贈劉景文閱讀理解題及答案
《贈劉景文》是北宋文學家蘇軾創作的一首七言絕句。這首詩作於元佑五年***公元1090年***，是送給好友劉景文的一首勉勵詩。下面是小編收集整理關於《贈劉景文》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。
《贈劉景文》閱讀原文
贈劉景文
【宋】 蘇軾
荷盡已無擎雨蓋①，菊殘猶有傲霜②枝。
一年好景君③須記，正是橙黃橘綠時。
《贈劉景文》閱讀題目
***1***詩的前兩句寫景，抓住“_____”、“_____”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。“已無”與“猶有”形成強烈對比，突出菊花傲霜鬥寒的形象。
***2***上聯描寫殘秋景象，詩人要表達什麼情意?聯絡全詩看，寫荷、菊的作用是什麼?
***3***“橙黃橘綠”的自然現象是什麼季節?
***4***詩人為什麼稱“橙黃橘綠”是一年好景?這首詩告訴我們一個什麼人生哲理?
***5***詩中成對偶的兩句詩是 。
***6***這是一首贊詠 的詩，詩的表面似乎在贊詠 ，實際上是用傲霜枝，來比喻劉景文，頌揚他孤高傲世的品格。
《贈劉景文》閱讀答案
***1******荷盡 菊殘***
***2*** ***讚美在肅殺的深秋時節，菊枝傲霜獨立的品格。寫荷與菊意在襯托橙與橘，讚揚它們的盎然生機和不畏嚴寒的堅貞氣節。***
***3******秋末冬初***
***4******即使青春流逝，人生將晚，但還是要珍惜這大好時光，樂觀向上，努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。或：只有嚴酷的環境才能鍛鍊人，才能檢驗、識別一個人的風骨。***
***5***荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝
***6***秋令 晚秋景色之美
《贈劉景文》閱讀譯文
荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美的景是在初冬橙黃橘綠的時節啊!
《贈劉景文》閱讀賞析
詩中所詠為秋天景物。為了突出“橙黃橘綠”這一年中最好的景緻，詩人先用高度概括的筆墨描繪了一幅殘秋的圖景：那曾經碧葉接天、紅花映日的渚蓮塘荷，早已翠減紅衰，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風雨了;獨立疏籬的殘菊，雖然蒂有餘香，卻亦枝無全葉，唯有那挺拔的枝幹鬥風傲霜，依然勁節。自然界千姿萬態，一年之中，花開花落，可說是季季不同，月月有異。這裡，詩人卻只選擇了荷與菊這兩種分別在夏、秋獨領風騷的花，寫出它們的衰殘，來襯托橙橘的歲寒之心。詩人的高明還在於，他不是簡單地寫出荷、菊花朵的凋零，而將描寫的筆觸伸向了荷葉和菊枝。終荷花之一生，荷葉都是為之增姿，不可或缺的。蘇軾用擎雨無蓋說荷敗淨盡真可謂曲筆傳神!同樣，菊之所以被譽為霜下之傑，不僅因為它蕊寒香冷，姿懷貞秀，還因為它有挺拔勁節的枝幹。花殘了，枝還能傲霜獨立，才能充分體現它孤標傲世的品格。詩人的觀察可謂細緻矣，詩人把握事物本質的能力亦可謂強矣!這兩句字面相對，內容相連，是謂“流水對”。“已無”、“猶有”，一氣呵成，寫出二花之異。
可是，不論是先謝還是後凋，它們畢竟都過時了，不得不退出競爭，讓位於生機盎然的初冬驕子──橙和橘。至此，詩人才滿懷喜悅地提醒人們：請記住，一年中最美好的風光還是在“青黃雜糅，文章爛兮”***屈原《橘頌》***的初冬時節!這裡橙橘並提，實則偏重於橘。從屈原的《橘頌》到張九齡的《感遇***江南有丹橘***》，橘樹一直是詩人歌頌的“嘉樹”，橘實則“可以薦嘉客”。橘樹那“經冬猶綠林”、“自有歲寒心”的堅貞節操，豈止荷、菊不如，直欲與松柏媲美了。難怪詩人要對它特別垂青!