初中家長會家長講話稿

  家長會上,學校老師會和家長進行溝通,互相瞭解學生在另一半時間和空間裡的情況,使家長和老師都能更全面瞭解學生.下面就是小編給大家整理的,僅供參考。

  ***一***

  尊敬的各位老師,各位家長,大家好!

  我是史晨彤的家長朱虹,首先,非常感謝校方、感謝班主任李海傑老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會。我們知道,709班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下,有了一個又一個的飛躍。在這裡,請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!

  今天,我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題,感到非常榮幸,同時也感到一絲慌恐。因為我知道,與在座的各位家長相比,在教育孩子方面我還存在著不少差距,與其它優秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。所以,我今天要和大家說的,談不上什麼寶貴經驗,只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴,我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。

  一是對孩子要理性定位

  作為家長,特別是媽媽們,在朋友相聚、親人團聚的時候,談得最多的話題恐怕就是孩子,每個家長都希望自己的孩子是最棒的,家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,總覺得自己的孩子不如人家,孩子為此也沒少捱罵。我認為,首先要對孩子客觀定位,不要把孩子當作天才,覺得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比,每個孩子都有他自己的閃光點。由於家庭環境的不同,孩子在性格修養、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的,要經常同自己的孩子進行溝通交流,充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好,比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面瞭解,對他進行理性定位,做到因人施教,對症下藥,有的放矢,才能得到滿意的回報。

  我最想和在坐的家長交流的一句話就是,每一個孩子都有他優秀的一面,也可以換句話說,或從某個角度說,我們的孩子都是最優秀的。我這樣說,既不是吹噓,也不是自誇。和所有家長一樣,孩子的進步左右著我的晴雨表,當看到孩子進步的時候,我滿心歡喜,神清氣爽,怎麼看孩子都是可愛的,當她的成績下降的時候,我的心裡象壓了一塊大石頭,那種恨鐵不成鋼的心情,無以言表。通過不斷地和老師溝通,使我認識到,給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標,讓孩子去努力、去進取,我們才能每天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力,不斷地進取,才能讓孩子向著更高的目標衝刺,這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。

  二是重視孩子的心理健康

  重視孩子的健康,特別是身體健康,這是我們每個做父母的都能做到的,但是重視孩子的心理健康,卻不是每個家長都有所關注的。我為什麼把這個問題放在孩子的學習前面談,就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。

  1、初中階段孩子們有什麼樣的心理特點呢?初中階段是一個半幼稚,半成熟的時期,是獨立性和依賴性,自覺性和幼稚性錯綜複雜,充滿矛盾的時期。這一時期被大家公認為“危險期”,注意不好,打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發生。這一時期內,應引起我們家長乃至學校、社會的高度關注,要精心加以引導。

  在引導的過程中,我們要注意方法,經常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比如,我的孩子在寫作業的時候,我們偶爾去看看他,當他看到我們走近他的時候,趕緊用胳膊把作業蓋上,似乎有什麼祕密的東西不願讓別人知道,其實作業上能有什麼祕密呢,這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現。

  2、多和孩子溝通

  初中階段是孩子的人生觀,價值觀形成的時期,這個時期的孩子他們觀察社會,觀察父母,觀察同學,他們會有很多的困惑:對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑,這些困惑如果不解決,會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流,瞭解孩子心裡在想什麼,他遇到了什麼難題,然後幫助孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用週末時間跟孩子交流,讓他給我講講學校裡的事情,跟同學們之間的一些事,遇到孩子有點困惑的事情,我便給他提出一些建議,進行疏導。

  總之,我們家長要善於引導孩子,著重培養孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質,克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實,說起來容易,做起來真得很難啊。

  三是關注孩子的學習

  說到學習,那應該是我們家長最為關注的,如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分,那麼在家裡的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的。

  1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍

  在上學期間,尤其是週末在家做作業時,儘量保持家裡安靜,最好不要看電視,嘈雜的環境會嚴重干擾孩子的正常學習,久而久之,孩子在學習的時候也會變得煩躁,變得心不在焉。因此,家長在這一段時間也可以看看專業書,或者看看報紙、雜誌,給孩子一個潛移默化的影響,營造良好的家庭學習氛圍,培養孩子主動學習的意識。

  2、幫助孩子尋找好的學習方法

  孩子升入初中以後,隨著課程的增多,作業量的增大,我發現孩子有些應付不過來,有時寫作業到很晚。我觀察了他一段時間以後,我發現這孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。於是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業要養成哪些好習慣、以及怎樣複習學過的內容等方面和他一起探討,引導他找到符合自己特點的學習方法。

  我們主張孩子主動學習,但是孩子在遇到困難的時候,我們要介入孩子的學習,給他以適當的幫助。

  3、家長要知道孩子的學習程序

  我沒事的時候經常看看孩子的課本,看看他學到什麼地方了,問問他在這一階段的學習有沒有什麼困難,也利用閒暇時和孩子呆在一起的時間交流他學習的內容,掌握孩子的學習程序,及時發現孩子在學習過程中遇到的問題,給予幫助理解、消化,這樣便能不留學習死角,沒有“夾生飯”的產生。

