校長競聘演講稿五篇
下面是校長競聘演講稿，歡迎大家閱讀參考。
校長競聘演講稿篇一
尊敬的各位領導、各位評委：
今天，我站在這莊嚴的講臺上，面對著各位領導注視的眼光，展示自己，這既是一個考驗，又是組織上給我的一次難得的機會。之所以管理學校校長競聘演講稿這個職位，是因為我具備了以下優勢。
第一，我具備良好的政治品質，有愛崗敬業，廉潔奉公，吃苦耐勞的精神。在十幾年的工作生涯中，我注重加強自身政治修養，做事堅持原則，生活作風正派，工作遵紀守法、廉潔奉公，深受校長的信任和廣大師生的愛戴。此外，我還認真學習和領會黨的教育方針，路線和政策，牢固樹立為人師表，教書育人的思想，自覺履行一名共產黨員的義務，努力使自己在政治上與黨中央保持高度一致。
第二，我善於團結同志，有全域性觀念。我從小受到良好的傳統教育，因而培養造就了自己光明磊落、有正義感、樂於助人的品德。對領導、對同志胸懷坦蕩，有意見當面提，不搞小動作，不搞小團伙，不但能團結與自己意見相同的人，也能團結與自己意見不相同的人;工作中一方面講黨性、講原則，說話辦事不看來頭、不看風向，敢於表露自己的不同意見;另一方面又顧全大局，服從上級和學校領導的決定。所以不論自己在哪裡最終都能與任何型別的領導和同志友好相處，共同做好工作。
第三，我具有擔任副校長的信心和決心。信心和決心是事業的保證。辦任何事情只要有信心和決心就沒有什麼做不了的，沒有什麼幹不好的。多年來本文來自 如轉載，請註明，，我兢兢業業，勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各個方面都取得了很大成績。但成績只代表過去的付出和努力，並不代表以後，我是一個勇於接受挑戰的人，我願意接受更大的挑戰和重任。所以，我有信心和決心當好黨委書記。
如果領導們信任我，讓我走上黨委書記的工作崗位，我將做如下工作：
一、創一流管理就是要嚴格管理，管理的核心是管人，管人的核心是管心。上任後，首先要進行以收心、聚心、動心、齊心為主要內容的理心工程，其次要相繼出臺《中層領導任期一年考核聘任制》、《教職工崗位考核獎懲制》、《競爭上崗、全面考核、淘汰下崗、以績定獎》等管理制度、改革方案、激勵措施。在執行中，要敢抓敢管，對個別嚴重損害學校聲譽，形象很差的教師不循私情，嚴格按章辦事，在校內要正氣壓倒邪氣。同時，領導作風，工作方法全面更新，靠領導帶動、情感驅動、制度推動、競爭活動的“四動管理”、憑嚴格的紀律、嚴密的組織，堵住漏洞、鼓勵先進、激發活力。
二、努力使自己做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學習，勤調查，勤督辦的工作作風。工作中做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶東人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事團結，辦事講效率，用人不疑。用真情和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分的尊重，給他們一個寬鬆的發展和創造空間。
“好風憑藉力，送我上青雲”。我願意借這次競聘的東風，揚起達到勝利彼岸的風帆，但我又深深知道，競爭就有風險，如果我不能被聘用，將保持一顆平常心，在另外的工作崗位上做出成績，為學校的發展壯大做出貢獻。
我的演講完了，謝謝大家!
校長競聘演講稿篇二
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!我是***學校的副校長兼任教導主任，今天競聘的是校長競聘上崗演講稿。教育界前輩陶行知曾有這名言：“捧一顆心來，不帶半根草去!”做為一個教育工作者，我始終把這句名言做為自己的座右銘!今天，能夠參與城區學校校長的競聘，我感到非常激動，我想憑著我對教育事業的熱情和以往取得的成績，我一定能夠得到大家的認可!
