高考語文文言文的理解與分析專題複習試題
對學生而言，做好每一份語文試題的練習，能夠讓你發現自己所欠缺的語文知識點。所以，讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識點吧!下面是小編整理的2017年教版，相信這些文字會對你有所幫助!
2017年
文言文閱讀
***2013·青島一模***閱讀下面的文言文，完成1～5題。
太公望，東夷之士也，欲定一世而無其主。聞文王賢，故釣於渭以觀之。
伍子胥欲見吳王而不得，客有言之於王子光者，見之而惡其貌，不聽其說而辭之。客請之王子光，王子光曰：“其貌適吾所甚惡也。”客以聞伍子胥，伍子胥曰：“此易故也。願令王子居於堂上，重帷而見其手，請因說之。”王子許。伍子胥說之半，王子光舉帷，搏其手而與之坐;說畢，王子光大說。伍子胥以為有吳國者，必王子光也，退而耕於野。七年，王子光代吳王僚為王。任子胥，子胥乃修法制，下賢良，選練士，習戰鬥。六年，然後大勝楚於柏舉。九戰九勝，追北千里。昭王出奔隨，遂有郢。親射王宮，鞭荊平之墳三百。鄉之耕，非忘其父之讎也，待時也。
墨者有田鳩，欲見秦惠王，留秦三年而弗得見。客有言之於楚王者，往見楚王。楚王說之，與將軍之節以如秦。至，因見惠王。告人曰：“之秦之道，乃之楚乎?”固有近之而遠、遠之而近者。時亦然。有湯武之賢，而無桀紂之時，不成;有桀紂之時，而無湯武之賢，亦不成。聖人之見時，若步之與影不可離。
故有道之士未遇時，隱匿分竄，勤以待時。時至，有從布衣而為天子者，有從千乘而得天下者，有從卑賤而佐三王者，有從匹夫而報萬乘者。故聖人之所貴，唯時也。水凍方固，后稷不種，后稷之種必待春。故人雖智而不遇時，無功。方葉之茂美，終日採之而不知;秋霜既下，眾林皆羸。事之難易，不在小大，務在知時。
飢馬盈廄，嗼[注]然，未見芻也;飢狗盈窖，嗼然，未見骨也。見骨與芻，動不可禁。亂世之民，嗼然，未見賢者也;見賢人，則往不可止。往者非其形心之謂乎?齊以東帝困於天下，而魯取徐州;邯鄲以壽陵困於萬民，而衛取繭氏。以魯衛之細，而皆得志於大國，遇其時也。故賢主秀士之慾憂黔首者，亂世當之矣。天不再與，時不久留，能不兩工，事在當之。
***節選自《呂氏春秋·孝行覽第二·首時》，略有改動***
【注】 嗼***mò***：靜默無聲。
【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是*** ***
A.見之而惡其貌 惡：討厭。
B.搏其手而與之坐搏：握住，抓住。
C.與將軍之節以如秦節：符節，用於做憑證。
D.故聖人之所貴貴：貴重。
【小題2】以下六句話分別編成四組，全部體現“待時”的一組是*** ***
①故釣於渭以觀之
②退而耕於野
③若步之與影不可離
④水凍方固，后稷不種
⑤方葉之茂美，終日採之而不知
⑥見賢人，則往不可止
A.①②③ B.①②④
C.③④⑤ D.④⑤⑥
【小題3】下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是*** ***
A.伍子胥想辦法拜見王子光，其目的就是想尋找時機得到重用，他等待數年，終於在吳國施展才能，興國強兵，大敗楚國，最終報了殺父之仇。
B.田鳩在秦國待了三年，想見秦惠王卻沒見到;後來在一門客幫助下，到楚國拜見楚王，楚王喜歡他，封他為將軍到秦國才見到了秦惠王。
C.飢餓的馬、狗在廄棚或窩中默然無聲，是在等待時機，一旦有了食物它們就不再默然無聲;混亂世道的人民，一旦遇到賢能之人就會身心歸附，這也是遇到了時機。
