如何培養學生學習英語的良好習慣

　　小學生良好的學習習慣是掌握英語的關鍵所在。怎樣培養孩子養成這些好習慣呢?下面小編收集了一些關於培養學生學習英語的良好習慣的方法，希望對你有幫助

　　培養小學生學習英語的良好習慣方法

　　***1***指導孩子回家聽磁帶，督促孩子看英語電視節目，英語錄象，VCD等的習慣

　　德國心理學家艾賓浩斯繪製的第一個“遺忘曲線”表明：人們對於所學習的材料，最初的遺忘曲線是 “急劇下降”的，但隨著時間的進展而逐漸減慢，也就是說，遺忘是“先快後慢”的，它提醒人們要抓住“及時複習”。心理學家們還告訴人們，如果對於沒在聯絡 的材料，如外語中的字、詞、句，採用“部分識記”的效果好，即記住一部分後再記另外一部分為好。由此看到，家長最好能在孩子放學回家後，就督促孩子放一次 錄音。僅以小學英語PEP教材為例，可以先放對話部分，反覆放幾遍，讓孩子反覆聽和跟著說;接著再放幾遍重點詞或句子部分，然後放“說說唱唱”部分，及時 地複習一下剛學過的教材，使孩子有聽、有說、有唱，時間不長但又有趣，這樣做，比過兩天臨近上課前才複習，或是錄音一放上就不管了的效果要好許多。當然，早起後和睡覺前，在孩子洗漱時放一段錄音，堅持久了，也會有可喜的效果。利用孩子愛看電視節目，家長可以幫助孩子選擇適合小學生的英語節目，條件允許的可 以給孩子買英語錄象帶，VCD等，讓孩子養成愛聽英語、愛看英語節目的習慣。

　　***2***做孩子的忠實聽眾，讓孩子養成愛說英語的習慣

　　初學英語的孩子大多有一種強烈的表現慾望。在課堂上，有經驗的教師會採用不同的方式，盡其所能，為學生提供展示的空間，但每節課畢竟時間有限。家長應該在孩子回家以後給孩子提供一個說的機會，讓孩子讀讀當天學的內容;甚至可以要求英語程度好一點 的孩子背背、或者表演課文的內容。不懂英語的家長同樣可以為你的孩子提供其展示語言才能的舞臺。你可以讓你的孩子教你一些英語的單詞或一些簡單的英語。而 此時的你應該煞有介事地跟著孩子說上幾句。這樣做既滿足了孩子的表現欲，又減輕了孩子的心理負擔，讓孩子在不知不絕中養成了愛讀、敢說英語的習慣。

　　***3***指導孩子聯絡實際，學會在“做中學”的習慣

　　人的語音語言和身體語言是相輔相成的。做動作可以幫助孩子理解語言，表達語言，也有助於記憶。 現在正在小學使用的九年義務教育英語教材充分考慮了孩子愛新奇、好動的特點，書中聽、說、寫、唱、做、畫、玩的安排生動活潑，圖文並茂，有很強的趣味性， 貼近孩子的生活。家長可以翻看一下這本教材，選一些適當的圖配上英語單詞，請人放大畫出，讓孩子貼到房間牆上或孩子住的那個房間角落。或是讓孩子自己寫出 英語單詞或句子貼在家中的電器、傢俱及日常用品用具等事物上。根據孩子學習程度，標籤上可以是單詞，比如在床上貼上“bed”***床***，程度好的，可以將標 籤內容寫成短語或句子的形式，同樣在床頭，孩子可以寫“This is my bed.***這是我的床。***”，“I like sleeping!***我喜歡睡覺!***”等內容。同時建議孩子對標籤進行美化修飾，這樣做讓孩子覺得書寫英語不再是一件枯燥的事情，而是一種遊戲形式，在 “做”中不知不覺養成正確的書寫習慣。家長還要鼓勵孩子去“發現”課文中的新人新物，大膽地創編動作和對話，讓他們“在做中學”，在“發現中學”，“在笑 中學”，這樣的學習對於發展孩子的想象力和創造性，完善孩子的個性，都是很有益的。