下面簡單的介紹一下自己：
我有11年的基層學校教導主任和副校長的工作經歷。一直在教學第一線，教學質量優秀，曾多次對縣、鄉鎮教師培訓，多次指導教師參加講課比賽。在思想政治方面，我具有較好的群眾基礎，曾得到分管領導的高度評價，每屆屆滿考核民主測評優秀得票率均在90%以上。同時，我曾獲得縣級講課賽數學科二等獎，縣“十佳”人民教師，特級教師後備人選，省級骨幹教師，市委、市府表彰首屆“名師”，市教育局表彰校本研修先進個人，縣教育局表彰教育教學管理先進個人，任職學校連續5年獲縣教師教育考核優秀獎，縣級校本研修先進單位，教學質量綜合評估三等獎、進步獎。
如果承蒙領導厚愛，讓我走上這個工作崗位，我將牢記使命、不負重託，更好地肩負起學校領導、同事們對我的囑託，勤奮工作，紮實苦幹，權衡各種關係做好本職工作;並搞好團結協助校長搞好工作。具體來說，我將做到以下幾點：
第一，要明確辦學思想。任何一所學校發展水平的提升，知名度的形成，一個重要標誌就是看其是否具有現代的、科學的、先進的、富有特色的辦學思想，學校的辦學思想是一所學校的靈魂。所以我將協助校長始終堅持“關愛學生，讓每一個學生都得到發展;尊敬家長，讓每一個家長都感到滿意;善待教師，讓每一個教師都獲得成功”的辦學理念，使學校朝著六化邁進，即：實現辦學條件標準化、學校管理人本化、教學手段現代化、學校環境優美化、師資隊伍優良化、學生素質優質化的辦學目標。
第二，要嚴格落實制度。管理是辦學的靈魂，制度是管理的保證。上任後，我將首先致力於管理制度、改革方案的調查、整改工作。將以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指標，全面實施教育綜合改革確保我校教師競聘制、績效工資制的執行。
第三，堅持依法治教。要創一流管理，就是要堅持依法治教，嚴格管理，管理的核心是管人，管人的核心是管心。上任後，我首先要進行要創一流管理，以收心、聚心、動心、齊心為主要內容的理心工程。在執行中，要敢抓敢管，對個別嚴重損害學校聲譽，形象很差的教師不循私情，嚴格按章辦事，在校內要正氣壓倒邪氣。同時，領導作風，工作方法全面更新，靠領導帶動、情感驅動、制度推動、競爭活動的“四動管理”、憑嚴格的紀律、嚴密的組織，堵住漏洞、鼓勵先進、激發活力。
第四，大力開展以校為本的教研活動，進一步完善促本文來自 如轉載，請註明，進教師專業發展的教研機制。我將把開展教育科學研究作為打造學校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學科研成果，提高教育教學科研成果的轉化率，增強教育的創新能力。
第五，搞好領師資隊伍建設。抓好班主任、年級組、教研組工作，搞好師生的德育教育工作。同時做好教研教改工作，和教學檢查工作。為學校發展創造優良的內部環境。
第六，解放思想，提高核心競爭力。教師是我們工作的支柱，學生是我們工作的主體，是一切思路與目標的落腳點。為此我將在管理中貫徹以人為本的思想，公正的對待教師的政治待遇和經濟，充分調動教師的積極性，促成師生合力，為提高教學質量作保障。以大家的智慧，發揮集體的力量，提高我校核心競爭力。
第七，全方位動員，抓好安全教育。安全教育是生命教育、公眾教育、世紀教育。安全教育僅僅依靠學校對學生進行保護是不夠的，更重要的是全社會動員，讓社會、家庭都參與進來，引導他們樹立自護自救觀念，掌握自護自救知識，能夠果斷正當地進行自護自救，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。各位領導，評委，我有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那裡凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重託，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業的發展而奮鬥終生!
我的演講完畢，謝謝大家!
校長競聘演講稿篇三
尊敬的各位領導、各位專家、老師們：
大家好!
首先感謝教育局黨委給了我一次參與競爭，展示自我的機會。謝謝大家!
