一點一橫長閱讀題答案

　　《一點一橫長》的作者是明鳳英，這篇文章簡述了一個老師對學生無盡關懷的故事。下面是小編網路整理的《一點一橫長》閱讀題目及其參考答案，希望能對你有幫助!

　　《一點一橫長》閱讀原文

　　①我常常想起我的小學老師，達時雨。

　　②小時候，學寫繁體字。碰上筆畫多的，達老師就教我們一些順口溜。

　　③“一點一橫長，一撇到南洋。我的耳朵長。我姓王。我今年十四歲，在一心國小上學。”

　　④這是繁體“廳”字，大廳的“廳”，整整25筆。

　　⑤我們扯開嗓門喊將起來，伸出食指把字寫在空氣裡。一時，教室裡好像掛滿了大大小小的“廳”字，叮叮噹噹作響。

　　⑥“一點一橫長，二字下面口四方。兩邊絲繞繞，鳥兒站中央。”這是“鸞”字，紅鸞星動的“鸞”。

　　⑦還有“亡、口、月、貝、凡”，這是“贏”字，輸贏的“贏”。

　　⑧達老師假裝捂起耳朵，說：“你們聲音好大!外面的樹葉子、花兒都讓你們嚷嚷下來了。”

　　⑨大家咧嘴嘻嘻笑起來。教室外面，隔著走廊，木麻黃紅豔豔的花瓣正慢慢落下，落在黃土堆上。

　　⑩她是江蘇泗水人，1949年到臺灣。

　　有一次我家急著要用錢。媽媽苦無對策，叨唸著告訴我：“課後的輔導不上了吧，可以省下30塊錢給外婆。”我聽了媽媽的話，不作他想，下課背上書包，大踏步高高興興回家了。快出校門的時候，卻讓達老師給叫住：“為什麼不上成語課?”

　　我據實以報：“我家錢緊了。我媽說不上了。”

　　達老師只說：“上課去。”我聽了，也不作他想，回頭進了教室。父母輩疲於奔命，只求餵飽一家人的肚子，竟從來沒有察覺什麼。我媽也像壓根兒忘了讓我不去上輔導課的事情。只是此後，我就再沒有交過輔導費了。

　　人情珍重，急流湍湍，竟連一個謝字也沒有。難得糊塗的日子，也可以舟行千里。

　　年幼的時候，只覺得風和日麗，一切平常，哪裡知道周遭驚濤千尺?哪裡知道父母那一代人興衰浮沉，漂流倉皇，經歷了多少煩惱憂愁?

　　很久以後，我才知道達老師在大陸時，就當過小學校長。來臺灣之前，還做過她那個地方的縣長。達老師的丈夫更是我們鎮上赫赫有名的鳳梨工廠廠長。他們夫婦1949年陰差陽錯地來到臺灣，成為建設、教育的無名天使，一輩子留在了臺灣。

　　上大學後，我給達老師寫過幾封信。她熱情地回信給我，劈頭就提我小學時候的事情。說我能隨時一字不漏地背出整本教科書，寫出的作文讓她發笑。小時候的事情，我自己一點不記得，父母也少過問，倒是達老師作著我的鏡子，讓我照見遙遙成長之路。

　　成年後，我四處奔忙，跟達老師斷了聯絡。多年以後，我才知道達老師是從臺北的一處高樓縱身跳下，帶著她特有的清高和寂靜離開人世的。

　　我常常想起達老師支著頭，靜靜坐在教室裡看木麻黃樹的樣子。我幾乎一廂情願地認定，她是為了教給我們那些好玩的順口溜而到臺灣的。只是天使羈留人間，有多少我不知道的故事?

　　我沒有機會告訴她，當年她講“想做大官的請出去，想當小姐的別進來”的一刻，曾經多麼讓我震動。我也沒有機會謝謝她把八歲的我，領進了學習的暢想和快樂中。

　　想念她的時刻，我想到那一代流離苦難的人，在小島上的襟懷和風華。

　　想念她的時刻，我是多麼願意生出彩翼，振翅飛到瓊樓高處，把她從孤單絕望的那一刻，奮力拉回，回到那“一點一橫長，一撇到南洋”的瞬間。

　　一點，一橫長。一撇無垠，到天涯。

　　那無垠天涯，該有多麼寬廣，多麼順溜啊。

　　《一點一橫長》閱讀題目

　　1. 文章第⑧段，“達老師假裝捂起耳朵，說：‘你們聲音好大!外面的樹葉子、花兒都讓你們嚷嚷下來了。’” 一句中“假裝”一詞能否刪掉?

　　2. 文章第⑨和段都提到了木麻黃樹，這兩處描寫有什麼不同嗎?

　　3. 請說說題目“一點一橫長”的含義。

　　4. 通讀全文，你覺得達老師是一個怎樣的人?請結合原文作簡要分析。

　　《一點一橫長》閱讀答案

　　1.不能刪。沒有了“假裝”一詞，這句子意思就變成達老師責備學生說話聲音太大，太吵，是一種責備語氣。用上“假裝”一詞，表明達老師在和學生們開玩笑，寫出了她的童心。

　　2.第⑨段描寫木麻黃樹是以景襯情，用木麻黃紅豔豔的花烘托出大家的喜樂情景;第段描寫是作者的回憶，引出對達老師的懷念，以情景的描寫寄託情感。

　　3.“一點一橫長”既是達老師教大家識字時編的順口溜，又表達了作者對達老師這一代人流落天涯不幸命運的深切同情。

　　4.達老師富有童心，她總能找到有趣的方式教學生識字;達老師關愛學生，樂於幫助孩子，她不收家境貧寒學子的輔導費;達老師富有責任心，她能記得住孩子的點滴進步;達老師清高剛強，為了自己的尊嚴不惜放棄生命。

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