  4、要正確看待孩子的考試成績

  現在的孩子,普遍怕考試,擔心考不好怎麼辦?拿了壞分數,怎麼回家面對父母?孩子的這些壓力,不光事在學校有學習上的壓力,還有就是害怕家長的訓斥。其實,我們大人越在乎孩子的分數,孩子就越緊張。考試之後,我們可以讓孩子自己總結一下,這次考的不好,主要的原因是什麼?是考試的題目太難,還是自己太馬虎?還是平時的學習不太紮實?找出原因之後,根據孩子的具體情況,幫助孩子確立一個能夠實現的目標,讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那麼,什麼是合適的目標呢?比如說孩子這次考試不及格,下次你讓他考滿分,這就有點不現實,你讓他下次考到七十分左右,這就比較容易實現,他本人也自會努力的。

  我的孩子有的科目學習成績也不是很好,每次考完試,不管考的好壞,我們也都很少批評他,因為這孩子自尊心比較強,考不好他自己心裡也不舒服,我和他爸就鼓勵他,幫他找出原因,爭取下次的好成績。

  四是積極配合老師和學校

  老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長一定要積極配合老師,配合學校做好工作,即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥,也不要直接當著孩子的面談論,而應該積極引導,從老師的出發點,善意地引導孩子,否則孩子會不信任老師,不喜歡老師,不喜歡老師教的這門課,最終影響的仍然是孩子,如果覺得有什麼地方不妥可以直接與老師溝通,老師也不是聖人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每一個學生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。

  試想,在家裡通常只有一個孩子,我們教育起來都感到很吃力,而一個年級有幾百個孩子,一個班也有幾十個孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合,才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發展。 各位家長,教育是一份責任,教育是一門藝術,孩子的成長離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,而且還不能缺少家庭的關懷,以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正。

  最後讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語中學709班的各位老師付出的辛勤勞動,並預祝孩子們的明天會更好!謝謝大家!

  ***二***

  尊敬的老師、各位家長:

  大家好!我是軍豪的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的機會,能讓我在這裡和大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分榮幸。

  對於孩子的教育,我沒有什麼經驗可談,只是想把自己一點不成熟的想法和做法說一說,目的在於與大家一起交流,取長補短,共同提高。

  我家軍豪上初中以來,學習進步較快,這首先就要感謝各位老師的教育有方,對於軍豪的成長進步,我概括起來是下面五個詞,即:選擇、轉變、放手、表率、交流。 一是“選擇”:在孩子進入六年級後,我就一直在瞭解萍鄉初中學校的基本情況,選擇萍實可以說是我從未改變的決定,首先、萍實不分重點班,第二、萍實的師資力量是特別優秀的,其三、萍實的校風是非常嚴謹的,第四、萍實有著與眾不同的教育理念……正因為我選擇了萍實學校,軍豪在這麼優越的環境中,才能在學習、活動參與等方面得以迅速進步。

  二是“轉變”:可能很多家長有同感,孩子進入初中後,讓我們都手忙腳亂、措手不及,孩子的學習科目多了,孩子的學習時間長了,孩子的業餘時間少了……對此,我及時與學校老師請教、交流,覺得首先要轉變的孩子自己的觀念,引導孩子變“被動式學習”為“自主學習”,引導孩子不僅僅只學習語文數學,還要學習其它科目,為了提高學習興趣,我提前給他講一些比較深奧問題用所學科目的解決方法。其次要轉變我們家長的觀念,對於很多孩子沒學懂的問題,要主動靠上去輔導;到了萍實這個特殊的環境裡,要讓孩子知道不僅僅是為了學習而學習,還要發揮孩子的特長、鍛鍊孩子的膽量、 培養他們的興趣愛好,讓孩子全面發展。

  三是“放手”,讓孩子在生活中“斷奶”。首先,孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問題讓孩子參與分析,不斷提高孩子在家裡的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做,在開學初期,軍豪的學習時間總是不夠用,做作業要做到很晚,但是,不管多晚,我不再幫他整理文具、書包,準備衣服,讓孩子自己合理安排時間去準備;第三,結合學校組織的活動,鍛鍊孩子的自理能力。以前,軍豪從來沒買過菜,不知道1斤肉多少錢,要買多少菜;以前,從來不知道怎樣買東西,哪兒的商品更加便宜實惠,通過學校的“今天我當家”等活動,我帶著他針對同一商品進行了一些比價,他知道了,商城門口的文具店28元一個的風琴夾,在商城裡面只要18元,使他在社會中得到了實踐、在實踐中不斷地成長。

