贈劉景文閱讀理解題及答案

  《贈劉景文》是北宋文學家蘇軾創作的一首七言絕句。這首詩作於元佑五年***公元1090年***,是送給好友劉景文的一首勉勵詩。下面是小編收集整理關於《贈劉景文》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。

  《贈劉景文》閱讀原文

  贈劉景文

  【宋】 蘇軾

  荷盡已無擎雨蓋①,菊殘猶有傲霜②枝。

  一年好景君③須記,正是橙黃橘綠時。

  《贈劉景文》閱讀題目

  ***1***詩的前兩句寫景,抓住“_____”、“_____”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。“已無”與“猶有”形成強烈對比,突出菊花傲霜鬥寒的形象。

  ***2***上聯描寫殘秋景象,詩人要表達什麼情意?聯絡全詩看,寫荷、菊的作用是什麼?

  ***3***“橙黃橘綠”的自然現象是什麼季節?

  ***4***詩人為什麼稱“橙黃橘綠”是一年好景?這首詩告訴我們一個什麼人生哲理?

  ***5***詩中成對偶的兩句詩是 。

  ***6***這是一首贊詠 的詩,詩的表面似乎在贊詠 ,實際上是用傲霜枝,來比喻劉景文,頌揚他孤高傲世的品格。

  《贈劉景文》閱讀答案

  ***1******荷盡 菊殘***

  ***2*** ***讚美在肅殺的深秋時節,菊枝傲霜獨立的品格。寫荷與菊意在襯托橙與橘,讚揚它們的盎然生機和不畏嚴寒的堅貞氣節。***

  ***3******秋末冬初***

  ***4******即使青春流逝,人生將晚,但還是要珍惜這大好時光,樂觀向上,努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。或:只有嚴酷的環境才能鍛鍊人,才能檢驗、識別一個人的風骨。***

  ***5***荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝

  ***6***秋令 晚秋景色之美

  《贈劉景文》閱讀譯文

  荷葉敗盡,像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立,菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。別以為一年的好景將盡,你必須記住,最美的景是在初冬橙黃橘綠的時節啊!

  《贈劉景文》閱讀賞析

  詩中所詠為秋天景物。為了突出“橙黃橘綠”這一年中最好的景緻,詩人先用高度概括的筆墨描繪了一幅殘秋的圖景:那曾經碧葉接天、紅花映日的渚蓮塘荷,早已翠減紅衰,枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘,遮擋風雨了;獨立疏籬的殘菊,雖然蒂有餘香,卻亦枝無全葉,唯有那挺拔的枝幹鬥風傲霜,依然勁節。自然界千姿萬態,一年之中,花開花落,可說是季季不同,月月有異。這裡,詩人卻只選擇了荷與菊這兩種分別在夏、秋獨領風騷的花,寫出它們的衰殘,來襯托橙橘的歲寒之心。詩人的高明還在於,他不是簡單地寫出荷、菊花朵的凋零,而將描寫的筆觸伸向了荷葉和菊枝。終荷花之一生,荷葉都是為之增姿,不可或缺的。蘇軾用擎雨無蓋說荷敗淨盡真可謂曲筆傳神!同樣,菊之所以被譽為霜下之傑,不僅因為它蕊寒香冷,姿懷貞秀,還因為它有挺拔勁節的枝幹。花殘了,枝還能傲霜獨立,才能充分體現它孤標傲世的品格。詩人的觀察可謂細緻矣,詩人把握事物本質的能力亦可謂強矣!這兩句字面相對,內容相連,是謂“流水對”。“已無”、“猶有”,一氣呵成,寫出二花之異。

  可是,不論是先謝還是後凋,它們畢竟都過時了,不得不退出競爭,讓位於生機盎然的初冬驕子──橙和橘。至此,詩人才滿懷喜悅地提醒人們:請記住,一年中最美好的風光還是在“青黃雜糅,文章爛兮”***屈原《橘頌》***的初冬時節!這裡橙橘並提,實則偏重於橘。從屈原的《橘頌》到張九齡的《感遇***江南有丹橘***》,橘樹一直是詩人歌頌的“嘉樹”,橘實則“可以薦嘉客”。橘樹那“經冬猶綠林”、“自有歲寒心”的堅貞節操,豈止荷、菊不如,直欲與松柏媲美了。難怪詩人要對它特別垂青!