下面做一下自我介紹，以便讓大家對我有一個更加全面的瞭解：
今天，我競聘崗位是中學副校長競聘演講稿，之所以競聘這個崗位，主要是因為我有以下優勢：
第一：我熟悉這裡的一切，熱愛在此工作
我在二十六中工作二十年，瞭解學校的發展狀況和每個教師基本情況，親眼目睹了學校在校領導、全體教師共同努力歷經風雨，百折不撓的創業歷程。我渴望和二十六中的教師繼續拼搏，這也是我想聘二十六中校長的主要原因。
第二：具有豐富的工作經驗和優異的業績
工作二十年來，我從事過多項工作，這為我積累了豐富的工作經驗。在班主任生涯中，我曾多次被評為市局優秀教師、優秀班主任、優秀共產黨員和局教研教改標兵、局優秀共產黨員、局師德建設標兵、局優秀教師標兵等多個榮譽稱號。擔任教導主任期間，輔導的全國初中數學競賽獲局團體總分第一名，5名同學獲國家級一等獎，本人也被評為國家級優秀輔導教師。在擔任業務校長期間和全體教師齊抓共管創出升入一中85人、三中65人總計150人的輝煌成績，本人被評為優秀業務校長。
第三：我好學深思，具備擔此重任的其他素質
我為人坦蕩真誠，具有較強的管理、協調和獨立處理問題的能力。我對教育忠誠，具備開拓創新的精神，又有謙虛謹慎的工作作風。
如果我有幸竟聘到二十六中校長崗位，我將竭盡全力，讓二十六中學的教育教學工作再上一個新臺階。我做好校長工作的總體思路和設想是：
牢固樹立“立黨為公，執政為民”的思想，圍繞學校辦學理念，辦學目標，帶好領導班子，抓好教師隊伍，實行“人本管理”，謀求學校發展。
人常說：“沒有愛就沒有教育”，我認為沒有責任就辦不好教育。因此，下一步工作的切入點為，加強教師職業道德建設,要求教職工努力做到“三全”、“三愛”、“三讓”即：全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量;愛事業，愛學生，愛學校;讓社會滿意，讓家長滿意，讓學生滿意。進一步樹立“育人為本”的教育觀;樹立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀;樹立“德智體美全面發展”的教育質量觀;樹立“為學生的一生髮展和幸福奠定基礎”的教育價值觀。
謀求學校的發展。一個學校要發展必須有團結向上的領導班子，有穩定的教師隊伍。在健全領導班子的基礎上，明確每個崗位的責任，簽訂任期目標責任書。領導班子辦事要有透明度，不搞暗箱操作，發揮教師的主體參與力度。充分調動教師的積極性使其各盡所能，各負其責。發動多方力量，爭取在教學質量和生源上都有歷史性的突破。
學校管理歸根到底是對人的管理，因此，在學校管理中，應堅持以人為本。面向全體學生，既注重過程管理，又注重結果管理。既要以教師的專業發展為本，又要以學生的全面發展為本。“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”這才是學校管理的宗旨。管理要管人，管人要管心，管心要交心，交心要真心，只有這樣才能做好學校管理工作。領導要以身作則，吃苦在前，享受在後。領導要善於賞識教師、理解教師、尊重教師、關懷教師。要遵循民主集中制的原則，遇事共同商量研究，尋求最佳的方案。努力提高教師的福利待遇，同時，把有限的教學經費花在刀刃上，做到財務公開。
各位領導、各評委、老師們，我是一個平凡的人，沒有豪言壯語，沒有漂亮語句，只有沉甸甸的責任和滿腔的激情。如果我能竟聘成功，我將擔起二十六中校長的責任和使命，團結和帶領全校教職工，在教育局領導的關懷、幫助和支援下，努力推進二十六中的發展，讓二十六中成為讓社會滿意、家長滿意學生滿意的學校。
我的演講完畢，謝謝大家!