D.上天不會給人兩次機會，時機不會長期停留，人的才能不會在做事時兩方面都同時達到精巧，事情的成功在於適逢其時。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。
***1***王子光曰：“其貌適吾所甚惡也。”
譯文： ____________________________________________________________
***2***故有道之士未遇時，隱匿分竄，勤以待時。
譯文： ____________________________________________________________
***3***以魯衛之細，而皆得志於大國，遇其時也。
譯文： _________________________________________________________
【參考譯文】
太公望是東夷人，他想平定天下，可是沒有賢明的君主。他聽說文王賢明，所以到渭水邊釣魚，以便觀察文王的品德。
伍子胥想見吳王僚，但沒能見到，有個門客對王子光講了伍子胥的情況，王子光見到伍子胥卻討厭他的相貌，不聽他講話就謝絕了他。門客問王子光為什麼這樣，王子光說：“他的相貌正好是我討厭的。”門客把這句話告訴了伍子胥，伍子胥說：“這是容易的事情。希望讓王子光坐在堂上，我在兩層帷幕裡只露出手來，請讓我藉此同他談話。”王子光答應了。伍子胥談話談了一半，王子光就掀起了帷幕，握住了他的手，然後跟他一起坐下;伍子胥說完了，王子光非常高興。伍子胥認為享有吳國的，必定是王子光，回去後就在鄉間耕作。過了七年，王子光取代吳王僚當了吳王。他任用伍子胥，伍子胥於是就整頓法度，舉用賢良，簡選精兵，演習戰鬥。過了六年，然後才在柏舉大敗楚國。九戰九勝，追趕楚國的敗軍追了千餘里。楚昭王逃到隨，吳軍於是佔領了郢都。伍子胥親自箭射楚王宮，鞭打楚平王之墓三百下***以報殺父殺兄之仇***。他先前耕作，並不是忘記了殺父之仇，而是在等待時機。
墨家有個叫田鳩的，想見秦惠王，在秦國待了三年但不能見到。有個門客把這情況告訴了楚王，田鳩就去見楚王。楚王很喜歡他，給了他將軍的符節讓他到秦國去。他到了秦國，才見到了惠王。他告訴別人說：“到秦國來見惠王的途徑，竟然是要先到楚國去啊?”事情本來就有離得近反而被疏遠、離得遠反而能接近的。時機也是這樣。有商湯、武王這樣的賢德，而沒有桀、紂無道那樣的時機，就不能成就王業;有桀、紂無道那樣的時機，而沒有商湯、武王那樣的賢德，也不能成就王業。聖人與時機的關係，就像步行時影與身不可分離一樣。
所以，有道之士沒有遇到時機的時候，就到處隱匿藏伏起來，甘受勞苦，等待時機。時機一到，有的從平民而成為天子，有的從諸侯而得到天下，有的從卑賤的地位進而輔佐三王，有的從普通百姓進而能向萬乘之主報仇。所以聖人所看重的，只是時機。水凍得正堅固時，后稷不去耕種，后稷耕種，一定要等待春天到來。所以人即使有智慧，但如果遇不到時機，也不能建立功業。正當樹葉長得繁茂的時候，整天採摘，也採不光;等到秋霜降下以後，所有樹林裡，樹葉都落下來了。事情的難易，不在於大小，關鍵在於掌握時機。
飢餓的馬充滿了馬棚，默然無聲，是因為它們沒有見到草;飢餓的狗充滿了狗窩，默然無聲，是因為它們沒有見到骨頭。如果見到骨頭和草，那麼它們就會爭搶，不能制止住。混亂世道的人民，默然無聲，是因為他們沒有見到賢人;如果見到賢人，那麼他們就會去歸附，不能制止住。他們去歸附賢人，難道不是身心都歸附嗎?齊湣王因為稱東帝而被天下諸侯弄得困窘不堪，因而被魯國奪取了徐州;趙肅侯因修建寢陵擾民，人民都不親附他，因而被衛國奪取了繭氏。憑著魯國、衛國那樣的小國，卻都能從大國那裡實現願望，是因為遇到了恰當時機。所以賢明的君主和傑出的人士想為百姓憂慮的，遇到混亂的世道，正是合適的時機。上天不會給人兩次機會，時機不會長期停留，人的才能不會在做事時兩方面都同時達到精巧，事情的成功在於適逢其時。
