測量員實習考核鑑定表個人總結
測量員參加實習是為了更好的掌握測量知識,為以後的就業奠定基礎,實習的考核表上要根據自己的實習的情況寫好鑑定。下面由本小編精心整理的,希望可以幫到你哦!
篇一
回想四年的大學生活,很多災忘的事,良多的播種。現在我順利畢業,大學的四年裡,我各方面的能力都得到了發展,能夠說,經由大學四年的學習,我已經具備了適應社會工作的能力。
在校期間,我虛心求學、耐勞當真、刻苦刻苦,工作愛崗敬業,及時總結;重視實踐接洽實際,造就自己的自學才能以及剖析、解決問題的能力。在豐盛多彩的大學生涯中,為了擴充套件常識面跟培育本人的業餘喜好;踴躍加入校內外的實際運動,器重團隊配合精力.
我刻苦盡力,不知疲倦,爭奪著大學那美妙的時間去學習。大學三年,能純熟地應用測繪儀器裝備操作和資料處置、計算技巧,尤其是古代測繪儀器和盤算機繪圖、計算的技術。存在良好的識圖、用圖與分析能力,睿智果敢,擅長髮明並總結問題,及時改正過錯、調劑計劃。善於活學活用,衝破成規,構成以縱帶橫、以橫促縱的縱深範疇發展勢頭,以解決各種施工丈量的疑難問題。
在進入社會後,我始終會以一顆謙遜、熱忱和執著的心來看待我的工作和事業,始終以樸素的性情,實幹的風格,端正的立場,樂觀的精神去誠懇切懇地工作,腳踏實地的走好人活路。
篇二
活潑開朗、樂觀向上、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰,較強的團隊精神。
具有堅實的測繪儀器裝置操作和資料處理、計算技術,尤其是現代測繪儀器和計算機繪圖、計算的技術。
具有良好的識圖、用圖與分析能力,睿智果敢,善於發現並總結問題,及時糾正錯誤、調整方案。
具有刻苦的鑽研精神,加強學科交叉,善於活學活用,突破陳規,形成以縱帶橫、以橫促縱的縱深領域發展勢頭,以解決各種施工測量的疑難問題。
篇三
回首四年的大學生活,很多難忘的事,很多的收穫。如今我順利畢業,大學的四年裡,我各方面的能力都得到了發展,可以說,經過大學四年的學習,我已經具備了適應社會工作的能力。
在校期間,我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞,工作兢兢業業,及時總結;注重理論聯絡實際,培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中,為了擴大知識面和培養自己的業餘愛好;積極參加校內外的實踐活動,重視團隊合作精神.
我刻苦努力,孜孜不倦,爭取著大學那美好的時光去學習。大學三年,能熟練地運用測繪儀器裝置操作和資料處理、計算技術,尤其是現代測繪儀器和計算機繪圖、計算的技術。具有良好的識圖、用圖與分析能力,睿智果敢,善於發現並總結問題,及時糾正錯誤、調整方案。善於活學活用,突破陳規,形成以縱帶橫、以橫促縱的縱深領域發展勢頭,以解決各種施工測量的疑難問題。
在進入社會後,我始終會以一顆謙虛、熱情和執著的心來對待我的工作和事業,始終以樸實的性格,實幹的作風,端正的態度,樂觀的精神去誠誠懇懇地工作,踏踏實實的走好人生路。
篇四
這二週進行了我入大學以來的第一次實習。這次實習是土木工程的測量教學實習。實習前一天老師佈置了任務我都有點不知所措,不知道如何去完成任務了。原來覺得很輕鬆的實習一下子變得不是那麼簡單了。
第一天我們就體會到了實習不是那麼的輕鬆。對我們的任務我們不知道怎麼開始,不明天今天該幹什麼明天該幹什麼,實習沒有了好的計劃。組員六人分工也沒有明確,所以導致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前,我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點開工到下午7點才收工,我們花了很多時間來熟悉實習操作,那一天收工的時候每個人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時候好好總結了這一天實習中出現的問題,確定了每個人以後實習的具體分工。同時我們還一起規劃了每天要做的內容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然,我們第二天做起來相比第一天就好多了。
這次的測量實習說真的還是比較辛苦的,每天就是不停的找碎步點,定點,找點,讀數,計數,畫圖,每天固定的工作有時真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確,如果出現一點點錯誤那資料就全部報廢要返工了,那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題,每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論,最後不能得出結論的就問問其他組的同學,或者向老師請教。我有時真覺得我們真的很幸運和幸福,因為我們有一位很和善親切的老師。老師每天還在測量地點陪伴著我們,不管是大太陽還是大雨天。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。
實習雖然只有短短的2周時間,可是通過這次實習我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解,我更從這次實習中懂得了什麼是團隊合作的重要性,懂得了團結的力量。有快樂一起分享,有困難一起擔當,我們有個很團結很優秀的小組,我們在一起做事很快樂也很難忘。我為能成為這樣的優秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實習的經歷也必定會成為以後人生中一段美好的回憶。
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