人教版四年級下冊數學考試試卷
小學生想要學好四年級人教版的數學，做題是最好的辦法，但想要奏效，還得靠自己平時的積累。今天小編就與大家分享：，希望對大家的學習有幫助!
四年級下冊數學考試試卷題目
一、謹慎填寫***23分，每空1分，其中第3、8、10題2分***
1. 3.2米釐米 2千克25克 1.21千克=
2. 0.632裡面有
3.把430858000改寫成用億作單位的數，並精確到百分位，寫作
4.三角形的兩個內角和是105°，則第三個內角是
5.由5個10、7個0.1和6個百分之一組成的數是，這個數讀作
6.如右圖，一塊三角形紙片被撕去了一個角。
這個角是*** ***度，原來這塊紙片的形狀
是*** ***三角形，也是*** ***三角形。
7.把10.36的小數點向左移動兩位，再擴大10倍後是*** ***，10.3的小數點向*** ***移動*** ***位後是0.103。
8.將6.5、6.05、***9、0.605、7按從大到小排列。
9.2.805是，保留整數是。
10.李叔叔把一根木頭鋸成三段要10分鐘，那麼鋸成九段就要*** ***分鐘。
二、準確判斷***5分******對的在括號內打“√”，錯的打“×”***
1.18×500，積的末尾有兩個0。……………… *** ***
2. 0.58和0.580的大小相等，計數單位也相等。 …*** ***
3.***12+K***×5=60+5×K。………………………… *** ***
4.等腰三角形一定比等邊三角形大。……………… *** ***
5.甲在乙的東偏南40°方向上，還可以說成南偏東50°的方向上。*** ***
三、慎重選擇***10分******把正確答案的序號填在括號裡***
1.下面三組小棒，不能圍成三角形的是*** ***。
3釐米
3釐米
5釐米 4釐米 4釐米 4釐米 3釐米 3釐米 6釐米
A、
B、
C、
2.小強看小林在*** ***，小林看小強
在*** ***。
A、北偏東50° B、東偏北50°
C 、西偏南 40 °
3.下列數中與10最接近的數是*** ***。
A、 9.98 B、10.101 C、10.05
4.小猴要給一塊地圍上籬笆，*** ***的圍法更牢固些。
A、 B、 C、
5.a×b的一個乘數乘10，另一個乘數也乘10，得到的積等於***
A、原來的積乘100 B、原來的積乘20 C、原來的積乘10
四、細心計算***共22分***
1. 直接寫出得數。***8分***
12×300= 200×34= 50×110= 100×0.36=
600×50= 400÷50= 23×30= 2.05÷100=
3.下列數中與10最接近的數是*** ***。
A、 9.98 B、10.101 C、10.05
4.小猴要給一塊地圍上籬笆，*** ***的圍法更牢固些。
A、 B、 C、
5.a×b的一個乘數乘10，另一個乘數也乘10，得到的積等於***
A、原來的積乘100 B、原來的積乘20 C、原來的積乘10
四、細心計算***共22分***
1. 直接寫出得數。***8分***
12×300= 200×34= 50×110= 100×0.36=
600×50= 400÷50= 23×30= 2.05÷100=
2.豎式計算。***4分***
12.68-6.7= 4.86+6.34=
驗算：
3.計算下面各題，能簡便計算的要用簡便方法計算。***12分***
296+73+104+27 1600÷25÷4 125×54—46×125
四年級數學應用題
1.小明的爸爸從家裡出發往正西方走300米，走到廣場，再向北偏西40°方向走了200米到新華書店，最後往東偏北25°方向走100米到公司上班，畫出路線示意圖。
2.學校買 北 足球用去了31.32元，買籃球用去了58.68元，王老師帶了100元錢還剩多少錢?
3.學校組織數學競賽，三年級有42人蔘加，比四年級少10人，五年級參加的人數是四年級的2倍，五年級有多少人蔘加競賽?
4.四年級兩位老師帶38名同學去參觀航天展覽，成人門票費48元，兒童門票費是半價;如果10人以上***包含10人***可以購團票每人25元，怎樣購票最划算，並說明理由。
5.中國代表團在亞洲運動會上金牌數已經連續七屆高居榜首，下面是中國代表團第7—15屆亞運會獲得金牌情況統計圖。
①第十五屆多哈亞運會中國代表團的金牌數比第十四屆增加了15塊。把上面的統計圖畫完整。
②*** ***屆亞運會中國代表團獲得的金牌數最多，*** ***最少。
③金牌數上升最快的是*** ***屆到*** ***屆，下降最快的是*** ***屆到*** ***屆。
④這幅統計圖，你有什麼想法?*** 2分***
四年級數學學習方法
1、勤於動腦，善於思考。 在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑問，追本溯源。對每一個概念、知識點都要弄清其來龍去脈、前因後果，內在聯絡，以及蘊含於推導過程中的數學思想和方法。在解決問題時，要儘量採用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。
2、學以致用，努力踐行。 在學習過程中，要準確地掌握抽象概念的本質含義，瞭解從實際事物中具體現象抽象為理論的演變過程;對所學理論知識，要在更大範圍內尋求它的具體例項，使之具體化，儘量將所學的理論知識和思維方法應用於實踐。
3、厚積薄發，融會貫通。 課本是學生獲得知識的主要來源，但不是唯一的來源。在學習過程中，除了認真研究課本外，還要閱讀相關的課外資料，來擴大知識領域。同時在廣泛閱讀的基礎上，進行認真研究，掌握其知識結構。
4、模仿內化，積極創新。 模仿是數學學習中不可缺少的學習方法，但是決不能機械地模仿，應該在消化理解的基礎上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥於已有的框框，不囿於現成的模式。
5、複習整理，強化記憶。 課堂上學習的內容，必須當天消化，要先複習，後做練習。複習工作必須經常進行，每一單元結束後，應將所學知識進行概括整理，使之系統化、深刻化。
6、及時總結，科學評價。 學習中的總結和評價，是學習的繼續和提高，它有利於知識體系的建立、解題規律的掌握、學習方法和態度的調整和評判能力的提高。在學習過程中，應注意總結聽講、讀書和解題中的收穫和體會。更深一步是涉及到具體內容的學習方法，如：怎樣學習數學概念、數學公式、法則、數學定理、數學語言;怎樣提高抽象概括能力、運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力;怎樣解數學題;怎樣克服學習中的差錯;怎樣獲取學習的反饋資訊;怎樣進行解題過程的評價與總結;怎樣準備考試。對這些問題的進一步的研究和探索，將更有利於學生對數學的學習。