高中生對張愛玲的愛情故事感悟

　　唐按：

　　我震驚於一箇中學生對張愛玲與胡蘭成的深度解讀：“見了你，我變得很低很低，低到塵埃裡，但心是歡喜的，又從塵埃裡開出花來。”有人說，這份卑微的愛是張愛玲一生的汙點，但我卻認為，她雖是塵埃，卻也是遺世獨立的那一顆。

　　卑微是因為愛

　　溫汐

　　***惠州一中 2015級高二某女學生***

　　編者按

　　一個惠州高二的女同學忙著趕寫作業，她委託在香港上大學歸來的姐姐幫她打文章，說是想向我們的公眾號投稿，想請唐博主指點指點。據說該同學寫了好幾篇文章，先要發一篇試探試探。這位姐姐熟悉我們的公眾號，投過稿，也發表過，大概是姐姐引領妹妹喜歡上了我們的公眾號的吧。

　　唐某人何其幸也!我們的公眾號何其幸也!“悅讀致遠高中生”，我們專注於成長的原生態，推崇本真，但願持續真誠的付出能贏得陌上花開蝴蝶飛，能引領緩緩歸矣的優雅母語，唯美情懷。

　　正文

　　張愛玲送給胡蘭成的照片背後寫著：見了你，我變得很低很低，低到塵埃裡，但心是歡喜的，又從塵埃裡開出花來。有人說，這份卑微的愛是張愛玲一生的汙點，我卻不這麼認為。

　　張愛玲的氣質及才氣也許是家庭薰陶而成的，但她愛一個人的能力卻是胡蘭成教會的。當然，他並不是一個合格的老師。從現在的角度來看，他是妥妥的渣男，從側面反映出他個性中的自由、自私和浪漫。對於他來說，只要感覺對了，他喜歡就要收入囊中，這就好比小時候看到喜歡的玩具愛不釋手，一定要得到那樣，但現在它又在哪裡呢?

　　人最悲哀的是有感情——隨手丟棄的玩具不會向你哭泣，不小心遺忘的物品找一兩天也就淡忘了，可是想要拋棄的人卻不願離去。當我們指責胡蘭成不負責任時，也該想想自己在成長路上丟失了哪些東西。

　　不過，人最大的幸運也是有感情。張愛玲在這段感情中感受到的浪漫、甜蜜、痛苦、掙扎，都是她人生的另一種收穫。正是因為這份在世人眼中不堪的愛情，使她的文學才華發揮到了極致。如果說，後期相遇的很有才氣的德裔美國劇作家賴雅給她的愛使她在創作之餘有個家，那麼，前期的胡蘭成便是榨乾了她的才華、感情以及年輕時的純真。就像煙花燦爛，但過眼便是雲煙。

　　我並不認為人應該感謝痛苦，因為那種成長是被迫的。我們應該感謝的是那些給予我們溫暖，給予我們力量的人。但是為了讓生活繼續，為了過去的痛苦不是白受的，人們習慣從中尋找有利於自己的東西，謂之“成長的教訓”。

　　還有一點，張愛玲對胡蘭成的愛是如塵埃般卑微，可是她的身份卻是尊貴的。胡蘭成當時的身份並沒有張愛玲高，作為情場老手，捕捉高階的獵物也是一種追求，一種優越，但是這份優越感要用自由來換取。胡蘭成風流成性，並不甘從此被一個女人束縛，所以張愛玲是塵埃又不是塵埃，這樣的定位與身份讓這份愛情錯了位，也導致了悲劇。

　　這世上有許多女人愛男人，卑微如塵埃，卻沒有張愛玲的出身。那樣的不幸每天都在發生，只是因為故事的主人公是眾多平凡人中的一個，所以似乎沒有人知曉。

　　胡蘭成教會了張愛玲愛一個人的能力，但他不是一個好老師。我有一個比喻：她雖是塵埃，卻也是遺世獨立的那一顆。一開始她只是偶爾抬頭望天，後來有一天，有一陣風將她帶上了天空，她很歡喜，她突然覺得天空真的好美，同時慶幸自已與之並肩。但是當風停了以後，塵埃落地，她發現原來她從來沒有真正接近過天空，她還是一顆塵埃，只是變成了一顆嚮往天空卻愛而不得的塵埃。我想那種能力就是嚮往天空的期盼吧。後來?後來塵埃落定，但記憶卻刻骨銘心，也許曾經擁有過，但也只能到這裡了。

　　作為內心卑微的塵埃，如果遇到了疼惜自己的那片天空，那麼內心會慢慢變得強大，成為更好的自己。但如果遇到只為給你上一課的那片天，結局註定會很慘。因為你已經失去了自我，但是即使受過一次傷，她也不一定會吸取教訓。

　　再說回賴雅，雖然他晚年讓張愛玲心力交瘁，但從她選擇賴雅可以看出她是一個感性的人，注重感覺，不管胡蘭成還是賴雅，都為她提供了情緒價值。但好在賴雅沒有背叛張愛玲，使歲月把她打磨成一個雖然經歷情感生活的劫難卻風韻猶存的女人。

　　她是不幸的也是幸運的，因為現實當下，依舊有很多女孩一次次為別人付出，每次都不得善終。我們可以說她們不長記性，但不能說她們蠢她們笨，因為感情只有深與淺，沒有對與錯，更沒有說愛那個人就是腦子不好，縱使是殺人犯也會有仰慕者。

　　塵埃後來怎樣了呢?或香消玉殞或塵埃落定或隨風逝去。但不管後來怎麼樣了，我認為都應該給予肯定。

　　卑微是因為愛啊，縱使我的方式錯了，可是愛一個人沒有錯啊!為什麼付出真心的人最後要為辜負了她們的人背鍋?沒有人生來就是塵埃，只是因為是你，所以甘願做塵埃。後來，我們都散了，最後一次望天的時候，還是會覺得好美，但是再也不想靠近了。

　　唐某人曰

　　張愛玲與胡蘭成，張愛玲與賴雅，她與他，情與愛，這裡的人生世態有太多的驚世駭俗，有太多的才思傾慕，有太多的鐘情奇緣，有太多的愛到痴迷，亦有太多的愛恨離別和唏噓悲情。一個高中生能夠深度解讀其中奧祕，我深為驚歎，也深為驚喜。

　　愛到哪裡是最好?沒有哪裡是最好，唯有各自知微瀾。愛到卑微，愛到嬌弱，愛到偉大和盲目，愛到塵埃裡開出花，愛到“她們不長記性，但不能說她們蠢她們笨，因為感情只有深與淺，沒有對與錯，更沒有說愛那個人就是腦子不好”，些多愛瀾，說不清誰是誰的塵埃，但願眷屬歸摯情。

　　“我並不認為人應該感謝痛苦…我們應該感謝的是那些給予我們溫暖，給予我們力量的人。”是的，沒有白活，教訓無殤，一切歸於生命的天問與天助，其實亦是自問與自助。

　　2017年6月12日星期一 22:21 評閱

　　公眾號|悅讀致遠高中生

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