作為老師的人生格言

　　一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人，不同的老師有著不一樣的教育理念。 下面小編為你帶來的內容。

　　

　　1 一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　2 志於道，據於德，依於仁，遊於藝。孔子

　　3 教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　4 執著杏壇，樂於奉獻。

　　5 掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。

　　6 表揚用喇叭，批評用電話。

　　7 仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　8 教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童蘇赫姆林斯基

　　9 一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。

　　10 親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　11 把一切知識教給一切人。誇美紐斯

　　12 願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　13 德高為師，身正為範。

　　14 我願做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。華羅庚

　　15 培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。馬卡連柯

　　16 我愛我師，我更愛真理。亞里士多德

　　17 尚自然，展個性。蔡元培

　　18 教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。――德第斯多惠

　　19 為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。前蘇聯捷爾任斯基

　　20 才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

　　21 不要隨便給一個人定性。

　　22 打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

　　23 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　24 美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　25 把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

　　26 體罰與懲罰區別不在於是否打了學生，而在於是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在於愛的感動。

　　27 要有健康的體魄，和諧的人際關係，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

　　28 好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

　　29 中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

　　30 教師的幾個不等式: 有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點子≠有能力,資格老≠經驗多。

　　31 走下講臺給學生講課。

　　32 教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的，無私的。

　　33 永遠不要嘲笑別人的夢想

　　的精選

　　1 教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。

　　2 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

　　3 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　4 揚黃牛精神，做平凡工作。

　　5 課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地“眾裡尋他千百度”。

　　6 人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

　　7 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　8 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　9 當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。

　　10 俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　11 人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

　　12 寬容別人等於祝福自己。

　　13 踏踏實實做人、認認真真做事。

　　14 欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　15 愛拼才愛贏。

　　16 教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

　　17 每一個學生都是好學生。

　　18 愛拼才會贏

　　19 教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在

　　20 每一個學生都是好學生

　　21 念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。

　　22 十年樹木，百年育人

　　23 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　24 享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。

　　25 習於智長，優與心成。朱熹

　　26 捧著一顆心，不帶半根草去。陶行知

　　27 教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

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