記憶法中提示提要的重要性

　　提要法更適合記憶作文素材，比如看到下面一段素材：

　　圓珠筆能夠寫字，是因為筆頭裡的鋼珠在滾動時，能將速幹油墨帶出來轉寫到紙上。最早的圓珠筆芯裡裝的油墨，足夠書寫2萬個字。但是，書寫的字數一多，鋼珠與鋼圓管之間的空隙會漸漸變大，這樣油墨就會從縫隙中漏出來，常常會沾汙衣物，使人極不愉快。為了解決漏油的問題，專家們沒少動腦筋。有的研究油墨配方的改進，有的研究鋼珠與鋼圓管的硬度。可是都沒能收到效果。無奈之際，日本有一個小企業主，想出個絕招：“不是因為裝的幹油墨足夠書寫2萬個字嗎?不是因為寫到那時會漏油了嗎?那我就少裝一些油墨，讓筆芯裡的油墨只能書寫1萬多個字就用完了，這這樣圓珠筆漏油的問題不就解決了。”他就申請了專利，專門生產這種圓珠筆，受到廣大顧客的歡迎，很快他就成了大企業家。

　　這種解決問題的方法，看似偷工減料，實為一種創新。

　　可將這段這段材料提要為：圓珠筆、漏油、改進、油墨配方、鋼珠與鋼圓管的硬度、少裝油墨。

　　平時遇上一些好的作文素材，用提要法，將要點寫在一個小本子上，有閒時間翻出來看看，日積月累，一個小本子可以成為素材的大寶庫。

　　再來看提高法在記憶古詩文中的運用：

　　如將韻文性詩文中的韻腳字提出來做為提示，對初期背誦或後期鞏固會大有幫助。以《琵琶行》第三段為例，提出下列韻腳字，看著這些字，回想背誦，回想不起來的，再重點突破：

　　住、部、妒、數、汙、度、故、婦、去***9×2句*** ，寒、幹***2×2句***。

　　也可依據內容提示，以《琵琶行》第二段為例：

　　聞、問、邀、出***4×2***，情、志、事、曲***4×2***，樂、澀、烈、止***4×2***。

　　再以《阿房宮賦》“使負棟……多於市人之言語”為例，可以提示如下：

　　柱、椽、釘、瓦、欄、管絃。***再聯想房屋的建築、使用過程，記起來就很清晰***