初三修改病句及答案

　　修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。有那些呢?下面是小編整理的，歡迎欣賞

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　　1.下列句子中有語病的一項是*** ***

　　A.閱讀優秀的文學作品，既能增長知識，又能豐富情感。

　　B.“春城無處不飛花”的詩句雖然不是為昆明而作，卻也能貼切地反映昆明的特徵。

　　C.情緒汙染指的是一個人心情的好壞影響了其他人的好心情。

　　D.在英國《泰晤士報》的“2005全球大學排行榜”上，北大躍升至第15位，成為亞洲第一。

　　2.下面句子沒有語病的一項是*** ***

　　A.赤潮已成為世界性的一種公害，很多地區和國家發生都很頻繁。

　　B.中國讀者通過《時間簡史》這本書瞭解了英國著名物理學家霍金。

　　C.北京奧運會組委會召開新聞釋出會，舉辦第一屆奧運歌曲徵集活動。

　　D.有沒有堅定的意志，是一個人在事業上取得成功的前提。

　　3.下面句子沒有語病的一項是*** ***

　　A.歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優美的舞姿奔向遠方。

　　B.語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。

　　C.看到這張照片，彷彿把我帶回到那充滿無限樂趣的童年世界。

　　D.中學生上網咖，已經引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。

　　4.下面句子沒有語病的一項是*** ***

　　A.在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學們廣泛的意見。

　　B.現在大多數孩子在家中只知道接受愛，不知道感受愛，也不會付出愛，這樣的家庭教育是缺憾的。

　　C.你將你的對手變成了朋友，難道世界上還有比這更完美的戰勝嗎?

　　D.一個人工作能力的高低，不在他掌握了多少知識，關鍵看他做出來突出的成績。

　　5.下列句子中，沒有語病的一句是*** ***

　　A.有沒有良好的思想品德,是評價一個優秀學生的標準之一。

　　B.他跳下池塘,來到池邊,很快就遊了過去。

　　C.學校的教學顯著,多次受到教育局表彰。

　　D.李春燕的感人事蹟,使全體學生深受教育。

　　6.下列句子沒有語病的一項是*** ***

　　A.在班主任的教育下，韓志穎很快克服了自己的缺點和錯誤。

　　B.全校同學討論並聽取了王校長關於教育改革的報告。

　　C.菜市場向居民供應青菜、蘿蔔、土豆、蘋果等蔬菜。

　　D.開展優質教學活動後，李老師的教學水平有了明顯提高。

　　7.下列句子中，沒有語病的一句是*** ***

　　A.上網的誘惑令現代人無法拒絕，但昂貴的上網消費又使網迷們心痛不已。

　　B.袁枚的晚年，仍然精力充沛，充滿創作激情，留下了許多膾炙人口的作品。

　　C.對於為什麼這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視呢?

　　D.我們要學會正確的立場、方法和觀點，去提出問題、分析問題和解決問題。

　　8.下列句子沒有語病的一項是*** ***

　　A.經過全體市民的共同努力，使我們寧波市評為“全國文明城市”。

　　B.巴金老人的一生，是堅定不移地追求光明、追求真理的一生。

　　C.為了紀念中國電影誕生100週年，中央電視臺舉行了一臺隆重的節目。

　　D.日前，有關媒體公佈了新的調查結果顯示我國國民圖書閱讀率6年來持續走低。

　　9.選出下列句子中無語病的一項*** ***

　　A.科學發展到今天，誰還會否認地球是圍繞太陽執行的呢?

　　B.在中學生作文中，感到無話可說，怕寫作文，是很普遍的。

　　C.天漸漸轉暗，墨似的烏雲和傾盆大雨頓時從空中傾斜下來。

　　D.一個人學習能否進步，與這個人善於鑽研有重要關係。

　　10.下列句子沒有語病的一項是*** ***

　　A.學校開展了以“八榮八恥”為主題的演講。

　　B.團結一致是能否搞好工作的關鍵。

　　C.通過開展“紅色之旅”活動，使百色有了更高的知名度。

　　D.我在留學的時候，只在雜誌上登過幾篇不好的文章。

　　答案

　　1.C***“好壞”與“好心情”搭配不當，應把“心情的好壞”改為“壞心情”。***

　　2.B***A句“一種”數量詞應放在“世界性”的前面;C句缺謂語，應在“舉辦”的前面加上“宣佈”。***

　　3.B***A句動賓搭配不當，應把“聲”和“姿”去掉;C句缺主語，應把“看到”刪去;D句缺主語中心語，應在“上網咖”的後面加上“的問題”，同時“廣大班主任老師”包含在“教育工作者”之內，應刪去。***

　　4.C***A句狀語“廣泛的”位置不對，應放在謂語動詞“聽取”的前面;B句“缺憾”前面加上“有”; D句前後的肯否搭配不當，應將“做出來”前面加上“是否”。***

　　5.D***A句前後肯否不搭配，應將“沒有”去掉;B項語序混亂，應改為“他來到池邊，跳下池塘”;C句不是教學顯著成績，而是“教學成績”顯著。***

　　6.D***A句謂語動詞“克服”不能與“錯誤”搭配;B句中並列短語“討論並聽取”內部的次序不當;C句中並列短語中“青菜、蘿蔔、土豆” 和“蘋果”不屬於同類，不能並列。***

