青春萬歲閱讀練習及答案

　　青春萬歲是王蒙為長篇小說《青春萬歲》所作的序詩。《青春萬歲》用激情洋溢的筆觸描寫了20世紀50年代初期的中學生生活，充滿了鮮明的時代色彩和濃郁的青春氣息。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《青春萬歲》閱讀材料

　　《青春萬歲》序詩

　　王蒙

　　所有的日子，所有的日子都來吧，

　　讓我編織你們，用青春的金線

　　和幸福的瓔珞，編織你們。

　　有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，

　　細雨濛濛裡踏青，初雪的早晨行軍，

　　還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……

　　是轉眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，

　　紛紛的心願迷離，像春天的雨，

　　我們有時間，有力量，有燃燒的信念，

　　我們渴望生活，渴望在天上飛。

　　是單純的日子，也是多變的日子，

　　浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，

　　從來都興高采烈，從來不淡漠，

　　眼淚，歡笑，深思，全是第一次。

　　所有的日子都去吧，都去吧，

　　在生活中我快樂地向前，

　　多沉重的擔子我不會發軟，

　　多嚴峻的戰鬥我不會丟臉;

　　有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗，

　　我想念你們，招呼你們，

　　並且懷著驕傲，注視你們。

　　【註釋】選自王蒙長篇小說《青春萬歲》之序詩。《青春萬歲》是作家王蒙的長篇小說，寫於1953年，當時作者19歲。小說用激情洋溢的筆觸描寫了20世紀50年代初期的中學生生活，充滿了鮮明的時代色彩和濃郁的青春氣息。

　　《青春萬歲》閱讀題題目

　　1.把握意象內涵：詩人藉助哪些意象，表現了當時中學生怎樣的生活情境?

　　2.品味詩句韻味：具體分析第4節畫線詩句的含意。

　　3.體會詩歌情感：這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?

　　4.分析詩意結構：第1節開頭說“所有的日子，所有的日子都來吧”，第5節開頭卻說“所有的日子都去吧，都去吧”，這是否矛盾?為什麼?這樣寫從詩意和結構上有什麼作用?

　　5.賞析藝術特色：這首詩在語言上有什麼特點?請簡要概括。

　　《青春萬歲》閱讀題答案

　　1.詩人藉助小船上的歌笑、月光下的歡舞、細雨中的踏青、晨雪裡的行軍、熱烈的爭論等場景或意象，表現了建國初期青年人飽滿的、燃燒的、沸騰的生活。

　　2.在經歷了戰爭和苦難之後，面對新中國，面對火熱的生活，青年人對一切都感到新鮮，感到驚奇、激動、興奮，因此所有的一切，包括眼淚、歡笑、思索，都是全新的，因而全是第一次。

　　3.這首詩表現了詩人對生活的無比熱愛、對人生的無限憧憬和對未來的堅定信念，展示了新中國建國初期青年人特有的獻身祖國、建設祖國的自豪與責任、豪情與壯志。

　　4.不矛盾。開頭寫“所有的日子都來吧”，表現對新生活的無限渴望與嚮往;結尾寫“所有的日子都去吧”，表示對過去的日子不留戀，同樣表現對未來美好生活的追求。詩人這樣寫，從詩意上看，前呼後應，共同表現對未來新生活的呼喚;從結構上看，首尾照應，結構完整。

　　5.與內容的激情相一致，這首詩節奏明快，語言豪邁，富有朝氣，很適合表現青年們純真、樂觀、熱烈的心聲

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