十二五中小學教師繼續教育學習計劃

　　教師通過參加繼續教育培訓，培養正確的人生觀、價值觀、世界觀和教育觀念，養成良好的職業道德，不斷提高和完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力。下面是由小編整理的，希望對您有用。

　　篇一

　　在新的時代背景下，教學工作也需要有新的轉變，繼續教育的學習，是教師專業成長、提高師德素質是現代教師的必修課，繼續教育的學習有利於教師素質的提高，更是提高教學質量，深化課程改革的重要工作。為此，本人特制定如下學習計劃：

　　一、學習內容及思路

　　以《新課程：教師如何提升職業道德修養》、《教師課堂能力的培養與訓練》、《多媒體課件製作與教學應用》、《有效教學——知識建構型視野下的上課問題與對策》、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》、《有效教學——小學數學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內容，結合以“國培計劃”為抓手，以提升自我育德能力、創新精神、專業素養和實踐能力為核心。樹立以人為本、以學生為本的教育觀念，增強服務於經濟、服務於社會、服務於學生的意識。提高認識，更新教育觀念。

　　二、學習目標

　　圍繞“強化能力，提升素質，決戰課堂，提高質量”的總體目標，以提高自身師德素養和業務水平為核心，以“一德四新”***即：師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能***為主要內容，全面完成貴州省《 “十二五”***20XX——2015年***中小學教師繼續教育工程實施意見》提出的各項任務，全年學時不少於72學時，完成培訓筆記。

　　通過學習，力求達到：

　　1、完成教育教學任務，教學工作得到大多數學生的認可。

　　2、根據學生的生理、心理特點，做好學生的德育工作。

　　3、認真學習本專業、本學科的最新知識和資訊，完善知識結構，更新教育教學觀念。

　　三、具體措施

　　1、積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。

　　2、按學校繼續教育指南，積極參加學習規定的繼續教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓教師佈置的培訓作業。

　　3、利用課餘時間進行自學和網際網路個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

　　4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

　　5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

　　在以後教育教學過程中，我會去注重發現問題，解決問題和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀，不斷學習，不斷更新知識結構的視角進行反思，為全面實施素質教育而努力奮鬥!

　　篇二

　　為貫徹落實國家、省和市中長期教育改革發展規劃綱要，建設一支高素質專業化教師隊伍，根據《安徽省中小學教師繼續教育實施辦法的通知》***皖政辦[20XX]4號***、省教育廳《關於安徽省“十二五”中小學教師培訓工作的實施意見》******皖教師[20XX]16號***和市、縣教體局“十二五”中小學教師培訓工作方案等相關檔案精神，紮實推進我校教師繼續教育工作，切實提高教師整體素質，完成上級“十二五”期間對教師繼續教育的要求，促進我校教育發展，提升教師整體素質，提高育人質量，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　“十二五”期間我校教師繼續教育將以科學發展觀為指導，深入實施素質教育，全力推進新課改，堅持“打造骨幹、夯實校本，優化課堂、提升課研，全員參與、整體提升”的工作思路，提高教師參訓的積極性、主動性。優化培訓內容，創新培訓模式，擴大學習內容。進一步提高培訓的實效性和針對性。形成教師培訓的長效機制，完善教師培訓的考核評估制度，秉承培訓為教育發展服務、為學校發展服務、為教師發展服務的理念，突出師德素養和教育教學能力的提升，全面提高我校中小學教師整體素質和專業化水平，促進我校教育改革和教育質量的跨越發展。

　　二、目標要求

　　聚集“促進學生有效學習，提高有效教學能力”，通過參加多種分層分崗培訓，進一步提升廣大教師的師德與綜合素養，進一步更新知識與專業技能，進一步發展實踐與應用能力，明顯提高教育教學質量。“十二五”期間，我校主要完成縣教體局安排的“國培計劃”、“省級培訓”、“市級培訓”、“全員培訓”、“學歷提高培訓”，其中，前三項以教體局總體安排為主，學校選送教師參加。

　　三、培訓物件

　　培訓物件為全體在職小學、幼兒教師

　　四、主要任務

　　***一***“國培計劃”

　　根據上級主管部門部署，組織實施“國培計劃-宣城市農村骨幹教師培訓專案，選送優秀教師參加。

　　***二***省級培訓

　　根據上級主管部門部署，選送教師參加省級“江淮名師”高階研修專案***兩年內完成144學時***、緊缺和薄弱學科教師培訓專案***72學時***、中小學班主任教師培訓專案***30學時***、中小學教師教育技術培訓專案***48學時***、教師培訓者研訓專案***72學時***。

　　***三***市級培訓

　　以學科教學最新動態與發展趨勢、課堂教學問題與對策、學生學習發展與評價、修訂版學科課程標準與有效教學、教育教學研究與教師專業發展、校本研修設計與實施為重點內容，選送骨幹教師參加培訓***72學時***。

　　***四***全員培訓

　　以“促進學生有效學習。提高有效教學能力”為目標，從師德與素養、知識與技能、實踐與應用三個方面，參加縣教體局統一組織的相應培訓科目。

　　篇三

　　一、指導思想：

　　重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。

　　二、計劃目標：

　　通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，儘快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

　　1***樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規範,熟悉學校的各種規章制度。

　　2***完成教育教學任務,教案規範,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。

　　3***熟悉四年級學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

　　4***熟悉本專業、本學科的最新知識和資訊，完善知識結構，更新教育教學觀念。

　　5***把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

　　6***開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

　　三、措施及方法：

　　1***按時參加學校組織的暑期政治業務學習。

　　2***積極參加縣組織的新課程培訓。

　　3***按學校繼續教育指南，自學規定的繼續教育教材。