關於班級的句子

  班級就是一個大孩子和一群小孩子互相學習生活的一個集體,在描寫班級的時候,可以用上一些好句子。現在請欣賞小編帶來的。

  關於班級的短句子:

  1***班級是一座大花壇,玫瑰爭豔,茉莉吐蕊,薔薇亦素雅地開放著;班級是一個百鳥園,百靈秀才藝,布穀在低語,但也容得下小麻雀絮絮不停!

  2***班級是放飛心靈的樂園,任孩子自由徜徉;班級是溫馨和諧的港灣,任孩子健康成長;班級是展示才藝的舞臺,任孩子翩躚起舞。

  3***班級是一方磁場,奮鬥磁場,成長磁場!師生共同享受生命的完整幸福的磁場!

  4***班級是一個養蜂場,養蜂人帶領小蜜蜂追尋著陽光和花香,讓蜜蜂們自由飛入花叢中,訪得百花後,釀出最甜的蜜。

  5***班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站,而且這個驛站註定會給孩子留下難以忘懷的東西。

  6***班級是一個天然樂園,師生集體商討好規則之後,孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛,線是無形的,風是無形的,剩下的就是創造力和想象力的發揮。

  7***班級是師生共同學習的知識樂園,是師生相互交流的情感驛站,是師生一起成長的微型舞臺!

  8***班級是一幅長長的畫卷,由師生共同點染,鐫刻在記憶的庭院。

  9***好的班級是那高遠的天穹,孩子則是天穹下翱翔的鳥兒;好的班級是那遼闊的海洋,孩子則是海洋裡遨遊的魚兒。老師所承擔的就是那鳥媽媽,教會鳥兒會飛;是那魚媽媽,教會魚兒會遊。天高任鳥飛,海闊憑魚躍。

  10*** 班級是一個學生心靈交融暢想的共同體,在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進,互相幫助,互相成長的學習團體。

  有關班級的句子:

  1***班級是一個綠色生態場,無毒原生態。班級又是一個磁場,力與力相助,美與美相吸。班級又是一個氣場,它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極健康向上的氛圍。

  2***班——即是“集”,所以允許大家個性的相容文化的相容愛好的相容;級——即是“階”,所以無論上下都要將“相容”轉化成“動力”,才能順利促進成長。

  3***班級就是一個大孩子和一群小孩子互相學習生活的一個集體。

  4***班級是一個繡場,管理則好比女紅,得沉下心來,用心地納線縫針,處處留心針腳的疏密深淺,耐心地熨燙修復。長此以往,錦瑟五十弦,弦弦染春色。

  5***班級是孩子們的遊樂場,是孩子們的風箏園,是孩子們的棲息地,是孩子們的幸福家!

 

  6***班級是一個天然的氧吧,這裡有豐富的養料清新的空氣溫暖的土壤充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫,吮吸大自然的甘露。

  7***班級應該像一方小池塘,允許不同稟賦的學生“萬類霜天競自由”——自由地發展個性,自主地發掘潛能,自覺地追求夢想。

  8***班級是一個綠色生態場,順其自然,和諧共生;班級是一個磁場,相吸又相斥才會更有魅力;班級是一個氣場,師生之間相互尊重,教學相長。

  9***班級是師生的共同的天堂,班級是我們的心所能達到的地方,是我們理想起航的灣港。

  10*** 班級是孩子們放飛夢想的樂園,師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什麼給孩子,用無形的筆去編織美麗的故事,去描繪人生的畫卷。

  11*** 班級是師生共同學習的知識樂園,是師生相互交流的情感驛站,是師生一起成長的微型舞臺。

  12*** 班級是師生的遊樂場,美德價值觀思維方式是遊戲的規則。會玩的師生寓教於樂,選擇有道,玩中生智,擇人而誨。

  13*** 班級是師生成長的家園,在鍋碗瓢盆交響曲中,播種希望收穫快樂!

  14*** 班級是一個長長的句子,根據意願,學生可以做“主謂賓”,可以當“定狀補”,學生“成分”的不同是因他們個性的“標籤”不一樣。眾多的“不一樣”使“句子”有豐富的底蘊和內涵。

  15*** 班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子,孩子也可以影響教師。

  16*** 班級是一座大花壇,玫瑰爭豔,茉莉吐蕊,薔薇亦素雅地開放著;班級是一個百鳥園,百靈秀才藝,布穀在低語,但也容得下小麻雀絮絮不停!

  17*** 班級是放飛心靈的樂園,任孩子自由徜徉;班級是溫馨和諧的港灣,任孩子健康成長;班級是展示才藝的舞臺,任孩子翩躚起舞。

  18*** 班級是一方磁場,奮鬥磁場,成長磁場!師生共同享受生命的完整幸福的磁場!

  19*** 班級是一個養蜂場,養蜂人帶領小蜜蜂追尋著陽光和花香,讓蜜蜂們自由飛入花叢中,訪得百花後,釀出最甜的蜜。

  20*** 班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站,而且這個驛站註定會給孩子留下難以忘懷的東西。

  精選:

  1***班級就是一個大孩子和一群小孩子互相學習生活的一個集體。

  2***班級是一個繡場,管理則好比女紅,得沉下心來,用心地納線縫針,處處留心針腳的疏密深淺,耐心地熨燙修復。長此以往,錦瑟五十弦,弦弦染春色。

  3***班級是孩子們的遊樂場,是孩子們的風箏園,是孩子們的棲息地,是孩子們的幸福家!

  4***班級是一個天然的氧吧,這裡有豐富的養料清新的空氣溫暖的土壤充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫,吮吸大自然的甘露。

  5***班級應該像一方小池塘,允許不同稟賦的學生“萬類霜天競自由”——自由地發展個性,自主地發掘潛能,自覺地追求夢想。

  6***班級是一個綠色生態場,順其自然,和諧共生;班級是一個磁場,相吸又相斥才會更有魅力;班級是一個氣場,師生之間相互尊重,教學相長。

  7***班級是師生的共同的天堂,班級是我們的心所能達到的地方,是我們理想起航的灣港。

  8***班級是孩子們放飛夢想的樂園,師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什麼給孩子,用無形的筆去編織美麗的故事,去描繪人生的畫卷。

  9***班級是師生共同學習的知識樂園,是師生相互交流的情感驛站,是師生一起成長的微型舞臺。

  10*** 班級是師生的遊樂場,美德價值觀思維方式是遊戲的規則。會玩的師生寓教於樂,選擇有道,玩中生智,擇人而誨。

  11*** 班級是師生成長的家園,在鍋碗瓢盆交響曲中,播種希望收穫快樂!

  12*** 班級是一個長長的句子,根據意願,學生可以做“主謂賓”,可以當“定狀補”,學生“成分”的不同是因他們個性的“標籤”不一樣。眾多的“不一樣”使“句子”有豐富的底蘊和內涵。

  13*** 班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子,孩子也可以影響教師。


的人