託福聽力詞彙學習的幾個誤區

　　現在小編給大家總結一些託福聽力詞彙學習的誤區，希望能幫助大家英語的學習，提高英語水平。

　　小貼士託福聽力詞彙學習的誤區

　　TOEFL iBT考試中，部分的測試難度進一步加大，除之外，寫作和部分對考生水平的要求也是史無前例的。

　　在這兩部分的考查中，考生不僅需要聽懂指定的整段對話或課堂演講，而且需要在此基礎上理解、歸納整段對話或課堂演講的中心思想和論證思路，並與所的文章的中心思想和論證思路融會貫通後再回答問題。

　　可想而知，如果考生一開始就聽不懂，那麼無論是寫作題還是口試題都將無從下手。

　　聽力已經成為無數考生取得TOEFL iBT高分的攔路虎。其中一個重要的原因應歸結為絕大多數考生有意、無意地忽視了對TOEFL聽力詞彙的學習。無可否認：TOEFL分數的高低與考生詞彙量的多少密切相關。

　　對於TOEFL iBT的聽力而言，其測試的主要目的是考查考生在自然英語語境中的適應力和理解力，也就是要求考生既能通曉Survival English，又能聽懂Academic English，而ETS規定聽力考查的學術話題又可細分為1***Arts, 2*** Life Science, 3*** Physical Science, 4*** Social Science四大類。

　　所謂“萬變不離其宗”，當下考生們的當務之急就是迅速熟悉並熟背這些聽力高頻詞彙和分類詞彙，培養對聽力的敏感度，以達到學以致用。

　　不過，值得考生注意的是：對TOEFL iBT聽力詞彙的學習絕不同於其他閱讀、寫作、詞彙的學習。考生們往往會不經意地步入以下“六大誤區”：

　　一、重數量，輕質量。

　　實踐證明：大多數考生聽不懂，不在於沒背過，而在於缺乏對詞彙含義更深層、更靈活的把握。學習TOEFL iBT的聽力詞彙應該達到舉一反三，觸類旁通。

　　二、重大詞，輕小詞。

　　考生們一貫認為值得背的那些聽力詞彙一定是字母眾多、讀來拗口的長詞。殊不知，TOEFL iBT聽力的真正難度不在於考生是否能抓住大詞，而體現在對“小詞深義、熟詞僻義”的理解上面。

　　三、重中文，輕英文。

　　對於聽力詞彙含義的理解不能完全依賴中文解釋，漢英兩種語言嚴格意義上是不能完全對應的。很多考生背詞時只追求中文釋義，不理睬英文釋義，這種不求甚解的態度是不可取的。

　　四、重速成，輕長遠。

　　為了背單詞，多數考生採取“攻城掠地，地毯式轟炸”的方式在短期內死記硬背，卻忽略了一個事實：背得快，忘得也快。真正背詞的態度應該是採取“聯想詞綴詞根”等科學記憶法系統地加以記憶，這樣才能讓這些聽力詞彙真正融入到我們的血液中。畢竟TOEFL iBT只是我們生命中的一點，而學英語、用英語的路還很長。

　　五、重詞形，輕讀音。

　　聽力詞彙不同於閱讀詞彙，其學習重點應放在讀音上面。畢竟聽懂的前提是要對讀音樹立良好的聽覺意識，以達到在聽力考試中及時反應、迅速作答的目的。