九年級作文提綱分類素材整理

　　1：

　　敘述結構分類

　　1.線索貫穿全文：以物、情感的變化、人物特徵為線索。

　　2.雙向情感的表達：表現我與文中主人公之間相互的情感。

　　3.第二人稱擬人化。

　　4.將讀者第二人稱與之交流講述。

　　5.將書中人物第二人稱與之交流講述。

　　6.第三人稱講述。

　　7.排比段落分述。***寫幾個片段，比如自己的愛好和特點，一定要好幾件事才能體現;同樣寫人物、過程、故鄉。寫一件事的的文章要利用插敘、回憶、聯想來豐富文章的內容，增加文章的內涵、意蘊***

　　2：

　　家庭

　　1.感受和家人之間的溫情。

　　2.思考與家人的相處經歷的思考和認識。

　　3.自己的愛好與特點。

　　3：

　　學校***關注學校的經歷過的集體活動，各種比賽，特殊的課堂，比如公開課，實驗課，活動課***

　　1.同學

　　把握同學的特點;或感受與同學之間的友情;***要抓住同學的特點《瞧，他就是我的同學》

　　2.老師

　　回憶老師的特點;或感受老師的那份情感;***《良師》《我的老師》***

　　3.學習故事

　　從自己在學校的經歷中感受成長變化;或有所領悟。

　　4：

　　社會

　　1.朋友

　　抓住朋友的特點;或體會友情。

　　2.陌生人

　　關注平凡小人物的生活;感受公眾人物的魅力。此類文章要表達情感，體現自己的思考。

　　3.故鄉

　　關注故鄉的特點與變化，表達自己的情感，體現自己的思考。

　　4.自然

　　抓住動物、植物、自然現象的特點，表達自己的情感，體現自己的思考。

　　5.歷史文化

　　***1***從書籍中瞭解歷史文化，表達自己的情感，體現自己的思考。

　　***2***從有代表性的物、地點中感受歷史與文化，表達自己的情感，體現自己的思考。

　　6.社會熱點

　　關注最新社會熱點，結合自身生活，從小處著手，體現自己的思考。