***2013·浙江寧波一中月考***閱讀下面的文言文，完成小題。
四明山道士葉沈，囊出古畫，畫有桃源圖，圖上有溪，溪名武陵之源。
按《仙記》，分靈洞三十六之一支。其水趨流，勢與江河同。有深而綠，淺而白。白者激石，綠者落鏡。溪南北有山，山如屏形，接連而去，峰豎不險，翠濃不浮。其夾岸有樹木千萬本，列立如揖。丹色鮮如霞，擢舉欲動，燦若舒顏。山鋪水底，草散茵毯。有鸞青其衿，有鶴丹其頂，有雞玉其羽，有狗金其色。毛傞傞亭亭，間而立者，十有八九。岸而北，有曲深巖門，細露室宇，霞檻繚轉，雲磴五色，雪冰肌顏，服身衣裳皆負星月文章。岸而南，有五人，服貌肖虹玉，左右有書童玉女，角發而侍立者十二。視其意況，皆逍遙飛動，若雲十許片，油焉而生，忽焉而往。其坦處有壇，層級沓玉冰，壇面俄起燼灶，灶口含火，上有云氣，具備五色。中有溪，艇泛，上一人雪華鬢眉，身著秦時衣服，手鼓短枻，意狀深遠。
合而視之：大略山勢高，水容深，人貌魁奇，鶴情閒暇，煙嵐草木，如帶香氣。熟得詳玩，自覺骨戛清玉，如身入鏡中，不似在人寰間，眇然有高謝之志從中來。
坐少選，道士卷畫而藏之。若身形卻落塵土中。視向所張壁上又疑有頑石化出塞斷道路某見畫物不甚寡如此圖未嘗到眼是知工之精而有如是者邪!
葉君且自珍重。無路得請，遂染筆錄其名數，將所以備異日寫畫之不謬也。
【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是*** ***
A.囊出古畫 囊：從囊中。
B.細露室宇細：略微。
C.視其意況意況：內容。
D.坐少選少選：一會兒。
【小題2】下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是*** ***
A.本文是一篇對根據《桃花源記》的文章而繪製的古畫的描述文章，文中生動再現了畫中奇特的山水、草木、動物和人物形象。
B.本文境界神奇，色彩絢爛，人物相襯，畫面靈動，較好體現了繪畫者在畫中所滲透的仙風道骨和道家的神祕色彩。
C.本文從開頭道士展畫入仙境，到結尾道士卷畫，自己“若身形卻落塵土中”，結構完整，對比鮮明，給人如臨仙境的感覺。
D.本文綜合運用描寫、記敘、議論、抒情等多種表達方式，畫面介紹以描寫和記敘為主，總寫表達自己的觀感以議論和抒情為主。
【小題3】用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。
視 向 所 張 壁 上 又 疑 有 頑 石 化 出 塞 斷 道 路 某 見 畫 物 不 甚 寡 如 此 圖 未 嘗 到 眼 是 知 工 之 精 而 有 如 是 者 邪 !
【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
***1***雪冰肌顏，服身衣裳皆負星月文章。
譯文： ____________________________________________________________
***2***遂染筆錄其名數，將所以備異日寫畫之不謬也。
譯文：____________________________________________________________
【參考譯文】
來自寧波四明山的道士葉沈，從布口袋裡取出一幅古畫，畫面上畫的是桃源圖，圖上有條小溪，溪名武陵之源。
