生於憂患死於安樂文言文閱讀原文附答案

　　《生於憂患，死於安樂》選自《孟子·告子下》，是一篇論證嚴密、雄辯有力的說理散文。下面是小編為你整理的《生於憂患，死於安樂》文言文閱讀原文和答案，一起來看看吧。

　　《生於憂患，死於安樂》文言文閱讀原文

　　舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。

　　故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　人恆過，然後能改;困於心，衡於慮，而後作;徵於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。

　　然後知生於憂患，而死於安樂也。

　　《生於憂患，死於安樂》文言文閱讀題目

　　【小題1】下列劃線詞意義相同的一項是*** ******2分***

　　A.入則無法家拂士此則岳陽樓之大觀也

　　B.人恆過，然後能改然則何時而樂耶

　　C.舜發於畎畝之中皆以美於徐公

　　D.徵於色，發於聲，而後喻由是則生而有不用也

　　【小題2】把下面的文言句子譯成現代漢語。***4分***

　　***1***所以動心忍性，曾益其所不能。

　　***2***然後知生於憂患，而死於安樂也。

　　【小題3】閱讀全文，回答下列問題。***3分***

　　***1***文章開頭列舉了六位古代聖君賢臣，他們經歷艱苦磨難後都成就了不平凡的事業。在歷史長河中，這樣的事例還很多，請你用簡潔的語言再列舉一例。***2分***

　　***2***“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡”一句論證了論點中的“”。

　　【小題4】結合自身經歷，談談你對“人恆過，然後能改”這句話的理解與認識。***3分***

　　《生於憂患，死於安樂》文言文閱讀答案

　　【小題1】B

　　【小題2】***1***用這些辦法來使他的心驚動，使他的性格堅忍起來，增加他過去所沒有的才能。

　　***2***這樣人們才會明白憂患激勵人奮起，使人生存、發展，而安逸享樂使人委靡，必將導致滅亡。

　　【小題3】示例：***1***司馬遷在遭受腐刑後，忍辱負重，發憤著書，最後完成了驚世之作《史記》。***2***原保山地委書記楊善洲離退後獨守荒山20多年，離世前把價值3億多元的林場無償捐獻給國家。***寫出人名、成就1分;寫出磨難經歷1分***

　　***2***死於安樂

　　【小題4】示例：“人恆過，然後能改”這句話的意思是一個人常常會犯錯誤，然後才能改正錯誤***1分***。我認為一個人犯錯是難免的，但犯錯後並不可怕，只要知錯、認錯，就能改錯。只有這樣才能不斷進步，不斷完善自我***2分***。

　　解析

　　【小題1】A項中“則”的意思分別是“如果”，“就是”;C項中“於”的意思分別是“在、從”，“比”;D項中的“而”分別表順接、轉接。

　　【小題2】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。

　　【小題3】所舉事例必須具有典型性，概括性，針對性，這樣的事例才具有說服力。

　　【小題4】只要觀點正確，有理有據，文通句順，書寫認真即可。

　　《生於憂患，死於安樂》文言文閱讀參考譯文

　　舜從田野耕作之中被任用，傅說從築牆的勞作之中被任用，膠鬲從販魚賣鹽中被任用，管夷吾被從獄官手裡救出來並受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被任用，百里奚被從奴隸市場裡贖買回來並被任用。

　　所以上天要把重任降臨在這個人，一定先要使他心意苦惱，使他筋骨勞累，使他忍飢挨餓，使他受盡貧困之苦，使他所做的事情顛倒錯亂，用來使他的內心受到震撼，使他性情堅韌起來，增加他所不具備的能力原來沒有的才能。

　　一個人，常常發生錯誤，這樣以後才能改正;在內心裡困惑，思慮阻塞.然後才能知道有所作為;別人憤怒表現在臉色上，怨恨吐發在言語中，然後才能被人所知曉。***如果***一個國家，在國內沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有實力相當、足以抗衡的國家和來自國外的禍患，這樣的國家就常常會走向滅亡。

　　這樣以後才知道憂慮禍患能使人***或國家***生存發展，而安逸享樂會使人***或國家***走向滅亡的道理了。