校長競聘演講稿篇四
尊敬的各位領導、各位評委：
今天，我站在這莊嚴的講臺上，面對著各位領導注視的眼光，展示自己，這既是一個考驗，又是組織上給我的一次難得的機會。經過幾天來的認真考慮，我決定競聘初中校長競聘演講稿的職位。之所以競爭這個職位，是因為我具備了以下優勢。
第一，我熱愛教育事業。我出身於書香門第，教師世家。我的父親是老教師、老校長，也是我區原教委副主任，父親的為人師表和對教育事業兢兢業業深深的影響了幼小的我，所以我從小就立志當一名人民教師，在剛踏入社會時，我就義無返顧的選擇了教書這個職業。?年來，我已經深深地愛上了教育事業，在教育戰線上工作，我非常愉悅，感到了自己人生價值的存在。我要把我的一生都獻給教育事業。
第二，我具備良好的政治品質，有愛崗敬業，廉潔奉公，吃苦耐勞的精神。在十幾年的工作生涯中，我注重加強自身政治修養，做事堅持原則，生活作風正派，工作遵紀守法、廉潔奉公，深受校長的信任和廣大師生的愛戴。此外，我還認真學習和領會黨的教育路線，方針和政策，牢固樹立為人師表，教書育人的思想，自覺履行一名共產黨員的義務，努力使自已在政治上與黨中央保持高度一致。
第三，我具有領導工作的經驗和能力。我已擔任辦公室主任5年，由於辦公室的工作是迎來送往，使我接識了各級政府、教育部門的領導，故而使自已的工作能力有了實質性提高，特別是在組織能力、協調能力等力方面，都取得了突破性進展。這5年來我積累了豐富的領導經驗，同時也充分地發揮了我的組織能力和協調能力。總之，我堅信我完全有能力擔任副校長的工作。
第四，我具有較高的專業知識水平。多年來，我認真學習，刻苦鑽研學校專業知識，探討教學法，大大地豐富了自己的專業知識，有效地提高了教學水平和教學質量。作為政治老師，我所帶來的2003屆高考文科綜合成績超過了黃州中學、團風中學、英山一中、羅田一中，文科升學率也大大超過前幾屆文科升學率。另外，我所帶的文科班月月為文明班，年年被學校評為“先進班集體”。同時，在繁忙之餘，我還堅持科研。先後在《人民日報》、《湖北日報》、《黃岡日報》和湖北省《學校黨建與思想教育》、《黃岡教育科研》等報刊、雜誌上發表各種文章60多篇，對宣傳區一中起到了重要作用，因此在學校有老師給我起了一個外號叫“一流的吹鼓手”。
第五，我善於團結同志，有全域性觀念。我從小受到良好的傳統教育，因而培養造就了自己光明磊落、有正義感、樂於助人的品德。對領導、對同志胸懷坦蕩，有意見當面提，不搞小動作，不搞小團伙，不但能團結與自己意見相同的人，也能團結與自己意見不相同的人;工作中一方面講黨性、講原則，說話辦事不看來頭、不看風向，敢於表露自己的不同意見;另一方面又顧全大局，服從上級和學校領導的決定。所以不論自己在哪裡最終都能與任何型別的領導和同志友好相處，共同做好工作。
第六，我具有擔任副校長的信心和決心。信心和決心是事業的保證。辦任何事情只要有信心和決心就沒有什麼做不了的，沒有什麼幹不好的。多年來我，我兢兢業業，勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各個方面都取得了很大成績。凡是我想做的事情都做的好了，凡是我想做好的事情都做好了，工作成績大家有目共睹，我連續3年在年度考核中被評為優秀，連續2年被區直工委評為優秀共產黨員，多次被學校評為“模範共產黨員”稱號。在我校五年校慶、建立市、區級文明單位、市級青年讀書示範組、市級示範學校、迎接省、市領導來校檢查等活動中，我也都出色地完成了任務，深受全校教職工和市、區政府及教育局領導的好評。所以，我有信心和決心當好副校長。
如果領導們信任我，讓我走上副校長的工作崗位，我將不負重託,不辱使命，勤奮工作，開拓創新。在這10分鐘之內，我實在無法向各位領導彙報各項具體工作怎樣組織。我想如果我競聘成功，我將做如下工作：
一、加強三個管理。首先，加強學校財務管理。嚴格按上級規定，制定學校收費標準，堅決杜絕亂收費現象，健全學校財務管理制度，落實財務人員崗位責任制。履行節流開支，勤儉辦學的原則。制定各年度、各學期財務工作計劃，做到財務公開。其次，加強學校的財產管理實行節約開支原則，嚴格按程式購置財產，規範學校各類財產賬目，建立定期檢查制度，落實採購人員、保管員崗位責任制，管好學校財產。第三，加強學校的生活管理。1、健全食堂、小賣部的承包制度，2、確保師生的水電供應及合理的收費。3、制定年度校園淨化、綠化、美化規劃並組織實施。4、由醫務室牽頭，做好師生的保健工作。5、加強校內教工宿舍的管理，不斷改善教職工和學生的住宿條件。
