請你聽完這支歌閱讀練習及答案

  我以一位母親的身份懇求您聽完這首歌,您的聆聽和讚許,將是孩子繼續活著的勇氣!以下是小編為你整理的《請你聽完這支歌》閱讀練習及答案,希望能幫到你。

  《請你聽完這支歌》閱讀材料

  請你聽完這支歌

  這個冬天的雪來得特別晚。當它揚著潔白的羽毛飛過這個寂寥小鎮時,窗外街道上早已鋪滿了華麗的彩燈。

  吉姆斜靠在霧氣騰騰的窗上,隱約聽到外面嘈雜的聲響。他好奇地問:“媽媽,外面一定很多人吧?他們都在玩什麼呢?”

  每年聖誕節前後,吉姆都會提出這樣的問題。吉姆是個盲童,從來都不曾看到過這個美麗的世界。母親從狹窄的廚房裡探出頭來,故作從容地說:“沒玩什麼,他們都在街上散步呢!”其實,她多想告訴孩子,外面不但掛起了彩燈,還站滿了身著紅衣的聖誕老人。但她實在不忍心說出口,對於孩子來說,那是多麼遙遠的夢境。

  吉姆今年已經十三歲了。他不但從未嘗試過奔跑,就連摸索著進廚房幫忙都不可能。不過今天,他真想試一試。他想讓母親明白,他長大了,可以做一些力所能及的事了。

  他站起身來,雙手向前攤開,慢慢地、小心翼翼地朝著廚房的位置靠近。當他伸手抓住門沿,欣喜地邁出腳步時,母親忽然在廚房裡尖叫起來:“哦!孩子,你怎麼能獨自行動呢?要是摔倒了可怎麼辦?”

  “媽媽,你不用擔心,我已經長大了,我可以幫你分擔家務了。不信,你把做好的牛排遞給我,我一定能把它完好地送到餐桌上。”吉姆有些興奮,導致說話的聲音有些顫抖。母親不忍心拒絕他,到底將那塊牛排遞到了他的手裡。吉姆高興壞了,畢恭畢敬地捧著那個盤子。他暗暗告訴自己一定不能出任何差錯,要知道,這可是人生裡的第一個任務。

  沒有了雙手的觸探,吉姆被一把椅子給絆倒了。盤子落地碎裂的聲音,像一根堅硬的刺,扎得他大哭起來。母親從廚房裡跑出來時,看到吉姆癱坐在地上,手裡緊握著一塊破碎的瓷片。

  吉姆沮喪極了,他感覺自己真是一無是處。母親撫摩著他的頭髮:“孩子,你知道嗎?你最擅長的根本不是這些,而是唱歌!”

  “唱歌?”吉姆收住哭聲,驚疑地問。他對母親的讚許有些不解,因為學校的許多同學都說過他五音不全。

  “是的,唱歌。在你很小的時候,你就會唱聖誕節的頌歌了。每年聖誕節,只要你亮開嗓子,那些叔叔阿姨就會高興得朝你口袋裡扔硬幣!”

  吉姆不說話,他在回想頌歌的歌詞。母親繼續說道:“你不知道,這幾年一直有人問我,為何不帶吉姆出來唱歌了?我說,吉姆長大了,得看他的意願。當然,今天也一樣有人問我。如果你願意的話,晚飯過後,咱們就可以一同出發。”

  “沒問題!”吉姆一下從地上爬起來,他感覺自己從來沒有那麼精神過。

  晚飯過後,他主動要求母親幫他換上最漂亮的衣服,手捧錄音機興高采烈地準備出門。臨行前,母親特意從床底取出了一塊小黑板,得意洋洋地說:“今天晚上,我可得用它好好記下,咱們吉姆得了多少硬幣。”

  敲第一扇門時,吉姆心裡充滿了恐懼。他一遍又一遍地把歌詞默默溫習。門內傳來了一箇中年男人的聲音:“誰啊?”

  吉姆不敢說話。母親鎮定地喊:“吉姆!擁有全城最美音色的小夥兒,他特意前來為您奉上聖誕節的祝福!”

  中年男人開門了。吉姆迫不及待地唱了起來。他感覺自己唱得實在糟糕,根本不在一個調兒上。但中年男人卻認真地聽著,捨不得打斷一句。最後,還不忘朝他的口袋裡扔上兩枚沉甸甸的硬幣。

  吉姆簡直不敢相信這是事實。他從口袋裡掏出硬幣,驚呼:“先生,您這是給我的嗎?”中年男人笑了:“你認為不對嗎?不過,對於這種天籟之音來說,這兩枚硬幣的確是挺少的。”

  吉姆不知該說些什麼。大顆大顆的熱淚像此時的雪花,灑滿了他的衣襟。他繼續跟隨母親前行,敲開了一扇又一扇卷著風雪的門。

  那是他人生中最為快樂的一天,沒有任何一個人打斷他的歌聲,也沒有任何一個人嘲笑他五音不全。他唱得很賣力,直到喉嚨沙啞。當晚,他終於相信了母親的話,原來自己真是個有用的招人喜歡的孩子。

  也許,他這一生都不會知道事情的真相。那天夜裡,他的母親始終舉著一塊黑板。黑板上寫的,不是他所得硬幣的數目,而是一句簡短的話:“……”

  《請你聽完這支歌》閱讀題題目

  1、文章有“請你聽完這支歌”為題有什麼好處?***2分***

  2、根據文章內容,完成下表。***4分***

吉姆的表現

母親的表現

外在表現

內心感受

好奇地問媽媽外面的情況

(1)

不忍心說出口

想做力所能及的事

(2)

擔心

(3)

編織善意的謊言,鼓勵吉姆唱歌

一定讓吉姆重新看到希望

居心叵測地唱歌

舉著黑板

(4)

  3、文中多次寫雪有什麼作用?***3分***

  4、結合文章內容,說說母親是一個怎樣的人?***答出兩方面即可******4分***

  5、母親的小黑板上會寫著怎樣的一句話?根據全文內容補寫。***2分***

  《請你聽完這支歌》閱讀題答案

  1、***1***激發讀者的閱讀興趣。***2***奠定全文的抒情基調。

  2、***1***故作從容 ***2***不忍心拒絕 ***3***摔倒 沮喪 ***4***懇求聆聽和讚許

  3、***1***交代故事發生的時間,渲染氣氛。***2***烘托人物的心情。***3***推動情節的發展。

  4、***1***細心呵護兒子成長:如擔心兒子摔倒,尖叫著提醒兒子。***2***善於鼓勵孩子:如善意地撒謊鼓勵孩子唱歌。

  5、示例:我以一位母親的身份懇求您聽完這首歌,您的聆聽和讚許,將是孩子繼續活著的勇氣!***扣住“請你聽完這支歌”即可***