者在文言文中的用法

　　文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。有哪些呢?下面是小編整理，歡迎閱讀

　　者在文言文中作為語氣詞的用法

　　1.放在疑問句的句末，表示疑問語氣等。

　　①何者?嚴大國之威以脩敬也***《廉頗藺相如列傳》***

　　②誰為大王為此計者?***《鴻門宴》***

　　者在文言文中作為助詞的用法

　　1.指人、物、事、時、地等。“……的”，“……的***人、東西、事情***”

　　①為國者無使為積威之所劫哉。***《六國論》***

　　②秦自繆公以來二十餘君，未嘗有堅明約束者也***《廉頗藺相如列傳》***

　　③及衛律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。***《蘇武傳》***

　　2.用在數詞後面，譯為“……個方面”“……樣東西”“……件事情”。

　　①此數者，用兵之患也，而操皆冒行之。***《赤壁之戰》***

　　②或異於二者之為，何哉?***《岳陽樓記》***

　　3.用作“若”“似”“如”的賓語，譯為“……的樣子”。

　　①言之，貌若甚戚者***《捕蛇者說》***

　　②然往來視之，覺無異能者***《黔之驢》***——譯文：然而來來往往地觀察驢，覺得驢好像並沒有什麼特別的本領。

　　4.放在後置的定語後面，相當於“的”，定語後置的標誌。

　　①求人可使報秦者，未得。***《廉頗藺相如列傳》***

　　②頃之，煙炎張天，人馬燒溺死者甚眾。***《赤壁之戰》***——譯文：一會兒，濃煙和火焰佈滿整個天空，被燒死和溺死的人和馬很多。

　　5.放在主語後面，引出判斷，不必譯出。

　　①廉頗者，趙之良將也。***《廉頗藺相如列傳》***

　　②師者，所以傳道受業解惑也。***《師說》***

　　6.用在“今”“昔”等時間詞後面，表示“……的時候”，不必譯出。

　　①今者項莊舞劍，其意常在沛公也 。***《鴻門宴》***

　　②古者以天下為主，君為客，凡君之所畢世而經營者，為天下也。***清•黃宗羲《明夷待訪錄•原君》***——譯文：在古代是以天下為主人，君主為客人，君王一生所努力做的事，都應該是為了天下。

　　7.放在分句的句末，引出原因。

　　①臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。***《廉頗藺相如列傳》***②吾妻之美我者，私我也。***《鄒忌諷齊王納諫》***——譯文：我的妻子認為我美，是因為偏愛我。

　　③然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。***《赤壁之戰》***——譯文：然而曹操最終能夠打敗了袁紹，憑藉弱小的兵力成為強者的原因，不僅僅是因為時機好，而且也是人的謀劃得當。

　　者在文言文中作為代詞的用法

　　1.用在形容詞、動詞或形容詞性片語、動詞性片語後面，表示有此屬性或做此動作的人或事物

　　例：①近塞上之人，有善術者。——《塞翁失馬》

　　②誰為大王為此計者?——《鴻門宴》

　　③後遂無問津者。——《桃花源記》

　　④望之蔚然而深秀者，琅琊也。——《醉翁亭記》

　　⑤有復言令長安君為質者，老婦必唾其面!——《觸龍說趙太后》

　　2.用在名詞後，相當於“......的人”

　　例：①北山愚公者，年且九十，面山而居。——《愚公移山》

　　②邑有成名者，操童子業。——清·蒲松齡《聊齋志異·促織》

　　③以君為長者——《唐雎不辱使命》

　　3.用在時間詞後面，表示“......的時候”

　　例：①古者以天下為主，君為客。——《明夷待訪錄》

　　②今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也。——《鴻門宴》

　　4.放在數詞之後，指代上文的幾個人或幾件事。

　　例：①或異於二者之為，何哉?——《岳陽樓記》

　　②此數者用兵之患也。

　　5。.……的原因

　　如：：①然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。

　　②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生在也

　　6.判斷語句

　　如：諸葛孔明者，臥龍也。

　　助詞

　　1.用在假設複句或因果複句中表停頓，以提示下文。

　　例：①臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。——《廉頗藺相如列傳》

　　②諸將吏敢復有言當迎曹者，與此案同!——《資治通鑑》

　　2.放在疑問句末，表示疑問。

　　例：何者?上下之分也。

　　3.與“若”之類字組成某種片語，或單用，表示比擬，相當於“......的樣子”、“......似的”。

　　例：①然往來視之，覺無異能者。——唐·柳宗元《黔之驢》

　　②言之，貌若甚戚者。——清·蒲松齡《聊齋志異·促織》

　　4.放在主語後，引出判斷。構成“者...也”的結構。

　　例：陳勝者，陽城人也。——《史記·陳涉世家》