查考《仙記》，武陵源分屬天下三十六靈洞的一支。那裡的水流動湍急，氣勢與長江黃河相同，有水流深而呈墨綠的，有水流淺而呈雪白的，白色的是水衝在石上激起的浪花，清的像落到深處的鏡子，可以照見面貌。溪的南北有山，山像屏風的形狀，綿延展開，山峰直立，但是形勢並不險惡，青綠的色彩很濃重但不覺得浮動。山溝兩岸有成千上萬棵樹，排列著像人在作揖行禮。紅顏色鮮豔得像雲霞，向上聳起，看上去似乎會動，燦爛得像人開顏歡笑。山的倒影平鋪水底，草地鋪開像一大片毯子。有胸部長有青色羽毛的鸞鳥，有頂部呈現紅色的鶴，有羽毛像玉一樣的雞，有色彩像金子一樣的狗。它們的毛參差不齊地豎立著，十八九隻這樣的動物悠閒地站在草地上。從岸往北，有一個曲折幽深的山洞，略微露出些屋舍，欄杆曲曲折折，高高的石級五顏六色，裡面人物的容貌潔白得像冰雪，穿在身上的衣服都繡著星月等花紋。從岸往南有五個人，衣服容貌像彩虹白玉，左右有書童玉女，全都是兩邊挽著髮髻站立，共有十二人。看他們的神情態度，都是自由自在靈妙生動，像是十幾片雲，自然而然地來，不知不覺地去。那平坦的地方畫著一座壇，臺階是重重疊疊的玉和冰，壇面上突起的地方是一副爐灶，灶口燃著火，上面有云煙之氣，有著完整的五種色彩。畫面中間的山溝裡一條小船浮著，船上有一個鬢髮眉毛雪白的人，身上穿著秦朝的服裝，手裡搖著一隻短槳，神情深沉凝重。
總起來看這幅畫：大致是山的形狀顯得高，水的姿態突出深，人物的樣子魁梧清奇，鶴這些動物的神態顯得悠閒自得，煙霧雲氣草樹，像是帶著香馥之氣。能夠仔細地詳加玩賞，自己覺得骨頭像玉相觸擊一樣清脆，彷彿進入鏡子中一般，不像生活在人世間，心曠神怡間有一種高尚的出世的心情從內心迸發出來。
我和道士坐談了一會兒，道士便卷好畫收藏進去。我像是身體從仙界退落回塵世中，看著剛才掛畫的那面牆壁，又懷疑是一塊堅硬的石頭變化而來，堵住了通往仙界的道路。我看見的繪畫作品不是很少，像這幅畫，從來未曾看到過，這難道是要讓我知道畫家的精妙技藝能夠達到像這樣的地步?
葉先生暫且好好保重。看來我是沒法再請求觀賞了，於是用筆醮著墨把畫上事物的名目、數字都記錄下來，將用來防備以後畫畫出現錯誤。
***2013·溫州二次適應***閱讀下面的文言文，完成小題。
文信侯①欲攻趙，以廣河間，使剛成君蔡澤事燕，三年而燕太子質於秦。文信侯因請張唐②相燕，欲與燕共伐趙，以廣河間之地。張唐辭曰：“燕者，必徑於趙，趙人得唐者，受百里之地。”文信侯去而不快。少庶子甘羅③曰：“君侯何不快甚也?”文信侯曰：“吾令剛成君蔡澤事燕，三年，而燕太子已入質矣。今吾請張卿相燕，而不肯行。”甘羅曰：“臣行之。”文信君叱去曰：“我自行之而不肯，汝安能行之也?”甘羅曰：“夫項橐生七歲而為孔子師，今臣生十二歲於茲矣!君其試臣，奚以遽言叱也?”
甘羅見張唐曰：“卿之功，孰與武安君?”唐曰：“武安君戰勝攻取，不知其數;攻城墮邑，不知其數。臣之功不如武安君也。”甘羅曰：“卿明知功之不如武安君與?”曰：“知之。”“應侯之用秦也，孰與文信侯專與?”曰：“應侯不如文信侯專。”曰：“卿明知其不如文信侯專歟?”曰：“知之。”甘羅曰：“應侯欲伐趙，武安君難之，去咸陽七裡，絞而殺之。今文信侯自請卿相燕，而卿不肯行，臣不知卿所死之處矣!”唐曰：“請因孺子而行!”令庫具車，廄具馬，府具幣，行有日矣。甘羅謂文信侯曰：“借臣車五乘，請為張唐先報趙。”
見趙王，趙王郊迎。謂趙王曰：“聞燕太子丹之入秦與?”曰：“聞之。”“聞張唐之相燕與?”曰：“聞之。”“燕太子入秦者，燕不欺秦也;張唐相燕者，秦不欺燕也。秦燕不相欺則伐趙危矣燕秦所以不相欺者無異故欲攻趙而廣河間也。今王齎臣五城以廣河間，請歸燕太子。與強趙攻燕。”趙王立割五城以廣河間，歸燕太子。趙攻燕，得上谷三十六縣，與秦什一。