  四是“表率”,俗話說:近朱者赤,近墨者黑,孩子最接近的人是自己的父母,當然父母的言傳身教非常重要。作為家長,就要做好表率,在學校組織的“扶老濟困”活動中,我們家長與孩子一起參加,讓孩子覺得“尊老愛幼”是非常自然而且理所當然的事。養成良好的生活習慣,例如在公共場所帶著孩子觀察清潔工的辛苦,從而杜絕隨意丟垃圾等等……

  五是“交流”,軍豪初中入學之前,是一個非常靦腆的男生,什麼活動不敢獨自參加,自從學校發現其特長和潛力後,孩子變得大膽了,其原因,就是因為有老師與其交流鼓勁,讓他更加自信、大膽了。再者,我們家長不能只是當孩子的父母,還要當孩子知心的朋友,讓他不管是苦與樂都能第一時間跟我們一起分享、分擔,我們才能真正的走入孩子的內心深處,才能知道他們喜歡什麼,不喜歡什麼,當他們遇到困難時,我們才能及時有效的提供幫助。

  我感覺,現在孩子的學習相當於是老師、家長和孩子在共同作戰,孩子們是前線的作戰部隊,老師是總指揮,咱們家長就是後勤保障部隊,我們要盡好自己的義務,為前方作戰提供可靠有力的後勤保障,作為家長,我也深感慚愧,我也沒有良好的教育經驗,今天也想借此機會向各位家長取經,也請各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導我們的孩子,最後祝各位老師、各位家長工作愉快,身體健康,謝謝大家。

  ***三***

  尊敬的各位老師、各位家長,大家下午好!

  我是七年級***一班***鄧雨的家長,非常感謝學校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝!

  今天,有機會在這裡與大家共同討論孩子的教育問題,感到非常榮幸,同時也感到非常不安。因為我知道,與在座的各位家長相比,在教育孩子方面我還存在不少差距,與其它優秀的孩子相比,我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的,是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

  第一、多對孩子進行正向教育和引導

  孩子的成長需要良好的環境,進入行中學習我們就為孩子創造了一個良好的

  求學環境,行中是一個教學制度嚴謹、教學方法靈活、老師敬業充滿愛心的學校。 孩子需要老師的辛勤培育,還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習,作為家長應該以身作則,做一個積極向上的人,讓我們的孩子佩服自己,在孩子心目中樹立良好形象,這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向資訊有意無意經常給孩子講講,在大人的引導向,孩子也經常把他在學校的點滴進步將給我們聽,並且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的,讓孩子接受陽光教育,孩子會更加陽光。 第二、重視孩子的心理健康

  初中階段是孩子的人生觀,價值觀形成的時期,這個時期的孩子他們觀察社會,觀察父母,觀察同學,會有很多的困惑:對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑,這些困惑如果不解決,會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流,瞭解孩子心裡在想什麼,我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流,邊吃飯邊讓他講講學校裡的事情,遇到問題及時進行疏導。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽,這樣孩子會有被尊重的感覺,更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支援的,我們家長應該讓孩子感覺自己向朋友一樣,應該蹲下身子和孩子一個高度看問題,而不能高高在上,一副家

  長的姿態。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應該不會太明顯。

  第三、是關注孩子的學習

  說到學習,那應該是我們家長最為關注的,如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分,那麼在家裡的學習是對孩子學習的必不可少的補充。

  1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍

  孩子在家做作業時,儘量保持家裡安靜,最好不要看電視,玩電腦,同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦,給孩子營造良好的家庭學習氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學習和成長都是非常有幫助的,每個孩子都希望有個溫暖的家,有個愛他的父母。

  2、幫助孩子尋找好的學習方法

  孩子剛升入初中,隨著課程的增多,作業量的增大,為了讓孩子儘快適應初中的生活,我督促孩子上課認真聽講、認真做作業,及時預習和複習,由於鄧雨認真預習,講課時準備充分常常受到老師的表揚並因此加分,不僅鍛鍊了孩子的能力,增強了孩子的自信心。

  3、家長要知道孩子的學習程序

  我沒事的時候也經常看看孩子的課本,看看他學到什麼地方了,翻翻孩子的作業,看看他的作業質量和認真程度,我認為通過孩子的作業,可以反映孩子學習的一些問題,作業的正確率反映了孩子對知識的掌握情況,我一直要求孩子要認真書寫,我個人認為寫字是一種態度問題,只有寫的認真才能做的認真。

  4、讓孩子喜歡考試

  升入初中後考試越來越多,週考、月考、期中考試、期末考試,我常常給孩子輸灌這樣一種資訊,通過考試可以發現自己的差距和不足,通過考試可以展示自己的能力,漸漸地孩子告訴我,我現在特別喜歡考試。

  四是積極配合老師和學校

  老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長一定要積極配合老師,配合學校做好工作,在家裡通常只有一個孩子,我們教育起來都感到很吃力,一個班有幾十個孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合,才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發展。

  各位家長,教育是一份責任,教育是一門藝術,孩子的成長離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的關懷,以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎老師和家長批評指正。


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