關於競選班幹部的作文評語

　　在學校你有當過班幹部嗎?或者說你有沒有參與競選班幹部呢?當一名班級的班幹部是對自己能力的鍛鍊，對自己綜合能力的提升有著不可或缺的作用。下面是小編為您分享的，希望對您有幫助!

　　精選

　　1. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　2. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　3. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　4. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　5. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　6. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　7. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　8. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　9. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　10. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　11. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

　　12. 選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，

　　13. 平淡無奇。

　　14. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由於

　　15. 分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　16. 選材平淡無奇，過於老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性真實性。

　　17. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法

　　18. 運用還不夠嫻熟。

　　19. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

　　20. 情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　21. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　推薦

　　1. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　2. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　3. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　4. 感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　5. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏於文中，但未能深入挖掘。

　　6. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。

　　7. 事理反覆從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　8. 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　9. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　10. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　11. 邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

　　12. 未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。

　　13. 語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　14. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　15. 語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

　　16. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　17. 語言基本通順，偶有不暢。

　　18. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　19. 語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　20. 語言過於簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，

　　

　　1. 以時間為序，條理清晰地介紹永豐的習俗

　　2. 能通過具體的事例體現熱鬧的場面。

　　3. 詳略得當，寫出了喜慶的氣氛

　　4. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統的熱鬧與人們

　　5. 體現出作者無限快樂

　　6. 在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。 

　　7. 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點

　　8. 有一些習俗沒有介紹具體。

　　9. 沒有寫出自己獨特的感受

　　10. 語言平淡，不夠生動。