初中小學學習方式不同

　　小學和初中的學習環境有較大差異，學習方法也有差異。下面小編收集了一些關於，希望對你有幫助

　　初中和小學學習方法不同點

　　1學習方法：從傳授性到理解性

　　提前改變：多提問、多思考、多總結

　　進入初中以後，學生的學習由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，並更加突出能力要求。因此就要求學生在學習方法上相應做出調整。

　　研究小升初的精銳專家表示：“小學生的學習主要是眼看、手寫、記住，而到了初中，要求學生對知識充分理解，並學會用思維去分析這些知識點。”

　　據瞭解，由於小學本身知識量少且時間充裕，所以小學老師的教學進度較慢，講解也更詳細具體。但初中科目增多，每個老師的講課時間都是規定好的，老師必然要改變授課方式。因此，建議家長從現在開始就要培養孩多提問、多思考、多總結的學習習慣。

　　2學習要求：從指令性到計劃性

　　提前改變：學會預習，提高學習主動性

　　從小學升入初中，對學生的學習要求也有很大的不同。小學階段的學習主要依賴老師的安排，學生只要完成寫字、造句、背課文這些老師下達的簡單“學習指令”就行。但初中則要求學生自覺主動並且有計劃地學習。

　　一般的學生只是單純完成學校和老師交給的作業就覺得完成了學習任務，而優秀的學生基本上都有預習課本的學習習慣。從小學升入初中要求學生的學習態度實現從“要我學”到“我要學”的轉變。

　　3學習行為：從隨意性到目標性

　　提前改變：培養孩子做一週學習安排

　　進入初中以後，由於學習內容和學科的變化，原先的學習方法和習慣要隨之改變。原本可能通過短計劃就能實現的學習任務和目標，到了初中之後則要求學生有一個“長安排”的計劃，才能實現。

　　同時建議家長，現在就開始培養孩子制訂一週學習計劃和安排一週學習任務的習慣。

　　4學習內容不同：從單純性到多樣化。

　　提前改變：別偏科，多看看基礎科學。

　　小學和初中面臨的任務和學科學習的內容差異很大。總體來看，小學的課堂教學容量小，作業量小，注重基礎知識的學習和鞏固，主要是語文、數學和英語三大學科的學習。

　　到了初中，多出了物理、化學、生物、歷史、地理等幾大學科，而且知識系統性比較強，需要孩子課後花時間去消化，不然很容易導致成績下降。

　　給步入初中學習家長的意見

　　1、給孩子制定他很有希望達到的學習目標,如果孩子認為目標難以實現,他很容易因為壓力太大而喪失學習的動力。

　　2、特地為孩子準備一個學習的地方,比如一間乾淨明亮的書房,哪怕只有一張書桌,書桌一定要整潔?,不要把玩具、遊戲機、零食放在學習的地方。

　　3、孩子學習的時候家長要讓家裡保持安靜，讓孩子不受噪音干擾。

　　4、和老師保持聯絡,與老師緊密配合?共同關注孩子的學習和成長。沒有家長的配合,? 老師的努力起到的作用是有限的?,畢竟老師管不到孩子在家裡學不學習。

　　5、不要把孩子的學習成績和品行掛鉤?,成績好不等於品行好,?成績差不等於品行差,? 更不要忽略孩子的品行教育?,品行不端的孩子?,將來不僅會傷害其他人,?對自己的父母也好, 不到哪裡。

　　6、以金錢激勵孩子努力學習是不可取的?,長此以往?,孩子的胃口越來越大,?而家長的能力是有限的?,當孩子的慾望難以得到滿足會怎麼樣呢?

　　7、家長在監督孩子學習的同時?,要多和孩子溝通,?瞭解孩子的想法,?尊重孩子的意見? 在不違背原則的情況下不妨聽從孩子的想法。

　　8、家長要監督孩子按時完成作業?,不要讓孩子磨蹭到最後才匆忙趕作業?,或者一邊寫作業一邊做其他的事情。

　　9、考試分數有高有低是很正常的,不要為孩子一次考試的分數大喜大怒?,孩子考好了就大肆誇讚給予各種獎勵?,孩子考差了就大發雷霆,?輕則謾罵?,重則毆打?,這種做法是不可取的。

　　10、注意孩子的心理狀況?,不要給孩子製造太大的壓力,?教會孩子釋放壓力?,放鬆心情的方法?,比如唱歌,?戶外運動?,看笑話書等。

　　11、保證孩子健康的飲食和合理的作息,?不要讓孩子將常熬夜?,讓孩子有一個健康的身體和飽滿的精神狀態。

　　12、不要總拿別人家的孩子和自己的孩子對比,?誇獎別家孩子的優秀,?批評自家孩子的不足?,這樣很容易讓孩子產生牴觸甚至對立的情緒。

　　13、為孩子創造一個溫馨和諧的家庭環境?,給孩子足夠的安全感?,讓孩子能全身心地投入到學習中去。

　　14、學習不論對孩子還是家長來說,都是一段艱辛且漫長的過程,在這個過程中不要著急?保持耐心,也不要拘泥於一時的得失,做好“長期抗戰”的準備。

　　15、給孩子創造一個良好的學習環境，可以幫孩子報一些補習班，在補習班中，對 學生 來說，

　　一、鞏固平時學的內容，不容易忘記;

　　二、可以多與老師溝通，增進師生情義;

　　三、可以多學些知識，為將來做準備。