關於廉潔教育心得體會

  開展廉潔教育是大學生形成正確的價值觀和思想 觀的重要途徑,是培養社會主義合格建設者和接班人的重要政治保證,下面是小編整理的廉潔教育心得體會,供大家學習和參閱。

  廉潔文化小結

  為貫徹落實省教育廳《關於進一步加強廉潔文化進校園工作意見》,確保廉潔文化進校園活動取得實效,學院成立了廉潔文化進校園工作領導小組,制定了活動實施方案,對各部門提出了明確要求。各部門認真組織實施,紮紮實實地開展了一系列活動。

  一、教職工層面的活動開展

  學院在中層以上幹部中開展了“率先垂範,廉潔從教”為主題的教育活動,進一步落實了學院的黨風廉政責任制,提高了領導幹部的廉政意識和反腐防變的自覺性。

  1.領導幹部帶頭學習,學院黨委中心組每月一次專題學習,本學期至今共學習三次。3月30日,學院全體院領導、總支書記、各相關處室負責人蔘加了中心組學習。中心組傳達了講黨性、重品行、作表率活動會議精神,傳達了省委教育工委廉政文化進校園會議精神,重點學習了XX年交通運輸工作會議精神; 4月27日,全體院領導、各部門相關負責人觀《中國共產黨員領導幹部廉潔從政若干準則》宣傳片。5月27日下午,全體院領導、各部門相關負責人學習了“十二五”國家規則發展綱要。

  2.落實黨風廉潔建設責任制。3月底學院黨委與院屬各部門簽訂了黨風廉政責任狀,切實把黨風廉潔建設落實到部門,落實到個人。

  3.3月份,在宣傳統戰部紅橋網建立“廉潔文化”工作網路。

  4.5月13日下午,學院紀委組織全體院領導、各部門主要負責人及新校區指揮部中層以上幹部、各產業部門負責人來到湖南省反腐倡廉警示教育基地——長沙監獄參觀,以高牆電網下的監獄為教室,聽身陷囹圄的貪官現身說法,接受了一次特殊的廉政洗禮。

  5.設廉政屏保、促興廉之風。4月份,學院紀委把省紀委精心製作的黨風廉政建設電腦螢幕保護程式,安裝在學院中層以上幹部的辦公電腦裡。黨風廉政建設電腦螢幕保護程式,精美的畫面配以深刻的廉政警言不時出現在電腦螢幕,成為學院另一道廉政風景線。

  6.廉潔文化讀本正在編寫過程中。

  二、學生層面的活動開展

  1.5月18日,學院團委組織開展了“以孝敬父母”為主題的書法展,吸引了有1000多名學生積極參與,此次展覽展示了豐富多彩的軟、硬書法作品100餘幅,包括隸書、楷書、行書等多種書體,這些作品中既有氣勢恢弘的巨幅榜書,也有工整雋雅的靈秀小楷,吸引了不少書法愛好者駐足欣賞。

  2.5月25日,以廉潔文化為主題的校園文化藝術節拉開帷幕,學院4000多名學生積極參與了藝術節活動,其中學生演出的相聲及書畫展將廉潔文化滲透到學生心靈,起到了潛移默化的作用。

  3.紀委會同教務處不定期深入課堂,指導教師在授課時,將廉潔教育、職業道德教育融入到專業教學中,建立“人人育德、德育人人”的道德教育框架,實現“人人成人”。

  4.進一步規範了院務公開。學院落實了收費公示制度,每學期在收繳學雜費前通過公開欄將收費專案、收費標準進行公示,達到收費政策公開透明、資訊服務及時準確、諮詢投訴渠道暢通的目的,切實維護了學生和家長的合法權益。

  5.積極推進廉政文化進校園活動。學院紀委號召廉潔教育要融入大學生思想政治教育工作中,要求在校園文化建設中營造廉潔的文化氛圍,使廉潔理念和意識入腦入心。為此,學生處與紀檢監審處聯合舉辦了以“腐敗的根源,在於制度的缺失,還是人性的貪婪” 為主題的教育辯論賽。比賽分為初賽***5月24日號***、複賽***5月31號***、決賽***6月7日***,經過初賽、複賽,最終工程經濟系和路橋工程系進入決賽。

