客觀的，但是從另一方面來看，也是不那麼合理的，因為在同一個考場內,多名考生各自坐在電腦前進行口語測試，相互之間干擾、影響是不可避免。所以小編建議考生要習慣於略微嘈雜的學習環境，提前適應模擬的考試氛圍。
為了能夠讓考生們適應這種嘈雜的考場環境,考生在平常練習的時候不妨採取‘抱團學習’的方式，多與考友交流，模仿機考的實際情況與同學就一個話題展開討論。要知道,多開口講永遠要比單純地聽效果要好很多。如果在前期的複習過程中，很難流暢地說出完整的句子，或只能說些陳詞濫調、句式表達單一，那就先練習寫，寫出來再說，反覆練習自然熟能生巧。
又有許多同學們關心，通過什麼途徑來複習口語才最有效呢?根據考試的task 1和2來看，需要考生獨立描述一個話題，所以小編建議，口語搜尋一些託福機經之類的話題，來進行準備。而task 3 至6，通常要求考生結合聽到的材料，轉述文中觀點。所以小編建議大家，在進行復述的時候，儘量避免重複，要找同義詞進行替換，思路保持清晰。
針對託福口語，其實考生也可以提前準備一些萬能話題，可以根據一個話題轉到另一個話題，這樣在實際考試的時候，不僅可以為自己加分，還可以有效避免緊張卡殼。
最後,在考試之前，錄音練習也是必不可少的一項。考生可以先用錄音機把自己的話錄下來,然後反覆聽自己的口語錄音、校對，這樣就會發現自己哪一塊存在問題，是弱勢。然後及時改進，這樣口語也就隨之提高了。
託福口語沒說完怎麼辦
大家在考託福口語時，往往會遇到一個問題，就是經常會說不完時間久到了，對於這點，我想說，其實託福口語看的是一個人的能力水平，他的發音是否準確，論點是否清晰，例子是否可以很好地支援自己的觀點，是否有適當的停頓。這是判斷的核心，至於是否說完，其實託福的考官並不在乎。你提前20秒說完無所謂，提前10秒說完也OK，沒說完，也可以，只要你前面的表現還都不錯，托福考官一樣是會給你高分的。
ETS不是很在乎你口語有沒有說完，而只是在乎你口語說的好不好。就算中了機經，中了機經之後，會讓我們的發音更準確麼?會讓我們的例子可以更好的支援論點麼?會讓你停頓的位置恰到好處麼?答案都是否定的!因此，把題目答完了，也絲毫不會增加你的分數。
以後如下的問題不用糾結了。口語空幾秒沒答完，會0分麼?沒事的，大牛們都不答完。這次口語中了，會不會壓分啊?當然不會，這又不是中國高考。口語中了機經，人們也不會因此說得多好。為什麼上次沒答案，這次答完了，分數竟然還沒變?是因為你口語的發音等一系列的，人家ETS看中的評分標準，在你身上都沒有任何的變化。
對於一些人眼中的牛人，能把題目答案了，而分數很高。那是因為人家的發音本來就好，內容控制得當，因此口語說完了。總結一下就是，那是人家口語好而自然而然說完了，換句話說，人家把口語說完了，那是順帶的。所以大家需要的還是更多的練習，而不用去抱怨口語沒有說完。
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