高一開始語文怎麼學

　　剛步入高中，總會有同學發出這樣的疑問：記得初中時自己的語文成績挺好的，為什麼到高中後突然感覺語文成績不高了呢?下面小編收集了一些關於高一語文學習方法，希望對你有幫助

　　高一語文學習方法

　　一、抓緊高一高二學習語文的黃金時期

　　首先，學好語文最基本的要求就是聽好每一節課，打牢基礎。如字詞、文章賞析、背誦等內容。而且高一學年，我們就要開設語文必修一至必修四4個模組的學習，這是非常關鍵的4本教材，有很多基本篇目，涉及很多基本知識點，同時也是同學們提升語文學習能力的關鍵時期，如果這個階段基礎打不牢，到了高三成績也很難上升。

　　二、多閱讀多積累多關注生活，語文重在積累。建議同學們準備一個積累本，好的詞語、句子、詩文、名人名言、名人事蹟隨時摘抄，自己的感受隨時記錄。平時可以有意識地積累一些成語;多閱讀一些淺易的文言文，識記一些文言實、虛詞詞義;讀一些經典的書籍、看看優秀習作等等，像這樣從一點一滴做起，到了高三，你會收穫滿滿。

　　三、重視寫的能力

　　寫的能力。一是書寫，最基本的要求是卷面工整，尤其現在的電子閱卷，對這方面的要求也相應提高，同學們一定要練好字。二是寫作，作文是語文成敗的關鍵，所以必須要重視。平時除積累一些好詞、好句、典型事例外，還可以適當的進行一下小練筆，如人物刻畫、景物描寫，如能夠把自己的生活體驗寫進去更好。

　　我們相信，只要同學們踏實認真，注重課內積累，打牢基礎、擴大閱讀量，關注生活、培養寫作能力、認真思考，敢於質疑，那麼你的語文成績一定會提高!

　　高一語文分析

　　內容更加廣泛、豐富從高中教材所涉及的內容看，幾乎包括人類進入文明社會以後各個時期的作品。例如：從中國古典文學的角度看，將涵蓋從《詩經》到明清的詩歌、散文、戲劇、小說等各種文學形式，而其中的作家做品、文學文化常識、實詞、虛詞、句式、修辭、文章內容理解歸納、文學鑑賞以及語言的運用等，都在學習範圍之內;而外國文學則重點學習歷史上著名作家、政治家的有較大影響的詩歌、小說、散文、演講詞等作品。從風格看，更是不拘一格，例如：在二戰後西方興起的“後現代主義”小說也選入教材中。

　　知識性強，系統性強　　初中語文學習的要求較注重學生感性的認識和積累，高中語文學習的要求已上升到能夠對有關內容進行知識性、系統性的理解和領悟，將感性認識上升為理性認識，將文字中的問題通過知識體系解決。比如學習詩歌，初中要求是讀讀背背，形成語感，在教師的指導下能夠初步理解詩意，而高中則要求能夠對其進行分析，學會初步鑑賞和感悟。

　　語文學習時間相對減少初高中語文教材的量並無多大變化，但高中的周課時由6節減為4節，比初中少了三分之一。高中學習的科目比初中要多，高中一年級文化課就有8門，而且都是省級會考科目，再加上數理化的學習負擔加重，這樣，學生在課外用於語文學習的時間就相對減少了。這樣兩個“減少”，實際上就給語文學習增加了難度，提高了要求。

　　學習的自主性更強高中語文教學，更需要把以教師傳授知識為主的教學過程，轉變為學生在教師指導下主動獵取知識、獲得能力的過程。教師不只是“奉送真理”，而是教給學生“發現真理”的方法、途徑和規律。這樣，學生自己用“柺杖”走路，就必須培養自主能力、發展自主能力。這是一個質的飛躍。