  廉政教育學習體會:廉潔修身

  看到廉潔,我首先想到的是“廉潔奉公”四個字,這好像是政府官員的事情,和我們學生有什麼關係呢?仔細想想其實不然,作為政府官員固然需要廉潔,這是我黨立黨為公執政為民的基本要求;而作為學生,作為未來社會的建設者和接班人,我們更應該加強廉潔的思想建設,讓廉潔成為一種習慣,只有這樣才能在將來給好的為人民服務。

  有人也許要說大學是一個純淨的地方,大學生是一群純潔高尚的人,在黨的多年教育下,大學生應該有著很高的道德水準,良好的廉潔觀念。可是事實上情況並不是如此樂觀,作為當代的大學生,我們也受到了權力腐敗、職務腐敗、學術腐敗等腐敗現象的影響。一方面,由於當前社會上的物質主義、實利主義的衝擊,社會上的道德底線正在日益降低,社會上種種不良風氣也正在日益侵蝕著大學生的肌體。另外,近年來黨內的一些高階領導幹部腐化墮落的案件被查處,一些領域的不正之風和腐敗現象被曝光,再加上大量西方文化思潮和價值觀念的衝擊,社會上一些庸俗處世哲學的影響,也造成一些大學生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉潔信念模糊、價值取向扭曲,甚至道德人格分裂等問題。另一方面,由於社會轉型帶來的就業壓力、生存壓力、貧富差距的壓力、父母望子成龍的壓力困擾著大學生,很多大學生剛步入社會,就想有所作為。但又恰恰由於急功心切,他們往往被社會上的一些不良現象迅速同化,對一些醜惡腐敗現象缺乏抵抗力和免疫力,不能正確認識和處理,有時甚至還會不知不覺地走上違法犯罪的不歸路。

  對於以上這些情況,如果我們聽之任之將是一件非常危險的事情,為了防患於未然,我們大學生需要繼續加強道德修養,培養廉潔奉公的思想,用強化的思想武器去面對種種不利因素的侵襲。廉潔修身因此就成為我們目前需要大力關注的一塊兒,要讓廉潔的思想深深的植入我們的心中,指導我們的行動。

  作為當代的大學生,我們具有廉潔修身的可塑性。青年的人格尚處於為定型階段,是處於從不成熟走向成熟的階段,它使大學生獲的獨立指導和調控自己行為的可能性。另外,廉潔修身是人生美的的一部分,它在任何人身上都不可能孤立存在,總需要人生的其他美德加以烘托和支援,需要豐富的道德儲備作為基礎。在大學生身上,雖然有某些道德上的不足,但更多的是道德上的優勢,如大學生對國家的責任感***近期大學生對奧運的支援,整個宿舍掛滿五星紅旗,就可以看出這點***、對同類的同情,對父母的義務等,這些美德偉大學生的廉潔修身提供了倫理資本,使大學生的廉潔修身的可塑性大大加強。再者,日益激烈的社會競爭為大學生的廉潔修身提供了外在壓力。因為一個人在社會上生存,不僅需要硬實力,還需要軟實力,社會對素質的要求也越來越突出。最後,社會理想人格也為大學生廉潔修身提供了榜樣示範,因為現階段大學生推崇的是知識、文化、修養和財富兼備的理想人格。

  廉潔修身對於大學生即使如此必要,又是可行的,那麼具體我們應該怎麼做呢?總結起來,我覺得我們可以從以下幾個方面去努力,真正做到廉潔修身。第一,努力提高自己的綜合能力,磨練自己艱苦奮鬥、自強不息的意志;樹立以社會主義為核心的世界觀、人生觀和價值觀,努力做到全心全意為人民服務,發揚對國家和人民的奉獻精神,用我黨強大的思想武器武裝自己。第二,加強自身修養,個人對自己的思想意識和道德品質進行主動的、自覺的鍛鍊和修正,按照社會道德標準的要求,不斷的消除、剋制自己內心的各種非道德慾望,努力將自己的品德修養提高到一個盡善盡美的境界。只有在自我的完善,自我的昇華中形成“廉潔”這種價值取向,價值追求,才能保持永遠在心中指導著自己的行為。第三,關注國家的大事,瞭解國家的形勢,政策的動向,積極參與中央的廉潔教育,關注黨的反腐倡廉工作。分析貪汙腐敗分子的墮落軌跡,找出貪汙腐敗滋生的思想根源和土壤,從而時刻提醒自己,不要誤入歧途,達到防患於未然的效果。