　　***4***注重時效

　　要培養孩子從小就有時間觀念，採用多種方法鼓勵他們做到並湊成“專時專用、節約歸已”好習慣， 即，學習時專心學，不吃東西，不玩玩具;玩耍時好好玩，家長還可爭取時間同他們一道玩，以表示鼓勵。學習效率提高了，任務提前完成了，節省下來的時間歸孩 子自己支配，去娛樂，去玩耍，家長千萬不要再加作業。

　　培養中學生學習英語的良好習慣方法

　　聽、說是培養語感、提高英語成績的重要途徑

　　老師們都會跟同學們去強調課下每日聽磁帶的重要性。堅持聽磁帶的最主要目的是為了在聽的同時，進行跟讀;要求耳朵很敏銳地找出自己與原聲帶中發音不盡一樣的地方，並不斷減小差異，使自己的語音更加地道，把每日的聽讀作為一種習慣來養成。

　　養成良好的書面表達的習慣

　　對於初中的學生，現在的寫作訓練基本要求在50個詞左右。學生應習慣於經常性地寫一個小段落。一來是能提高對英語的自如運用，二來考察了同學們的洞察力，培養其發現新生事物的能力。所以常寫、多寫是大有益處的。

　　現在的新教材一個模組圍繞一個主題學習，學生可模仿寫一篇短文。另外日記，值日報告等都是大家熟悉的練習寫作的方式，堅持下來，效果很好。

　　及時消化知識的習慣

　　當天學的語言知識當天清，一週結束要鞏固所學知識。可通過一週一次的檢測來了解掌握知識的情況，以便及時補救，避免負面增長。對於那些習慣不是很好的孩子來說，要養成這些英語學習的習慣是一個漫長而痛苦的過程。因為習慣不是簡單的束縛，不是簡單的模仿。

　　家長培養孩子良好英語學習習慣方法

　　一、督促孩子完成家庭作業

　　學習的過程其實是學習遺忘再學習的過程。它提醒人們要抓住及時複習才能鞏固所學知識，由此看到，家長最好能在孩子放學回家後，就督促孩子認真完成作業，並及時檢查，這一點很重要。有一些家長在孩子拿來作業後根本就不檢查，給孩子草草簽個字就算了。在我的學生中也有些這樣的家長，這邊孩子的作業沒交那邊的家校聯絡本上卻簽了字。等回過頭來找家長，這位家長自己也不好意思，一邊解釋說工作太忙一邊呵斥孩子。難道你作為家長就沒有責任嗎?都說孩子是家長的一面鏡子，孩子的學習態度取決於家長對孩子的學習態度。家長都是這樣敷衍了事，那你認為孩子會用什麼態度對待學習呢?因此，家長首先要給孩子樹立一個良好的榜樣。

　　二、做孩子的忠實聽眾，讓孩子養成愛說英語的習慣

　　初學英語的孩子大多有一種強烈的表現慾望。在課堂上，有經驗的教師會採用不同的方式，盡其所能，為學生提供展示的空間，但每節課畢竟時間有限。家長應該在孩子回家以後給孩子提供一個說的機會，讓孩子讀讀當天學的內容;甚至可以要求英語程度好一點的孩子背背、或者表演課文的內容。不懂英語的家長同樣可以為你的孩子提供其展示語言才能的舞臺。你可以讓你的孩子教你一些英語的單詞或一些簡單的句子。而此時的你應該煞有介事地跟著孩子說上幾句。這樣做既滿足了孩子的表現欲，又減輕了孩子的心理負擔，讓孩子在不知不覺中養成了愛讀、敢說英語的習慣。

　　三、指導孩子聯絡實際，學會在做中學的習慣

　　根據孩子喜歡新奇事物的特點，家長可以讓孩子製作單詞圖片貼到房間牆上，或是讓孩子自己寫出英語單詞或句子貼在家中的電器、傢俱及日常用品用具等事物上。比如在桌子貼上desk，程度好的，可以將標籤內容寫成短語或句子的形式，同樣在桌子，孩子可以寫This is my desk.***這是我的桌子。***，I like reading!***我喜歡讀書!***等內容。同時建議孩子對標籤進行美化修飾，這樣做讓孩子覺得書寫英語不再是一件枯燥的事情，而是一種遊戲形式，在做中不知不覺養成正確的書寫習慣。