二、做好兩個協調。1、做好校長的得力助手，在職權範圍內，積極協調好我校與外界的關係。2、協調教務處、總務處之間的關係，做好教學儀器、裝置、圖書的採購及保管，並保證學校的各項規章制度順利實施。
三、開源節流，勤儉持家。由於我校是1997年建校，白手起家，現在發展又很快，政府又無錢支援學校建設，只能靠一中自身發展。目前學校的債務達2000多萬元，可以說是舉步唯堅，在擔任副校長之後，我將以身作則，發奮圖強，不負眾望，協助校長搞好我分管的工作，為校長排憂解難。首先要多想辦法，多出思路，積極爭取社會、家長捐資辦學;同時要提倡節儉，減少不必要的開支，勤儉持家，定期檢查學校各類財務賬目。
四、積極協助搞好學校的對外宣傳工作。我的文筆比較好，屢有文章見報。我和人民日報、光明日報、中國改革報、中國教育報等20多家媒體有著親密的聯絡，在發稿方面有著較大的優勢。擔任副校長後，我將再接再厲，利用好自己的資源，積極協助相關部門做好我校乃至我區教育事業的對外宣傳工作，為宣傳我區教育事業做出自己應有的貢獻。
各位領導，同志們，以上這些不成熟的想法，是我在工作中的一些感想和體會，衷心希望得到大家的批評和指正。中國人說，做官是暫時的，做人才是長久的。先做人，後做事，再做官，這是做人的古訓。最後不論我能否經過競爭當上學校的副校長，我都將一如既往地做好每一項工作，再工作中努力實現自己的人生價值，把一顆赤誠的心奉獻給我國偉大的教育事業。
校長競聘演講稿篇五
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
秋高氣爽，春華秋實。在這豐收的季節裡，我要感謝在座的各位領導，使我有一個展示自我、鍛鍊自我的機會;也感謝各位領導、同事多年來對我的關心和支援。今天我競聘的是競聘中學副校長演講稿一職。
成績的取得並不是我一個人努力的結果，而是與領導的幫助、各位同事的精誠團結是分不開的。在此，我向領導和同事們表示真誠的感謝。經過綜合權衡，我認為自己在這次競聘中有如下優勢：
1、政治素質過硬，事業心、責任感強。參加工作以來，懷著對教育事業的崇敬和摯愛，做一行愛一行，教一科愛一科，無論擔任什麼科目，都潛心研究，勤奮工作，把崗位變動當做考驗和機會，把困難當做機遇和挑戰，較好完成不同時期的教學任務，並取得優異成績。2006年小學畢業檢測，我果然不負眾望，所帶的六***2***班數學科獲全鄉均分第一名，有三位同學得滿分。2007年初考，有2人得滿分。
2、業務突出，作風務實，工作經驗豐富。我今年39歲，精力充沛，年富力強，具有開拓意識和敬業精神，正值人生中最美好的年華。十五年的教師生涯，培養了我愛崗敬業，求真務實的工作作風，養成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，這為學校的不斷更新發展創造了更為有利的條件。十五年來，我不斷總結經驗，探索創新，積累了比較豐富的管理經驗。
3、嚴於律己，寬以待人，自身形象好。工作中無論對待同事還是對待學生，我都是態度和藹，平易近人，決不抬高架子來說話，時刻提醒自己要曉之以理動之以情。我剛開始任教時，教學水平差，但我的態度一級地好，我虛心請教，態度誠懇，老教師才樂意將寶貴的經驗傳授與我。所以我的知識和管理能力也隨著態度好而不斷得到豐富的提高。
4、講究方法，因勢利導，善於打造一個不怕吃苦、團結協作的團隊。我所帶的班級都非常出色，都能獲得學校的文明班級，重活、苦活、髒活安排到我們班級，首先沒有任何怨言，我總是這樣告訴學生：機會來了，這是鍛鍊我們的最好機會，其他班想做都沒有機會呢，我們一定要把它做好!所以，我們的班級了深得領導和老師們的讚揚。
5、以身作則，善於團結，具有良好的溝通協調能力。初到把荷中心小學，感到人心隔肚皮，難交流，各顧各的，老師之間分派別，一放學就走人，與周邊環境及當地政府關係不太好。我一到任，馬上與教師開座談會，找個別老師談心，主動找書記、鄉長彙報學校工作情況，爭取得到政府的信任與支援。在把荷中心小學，我們每學期都分組進行氣排球比賽，做到人人蔘與，人人鍛鍊。“七一”我們還舉行了全鄉教師氣排球比賽，增進了友誼，加強了團結。我具有相當的對內、對外、對上、對下，縱向橫向的協調能力和指揮、排程能力。