　　7.A***B句主語不對，應是“晚年的袁枚”; C句缺主語，應去掉介詞“對於”;D句中謂語不完整，應在“學會”的後面加上“用”。***

　　8.B***C句中“舉行”和“節目”搭配不當，應改為“舉辦”;D句應將“公佈了”改為“公佈的”。***

　　9.A***B句中缺少主語中心語，應在“怕寫作文”的後面加上“的現象”。***

　　10.D***A句動賓搭配不當，應將“開展”改為“舉辦”;B句前後肯否不一致，應將“否”去掉;C句缺主語，應將“使”去掉。***

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　　1.下列句子沒有語病的一項是*** ***

　　A.中學生是青少年學習的重要階段。

　　B.目前，廣安市文化市場稽查隊發現在例行檢查時，一些網咖接納了未成年人。

　　C.能否保持一顆平常心是考試正常發揮的關鍵。

　　D.那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無，似無似有。

　　2.下列各句中，沒有語病的一句是*** ***

　　A.學生寫作文切忌不要胡編亂造。

　　B.劉翔這個名字對中國人都很熟悉。

　　C.北京辦奧運，既展示傳統文化又展現精神風貌，可謂兩全其美。

　　D.經過全市人民的共同努力，我市榮獲國家園林城市。

　　3.下列語句中沒有語病的一項是*** ***

　　A.氣象臺的天氣預報果然靈驗，今天是個大晴天。

　　B.經過全市人民的共同努力，使我市的空氣質量狀況有了明顯改善。

　　C.諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是劉備能否建功立業的關鍵。

　　D.在現代化建設中，我們要充分吸收一切國外的先進經驗。

　　4.下列各句沒有語病的一項是*** ***

　　A.不闖紅燈，是衡量一個公民素質高低的重要標誌。

　　B.在節約型社會裡，人們有效利用資源進一步增強。

　　C.網路作為傳媒，必須承擔社會教育責任。

　　D.堅決打擊製作、銷售盜版音像製品，切實維持智慧財產權。

　　5.下列句子沒有語病的一項是*** ***

　　A.這篇調查報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。

　　B.經過三年的艱苦拼搏，使南寧人民完成了有史以來最大規模的城市建設與改造。

　　C.美國不厭其煩地宣揚“伊朗核威脅論”，目的在於不斷對伊朗施壓，迫使其就範。

　　D.位於小街小巷的中小學校長期必須派出巡警維護治安，防止不法分子藉機作案。

　　6.下面四個句子沒有語病的一項是*** ***

　　A.日本軍國主義者發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學課本，掩蓋戰爭罪行。

　　B.在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。。

　　C.母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。。

　　D.是否具有良好的心理素質，是考試取得好成績的條件之一。

　　7.下列句子沒有語病的一句是*** ***

　　A.是否多讀書，也是提高一個人語文素養的途徑之一。

　　B.前不久，在加拿大召開的有400多位科學家參加的第八屆鐳射學術會議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評價。

　　C.為了防止今後不再發生類似的事件，有關部門進一步完善了安全生產措施。

　　D，全面推進素質教育，是我國教育事業的一場深刻變革，是一項事關全域性、影響深遠的系統工程。

　　8.下面句子沒有語病的一項是*** ***

　　A.球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣櫃等乒乓器材。

　　B.當親民黨訪問團來到長沙時，受到了長沙人民的熱情接待與熱烈歡迎。

　　C.在政協會議上，人大附中校長呼籲:不要把青少年的心理問題當成品德問題。

　　D.能否保持一顆平常心是考試正常發揮的關鍵。

　　9.下列各句中，有語病的一句是*** ***

　　A.在資訊時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效資訊決定著一個人成就的大小。

　　B.中央電視臺將焦點對準未成年人的成長環境，呼喚社會對未成年人給予更多的關注。

　　C.藝術教育的根本目的在於提高人們的審美素養，使人們學會欣賞，學會創造。

　　D.在轉基因技術還不成熟的情況下，消費者應謹慎食用轉基因食品。

　　10.下列句子沒有語病的一句是*** ***

　　A.每天課外活動，同學們陸陸續續來到操場，紛紛踴躍參加體育活動。

　　B.在資訊時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效資訊決定著一個人成就的大小。

　　C。國外的旅遊者來到中國，是要領會我們這個古老民族的文明、風情的。

　　D。森林能夠有效地緩解“溫室效應”。

　　答案

　　1.D***A句主語不對，應將“生”刪去;B句狀語位置不對，應將“在例行檢查時”放在“發現”的前面;C句前後肯否不搭配。***

　　2.C***A句否定不當，應將“不要”刪去;D句缺賓語的中心語，應在句末加上“的稱號”。***

　　3. A***B句缺主語，應將“使”去掉;C句前後肯否不一致，應將“否”去掉;D句中動賓搭配不當，應將“吸收”改為“學習”。***

　　4.C***A句前後肯否不一致，應將“低”去掉;B句中缺主語的中心語，應在“人們有效利用資源”的後面加上“的意識”;D句動賓搭配不當，應將“維持”改為“維護”。***

　　5、C***A句缺賓語中心語，應在句末加上“的罪行”;B句缺主語，應將“使”去掉;D句狀語位置不對，應將“必須”放在“長期”的前面。***

　　6、C***A句中“別具匠心”是褒義詞，用在這裡不當，應改為“別有用心”;B句缺主語，應刪去“使”;D句前後肯否不搭配，應將“是否”刪去。***

　　7、D***A句前後肯否不搭配，應將“是否”刪去;B句中主語偷換，應將“給予了高度評價”改為“得到了高度評價”;C句否定不當，應將“不”刪去。***

　　8、C***A句中“衣櫃”不屬於“乒乓器材”，不能和其他並列;B句缺主語，應將“當”和“時”去掉。***

　　9、A***A句中“具有”缺賓語中心語，應在“資訊”的後面“的能力”。***

　　10、D***A句中“陸陸續續”和“紛紛”前後矛盾，應將“紛紛”去掉;B句中“具有”缺賓語中心語，應在“資訊”的後面加上“的能力”;C句中動賓搭配不當，應“領會”改為“領略”。***