***選自《戰國策·秦策五》，有刪改***
【注】 ①文信侯：呂不韋，時為秦相。 ②張唐：秦臣。③甘羅：甘茂孫，時為呂不韋家臣。
【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是*** ***
A.燕者，必徑於趙 徑：取道，經過。
B.今臣生十二歲於茲矣茲：此，這。
C.攻城墮邑，不知其數墮：同“隳”，毀壞。
D.今王齎臣五城以廣河間齎：獲得，得到。
【小題2】下列對原文內容的理解與賞析，不正確的一項是*** ***
A.秦相呂不韋企圖聯燕攻趙，先設法讓燕國太子丹到秦國做人質，又想派張唐到燕國為相，而張唐卻藉故推辭，這讓呂不韋很生氣。
B.甘羅洞察時局，善於攻心。他以禍患相威脅，說服了張唐;他針對趙王擔心秦、燕聯盟不利於趙的心理進行遊說，也使其就範。
C.趙王用甘羅之計，劃出五座城邑以擴大秦國的領地;從燕國要回太子，出兵進攻燕國，得到上谷三十六座城邑，將其中十一座送給秦國。
D.張唐拒絕相燕，文信侯束手無策，都是對甘羅的有力襯托;而張唐和趙王先後折服，則正面表現了少年甘羅能言善辯、智勇過人。
【小題3】用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。
秦 燕 不 相 欺 則 伐 趙 危 矣 燕 秦 所 以 不 相 欺 者 無 異 故 欲 攻 趙 而 廣 河 間 也。
【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
***1***君其試臣，奚以遽言叱也?
譯文：____________________________________________________________
***2***應侯欲伐趙，武安君難之，去咸陽七裡，絞而殺之。
譯文：____________________________________________________________
【參考譯文】
文信侯呂不韋想攻打趙國，以擴張他在河間的封地，***他***派剛成君蔡澤在燕國做大臣，經過三年努力，燕太子入秦為人質。文信侯又請秦人張唐到燕國做相國，想聯合燕國共同攻伐趙國，擴大他在河間的封地。張唐推辭說：“到燕國去必須取道於趙國，***由於過去伐趙結下仇怨***趙國正懸賞百里之地抓我。”文信侯很不高興地令他退下，少庶子甘羅問：“君侯為什麼這般不高興呢?”文信侯說：“我讓剛成君蔡澤到燕國做了三年工作，燕太子已入朝為人質，***一切就緒了***現在我親自請張唐到燕國為相，他竟推辭不去!”甘羅說：“我有辦法讓他去。”文信侯厲聲呵斥他走開說：“我親自出馬他尚且無動於衷，你還能有什麼辦法!”甘羅辯解說：“古時候項橐七歲時即為孔子師，我今年已十二歲，就請您讓我去試一試，為什麼馬上就呵斥我呢?”
甘羅拜謁張唐，問他：“閣下認為您的功勳比武安君如何?”張唐說：“武安君戰功赫赫，攻城略地，不可勝數，我張唐不如他。”甘羅問：“閣下果真自知功不及武安君嗎?”***張唐***答道：“知道。”***甘羅又問***“***閣下您看***當年執掌秦政的應侯范雎與今日文信侯相比，哪一個權勢更大?”張唐說：“應侯不如文信侯。”甘羅問：“閣下確認這一點嗎?”張唐說：“是的。”甘羅說：“***當年***應侯打算攻打趙國，武安君阻攔他，結果應侯在距離咸陽七裡的地方絞死了武安君。現在文信侯親自請您去燕國任相，閣下卻不肯前去，我不知道閣下身死何地啊!”張唐沉吟道：“那就麻煩您跟文信侯說我張唐樂意接受這一使命。”於是讓車庫準備好車，馬棚準備好馬，內府準備好禮物，選擇好起程的日子。甘羅又去跟文信侯說：“請文信侯替我備五輛車子，讓我先去趙國替張唐打通關節。”
甘羅去見趙王，趙王親自到郊外迎接他。甘羅問道：“大王聽說太子丹入秦為質的事了嗎?”趙王說：“聽說了此事。”***甘羅又問：***“大王聽說張唐將去燕國任相的事了嗎?”趙王說：“也聽到了風聲。”***甘羅分析道：***“太子丹到秦國，燕國就不敢背叛秦;張唐在燕，秦國也不會欺辱燕國。秦、燕相親，就是為了伐趙，趙國就危險了。秦、燕相好，別無他故，只是為了攻伐趙國，擴張河間地盤而已。***為大王計***現在大王若能送給我五座城邑去拓展河間之地，就能使秦國遣還太子丹，並且聯合趙國一道攻打燕國。”趙王當即割讓五座城邑，秦國也打發太子丹歸燕。趙國攻打燕國，得上谷三十六縣，分給秦國十分之一的土地。
的人
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