高中生關於浪費時間的思考文章

　　編者按：少年的天空飄著唯美的思緒：剛剛搬到高三教室時，抬頭看見白板上寫著：“無數的遠方，無數的人都與我有關。”魯迅先生的名言讓我一下子領悟到了這種陌生而又熟悉的感覺，如同看見時間流過不經意間瘋長的草，又如風一樣純淨，卻是我抓不住的。下面我們一起來看看《時間流過瘋長的草》這篇文章吧。

　　時間流過瘋長的草

　　千秋

　　***2015級高二學生***

　　花園裡的草突然長得好高，讓我穿過的時候像是走在沙漠上那樣深陷進去。風兒吹過沙沙響，撩撥起深藏的一片白色野花，儘管沒有長長的綠莖，卻有種搖曳的美感。那忽隱忽現的白讓我想起曾經看見過的誰打轉的眼淚，可能是因為有水色而顯得晶瑩，而那些花招搖之後又安靜地臥在綠草裡。

　　為什麼要流淚?不是如此多愁善感，卻又不得不承認人的脆弱多變，難過時會掉淚，開心時會喜極而泣。但世界是美好的啊，就在某一瞬間我這麼覺得。只因有一刻我看到一片野花，有一刻我想起很多遠方的人，我認識，或是不認識的，他們就像野花一樣美好，在世界各地行走;而有一刻我們會相遇，有一刻我可以坐在你的身邊，靜靜地聽你說話。

　　我還記得剛剛搬到高三教室時，抬頭看見白板上寫的字：“無數的遠方，無數的人都與我有關。”魯迅先生的名言讓我一下子領悟到了這種陌生而又熟悉的感覺，如同看見時間流過不經意間瘋長的草，又如風一樣純淨，卻是我抓不住的。

　　這樣的感觸一年又一年，不斷豐富我的體驗。遠方的好多人我似乎悉數忘記，如果沒有文字，怕是要忘得更加徹底。而我的本子裡記了這樣一個人，可能因為記載太少，我已忘記我們第一次相遇的細節。

　　他說他叫王子，上的是數學演唱課。這隻言片語，已是我記得的所有。是歲月可畏，還是自己記憶堪憂，無論哪一個，都令人苦惱。而也不知是第幾回了，聽著王子在教室裡穿梭的聲音，側眼看他拎著木吉他，背景是空蕩蕩的高一教學樓。突然想到畢業那一天，我會不會想起今天這一側眼，想起窗外那空空的教學樓反射的光輝，想起他唱的朴樹的某一首歌，那一首歌應該有一點悲傷，像是離別。

　　我又一次切膚地感到那天是痛苦的，但和所有的快樂一樣，不能再倒回。即使他本身並不珍貴，卻因為變成了回憶而產生了價值，而那一天的每口空氣，都被我無可避免地撥出，成為世界的一部分;而世界不屬於我，我們只不過為了自己活著，而向這個世界卑微地索要著氧氣。

　　會不會有一天，我擠著地鐵，擠著公交，然後偶然與一個流浪歌手擦肩，在沉澱的曦光裡，想起那個側眼和環繞的歌聲，在別人來來往往奇怪的目光裡，掉下對時光不捨的淚水，那痛苦的一天便在這一刻實現了價值。

　　也許對於王子，我只是他眾多的學生之一。而他，也是我像錦緞一樣的高中生活的一絲念想，一處為了不忘卻過往的著力點，所以我猜想的那個場景，一個流浪歌手的擦肩，一定會在未來的某一刻實現。這好像成為了一件不得了的事，我盤算了很久，期望了多年，直到這種想念的熱情被時間日夜的加水後稀釋到自己也不確定到底有沒有，他卻在某一天，莫名其妙地實現了，讓我不知道怎麼面對，只能對著他流淚。他在我的眼前，像一把蒲公英掠過我的眼角，柔軟而又催人落淚。

　　這人群中懦弱的我啊，現在是青澀少年，有一天老去，我不可能把生活過得沒有一絲懊悔，但我希望自己可以，在一次次的痛徹心扉中把剩下的日子過得更好。

　　我為我浪費的年歲懺悔，但對未來抱以真心。

　　唐某人曰：

　　少年“千秋”，歲月悠悠;成長何在?悟性迷離。讀著你的文字，我能感受到一個少年唯美的情懷，過往與傷逝，側眼與光輝，影像與念想，這一切“即使他本身並不珍貴，卻因為變成了回憶而產生了價值”。更何況“在沉澱的曦光裡……掉下對時光不捨的淚水。”傷逝卻不傷感，這是罕見的少年思悟，為你點贊。

　　“突然的感觸，也不管什麼就亂七八糟地寫下來了，當作發洩。”你請我過目，並加上你提供的BGM，我想你的願望得以滿足，你的價值也就自然實現了。成長往往就是這樣，禾苗瞬間拔節，恰如你發現“花園裡的草突然長得好高”，但也許你並沒有真切地體驗過深陷進沙漠的感覺，穿過沙漠很難欣賞到穿過草叢某種“搖曳的美”。

　　銘心細節的確是難以言說理喻的，多年以後，“想念的熱情”確實會“被時間日夜的加水後稀釋”， 但蒲公英會“掠過我的眼角，柔軟而又催人落淚”。

　　“往者不可諫，來者猶可追。”珍惜過去最好的辦法就是追尋更好地未來。祝福你。

　　2017年7月18日星期二，18:56評閱

　　公眾號|悅讀致遠高中生

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