  司馬遷說過“侈則多欲。君子多欲,則貪幕富貴,枉道,速禍;小人多欲,則多求,妄用,喪身,敗家。是以居官必賄,居鄉必盜。故曰:‘侈,惡之大也。’”這一句話道出了貪汙的根源,驕奢淫逸必然導致貪汙腐敗。所以我們要戒貪戒侈,淨化自己的心靈,讓廉潔的思想深深植根於心中,作為我們行動的

  廉潔文化學習心得體會

  中學是xx市市級示範學校,學校共有17個班級,學生835人,教師85名。近年來,x中學全體師生一直開拓進取,奮力拼搏,各項工作突飛猛進,目前,我校全體師生在何羽校長帶領下全力以赴,申報xx市廉潔教育示範學校,現彙報如下:

  一、思想上重視,組織上落實,責任上明確

  為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》,以及xx市、xx縣關於廉潔教育建設的指示精神,在縣紀委、教育局的直接指導下,學校積極發動,把思想統一到工作部署上來,進一步提高對 “廉潔教育進校園”活動重要性的認識,以發展的眼光看待這項工作,精心組織,周密安排,不斷增強做好此項工作的主動性和自覺性。把“廉潔教育進校園”活動貫穿於學校的各項工作中。

  為保證貫徹落實“廉潔教育進校園”活動取得實效,學校成立廉潔教育進校園工作領導小組,組長由校長何宇擔任,成員由政教處、教務處、總務處、團委負責人組成,由政教處具體負責此項工作的協調和督導,同時制定了關於開展“廉潔教育進校園”工作的實施方案,及時召開學校行政會議和校黨總支部會議,傳達《xx縣2012年深入推進廉政文化進學校活動實施方案》精神,提出了明確要求,要求學校領導對這次活動負全面責任,建立廉潔教育活動責任制,帶頭廉潔自律,學校的政教處、教導處等各處室要密切配合,發揮各自職能,落實工作責任,認真組織實施,確保相關活動紮實有效開展。

  二、加強校園廉潔教育建設,形成濃厚廉政教育氛圍

  “廉潔教育進校園”教育活動是校園文化建設的一個重要組織部分。我校充分利用公示欄、主題班會、校園廣播、黑板報、校報等校園文化平臺載入道德修養、敬業精神等教育內容,進一步擴大校園文化的內涵,提升校園文化的品位。

  我校充分利用學x中學人文精神的德育體系,努力營造濃郁的廉潔教育氛圍。在各班級教室內,大家還可以看到各班級出版的圖文並茂、豐富多彩的黑板報。學校已營造出了濃厚的廉潔教育氛圍,使廉政教育可感、可觸、可親、可信、充分發揮了廉潔教育的滲透力、親和力、吸引力、感染力,起到了滋潤薰陶、潛移默化的教育作用。

  三、多層面多角度,開展豐富多彩的“廉潔教育進校園”活動

  “廉潔教育進校園”活動在我校全面啟動,活動的物件確立為學生、教師和學校領導三個層面,開展了一系列活動,讓廉潔教育活動有序深入地進行。

  “廉潔教育進校園”教育活動,學生是主體,樹立廉潔教育從青少年學生抓起的理念,開展以“敬廉崇潔”、“誠信考試”***無人監考***、“勤儉節約”、“知感恩、懂忠孝”、 “一人一事” “週一國旗下的講話” “週二德育訓導日” “週五行為規範日”等為主題的教育活動,把“廉潔教育進校園”教育活動融入校園日常工作和校園文化建設中,與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結合起來。以誠信、正直、節儉、清廉和有責任心為基本的核心價值觀,以淺顯的事例、生動的形式,開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育,從小培養尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。培養有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、崇勤廉的社會主義新人。

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