綠皮車閱讀理解附答案
綠皮車,草原綠色外表,中國鐵路客車當中綠色塗裝配黃條色帶車底的俗稱,那麼關於綠皮車閱讀附答案是怎樣呢?下面是小編整理的,歡迎閱讀。
《綠皮車》閱讀材料
綠皮車
南 翔
九月底了,天氣依然燠熱,茶爐工貓腰啟開爐門,添了兩剷煤,眯細眼覷著火苗蜿蜒升起,隨即閉上爐門離開。
這是他的最後一個班次。以前乘綠皮車的人多,每個車廂頭上配一個茶爐室,一個茶爐工管兩到三個茶爐室。現今乘車的,除了郊區進城的菜農,再是讀書的毛伢子,還有跑通勤的鐵路職工——這三種人佔去多半。
茶爐工去推售貨車,兩年前,他開始兼小營。兼做小營主要是拿提成,但總共也不過三四千元。他需要錢,以前需要,現在更需要。老婆有與生俱來的乙肝,前幾年又發現再障性貧血。吃藥需要錢,吃營養品也需要錢。
推過幾個車廂,只賣了一袋瓜子,一袋蘋果。慢車畢竟和快車的買賣沒得比,拖的基本都是“貧下中農”。但慢有慢的好處,世上萬事萬物,哪有都讓快的佔盡理的!
依然回到七號車的茶爐室。
一股魚腥氣撲面而來,過來打水的是一個魚販子,精瘦,端的一隻軍用水壺,綠漆早已剝落,草綠色的掛帶也泛出了白鹼。
幾乎天天照面的。茶爐工問,又沒打票吧?
這些菜販子、魚販子,總是從鐵路職工的通勤口進站,塞幾把菜給列車員,免了三五塊錢的車票。魚販子額頭正中的一顆灰痣猛地一彈,笑著轉移話題,城裡的人喔,沒得半日,一擔魚就賣得淨光!
茶爐工問,得閒半日,你還不是在幫菜嫂!
魚販子嘴角漾開了一朵老菊花,說,萊嫂的水蕹也好賣,上午就賣完了。下午賣紅蘿蔔、大蒜子和生薑。
茶爐工道,得閒把事情辦了,兩個老戀人,一徑像搞地下工作,犯了法呀!
魚販子嘆了嘆氣道,還不都是因為崽女……
接了滿滿一壺水,魚販子往座位走去。
茶爐工推著車又到了七號車檔頭,此時到了一個站,只見魚販子擎著扁擔,撥弄頭頂的搖頭扇,讓它對著菜嫂。
魚販子又坐下,在她對面,用一隻紙杯與水壺蓋子來回兌水,兌涼了,就一蓋子一蓋子地端給菜嫂解渴,滿目的溫馨。
車又動了,菜嫂忽然指著對面斜躺著的一個女生道,她臉色不好看,吃壞了肚子吧?女生去了廁所。
茶爐工問邊上戴大圓眼鏡的男生,她跟你一個班吧?學習好啵?
大圓眼鏡點點頭道,以前蠻好,還是副班長,後來不好了,比不上我呢!一臉的洋洋自得。
大圓眼鏡捂著嘴偷偷說,她還欠了上個學期的補習費一百塊錢,沒交錢的,今天老師點了名。
女生過來剛好聽到了,惡狠狠地剜了他一眼,忽然操起一隻塑料水杯就砸了過去。
菜嫂幫女孩撿回了水杯,擱放在茶几上,從衣兜裡掏出一把梳子道,每日頭戴星光去讀書,硬是跟我們種地賣菜的一樣辛苦!你看看,頭髮都打了幾多彎彎結!
茶爐工再去看菜嫂,但見鬢髮已經現出白絲,卻是梳得根根熨帖。眼角盪漾而出一縷魚尾紋,那是幾十年風吹雨淋的收藏。鼻樑挺拔,額頭平坦,一雙眼睛尤顯得精神'甚至有幾分孩童的頑皮。
魚販子一身的邋里邋遢,那是更需要菜嫂的一雙手,日日拂拭、時時打理的。
這不,女孩子從開始的不情願,到端坐著,任憑菜嫂眼快手捷地修理。她不時從咣噹咣噹行駛的列車窗戶上,反照自己的面貌,原本亂糟糟的形同刺蝟進攻的頭髮,頓時變得藹然有禮。
列車播報前方到達紅嶺站,女生嗖的一下就起身,將水杯插在書包一側,很快就雙肩挎好坐看等待。
菜嫂在背後幫她整理的時候,悄悄塞了一張五十的鈔票在書包一側。
茶爐工覷得真切,心裡迅速盤算著菜嫂一天的收入。人啊就是這樣,有時候會斤斤計較得自己都不認識自己,有時候又會掏心窩子待人處事,全看是不是觸動了心肺旮旯裡的那一角柔軟。
他過去抹一把茶几,也無聲地貼了一張五十的鈔票在她書包裡。
女生渾然不知,菜嫂把她送到車門口,她一徑低著頭,下了車。
或許是快到站了,菜嫂和魚販子對視的眼神,掠過一絲無奈。兩人有幾句低語,那是明日出門的約定還是相互珍重的叮嚀?