尊敬的各位領導，評委老師，如果今天競聘成功，我將從以下幾方面入手，全面抓好學習整體工作，為我校的改革發展做出更新更大的貢獻。
一是抓班子嚴作風，努力建設高素質領導班子。堅持“任人唯賢，唯才是舉”的原則，所用之人，無論是思想、業務，還是工作水平等方面都是過硬的。注重到班子的結構合理。儘量做到人員組合合理，專業結構合理，年齡結構合理及個性素質結構合理。在行政分工中，把相應的權力下放到每一個行政領導。實行科學、民主管理。在行駛校長職責過程中，積極主動接受群眾的監督，不定期召開民主生活會，讓全體員工積極參與學校管理工作。
二是堅持依章治校，依德治校，樹立學習從嚴管理、開拓奮進新形象。根據教育有關法律、法規，結合學校實際制定出具體的實施細則和學校規章制度，使全校師生員工有共同遵守的規範，做到管理目標系統化、制度化，提高管理效應。如《教師崗位責任制》《教師工作量化評定方案》、《教師評先評優制度》、《師德師風建設》、《教學獎勵制度》等，使工作有章可循，並逐步使學校各項工作納入制度化管理軌道，以實現學校管理的科學化。
三是努力建設高素質教師隊伍，千方百計提高教學質量。積極地為教師的成長和事業的成功，創造一個良好的環境平臺。在具體的教育教學工作中充分肯定，發揮教師工作積極性，尊重教師的個性，尊重教師的人格。我在任期內承諾：“狠抓教學質量不放鬆，牢牢把握住學校這條生命線，教學指數目標在原來的基礎上穩中求進，教學質量高於本縣同類學校，向最好的一類學校邁進!”加強教師培訓學習與交流。選派部分優秀教師到南寧、上海、北京等省市有名的學校進行跟班學習，學習先進地區、先進學校的先進做法，借鑑他們成功的經驗。
四是突出抓好校風建設和安全教育，營造良好教育教學環境。在領導作風方面，我要努力鑽研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規律辦事，關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力使教職工得到實惠。在教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鑽研業務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發展。在學風方面，要求學生認真踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常規範養成教育，通過積極開展各種達標創優評比活動，在學校中形成競賽風氣，促進“三風”建設。經常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產安全。
五是堅持以人為本，素質優先，和諧發展。建立心理諮詢室，解決留守兒童心理障礙問題。使之安心在校學習，感受到學校大家庭的溫暖。把握時機，把握政策，抓特色教育。在尊重人的個性、尊重人的自由，尊重人的知識，尊重人的教育的基礎上，辦好特色班教育，開展課外興趣活動，組建學校文藝隊、藍球隊，抓好體育、音樂、美術教育，促進“兩條腿走路”的教學方向，努力提升特色教育。
各位領導、老師們，我有信心、更有決心做好學校各項工作，願與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共創民族小學更輝煌的明天。不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺的小學生，這次參加競爭，我不敢奢求什麼，只想讓大家認識我、瞭解我、幫助我、喜歡我、支援我。也正因為如此，我才更清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今後的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作。最後一首對聯來結束我的演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨雲卷”，橫批是：“與時俱進”。
謝謝大家!