菜嫂和魚販子心下去了。
一落站臺,他倆便挽起扁擔繩,挑著一對空菜籮筐,對望了一眼,各奔東西。
前方是本次列車終點爐,到終點之後,停十五分鐘便是返程。
回去之後,就此告別了這趟綠皮車,茶爐工退休了,說不清是期待還是落寞,總之是喉嚨裡堵了很多話無人訴說的意思。據說,綠皮車因為連年的虧損,路局也想停運。如果停運,那麼職工通勤、學生上學,還有菜嫂爭魚販子的日常勞作買賣,將是另一番景觀,怎樣的景觀呢?
***有刪改***
《綠皮車》閱讀習題
***1***下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑑賞,最恰當的兩項是***5分***
A.小說開頭一段,從茶爐互日常工作寫起,用詞文雅、通俗,不僅描寫了茶爐工的具體工作,也給全文奠定了一種熱烈的基調。
B.菜嫂看女生讀書辛苦,看到她亂糟糟的頭髮就幫她打理,女生從不情願到端坐著,任憑菜嫂梳理,說明女生天性愛美,只是沒有時間打扮自己。
C.小說的語言極具方言特色,如茶爐工問魚販子“又沒打票吧”的“打”字,是方言口語,比“買”字更靈動,也更貼合茶爐工的身份。
D.小說藉助一個茶爐工的視角,描述他在最後一個班次的綠皮車上值班的所見所感,讓我們得以瞭解由這輛綠皮車所包裹著的各色人物的百態人生。
E.綠皮車是慢生活的象徵,當代生活的迅速發展註定慢的事物要被拋棄,這在物理層面上縮短了人與人之間的距離,但人們反而失去了熱情和真誠。
***2***小說刻畫了茶爐工、菜嫂和魚販子這一群體形象,請結合文章簡要概括他們共同的形象特徵。***6分***
***3***請結合語境具體分析“魚販子嘴角漾開了一朵老菊花”一句用語的精妙之處。***6分***
***4***小說最後一段寫到茶爐工退休,綠皮車即將停運,並以問句作結。請結合小說內容,從結構、情感、敘事、主題四個方面,探討作者這樣安排有什麼用意。***8分***
《綠皮車》閱讀答案
***1***答D給3分,答C給2分,答A給1分;答B、E不給分。***A“熱烈”欠妥,應為“溫和”;B,“說明女生天性愛美,只是沒有時間打扮自己”分析不當;E“但人們反而失去了熱情和真誠”錯,小說並沒有表現出時代的快速發展會讓人失去熱情和真誠這一主題***
***2***①他們是社會底層群體的典型代表,樸實而卑微;②物質貧乏,經濟拮据,日子都過得艱難且無奈;③善良互助,抱團取暖,對困難者會毫不猶豫地伸出援手。***每點2分***
***3***“漾”字運用比擬手法***或比喻手法***形象地刻畫出魚販子內心的喜悅,以及因喜悅而浮上嘴角的笑容。***3分***
“老菊花”比喻魚販子嘴角的皺紋。菊花的花瓣細而長且多,這一特性不僅形象地描寫了皺紋之多,同時義揭示了這些皺紋中所隱含的生活磨難。***3分***
***4***①在結構上首尾呼應,使小說情節更為完整,結構更加縝密。②強化了茶爐工的情感。茶爐工與綠皮車相依為命,最終還是要告別列車,心中充滿了落寞、不捨與憂傷的情緒。③以問句收束全文,啟發讀者思考:因社會快速發展而無力追趕的人們,他們的命運將何處安置,耐人尋味。④以問句結尾蘊含著作者對當下社會發展的反思和悲憫的人文關懷,深化了小說主題。***每點2分;其他答案,言之成理的酌情給分***