高考考生學習方法

　　高考的腳步越來越近了，那麼高三的同學應該怎樣在緊張的備考階段掌握高效的複習方法呢?一起來看看小編整理的，希望對您有用。

　　勞逸結合

　　高三一年的備考戰線非常漫長，同學千萬不可以在一開始就把衝勁用光，到了後面就進入疲軟期。因此，如何勞逸結合地安排學習和休息時間，就尤其重要。瞭解自己的強科和弱科，還有每個科目的弱點板塊，有所側重地安排學習時間。

　　每天的學習計劃不僅僅是完成作業

　　有些同學每天的學習時間安排主要是取決於今天老師佈置了哪些作業。在高三的階段，這會造成很大的學習壓力，因為作業量非常大。老師佈置作業時，針對的主要是中等水平的大多數同學，並不會考慮到各個同學的個體差異。所以同學們必須根據自己的掌握程度，有針對性地選擇，安排完成作業的優先順序，儘量避免做機械的無用功。

　　認真分析每一次考試結果

　　高三常常有考試，幾乎是每週一小考，每月一大考。但是很多同學只關注分數多少，而沒有關注考試的查缺補漏的功能。考試最重要的目的應該是查缺補漏，通過考試找出自己不足的板塊，進而定下未來半個月或者一個月的中期目標，有針對性地進行復習和練習，然後在下一次考試中檢測本段時間的學習效果。

　　同學們在高三備考的時候，一定要多去熟悉各種題型和解答方法，這樣能夠儘快的總結出屬於自己的學習竅門。

　　高考考生學習建議

　　【小貼士1】不要被老師牽著走

　　高三有其特殊性，學生要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結合自身情況學習。然而不可避免，老師佈置學習任務往往得顧及整體，這使一些基礎較好的同學不得不做“無用功”。所以高三需要學會的第一點就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內容很簡單，已經掌握了，那就別整理了……時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方!

　　【小貼士2】參考書的使用應求“精”

　　光明日報版的《高三數學測試與評估》、龍門書局的《高考中的數學方法》等都是相當不錯的教輔書。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學光做習題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。不對答案，意味著根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的題並非看懂答案就行，而應在“看懂”後的第二天嘗試獨立地再解一遍。

　　【小貼士3】別忙著查詞典

　　做英語試卷時常會碰到不認識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反覆記憶後，它就成了你詞彙量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點滴閱讀能培養良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。

　　【小貼士4】老老實實地背誦

　　高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快後慢的走勢的。因此，背誦時應背誦***看、背結合***——一小時後再背一遍——第二天再背一遍——七天後再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以，老老實實地背吧!

　　【小貼士5】精選講座、補課班

　　在高三後期，各類講座、競賽會接踵而至。對於講座，要選擇針對自己水平的去聽，十分關鍵的一點是要當個“包打聽”，詢問有經驗的老師，一定要把某時某地舉行的權威講座給“挖”出來!補課也是同樣道理。花些時間去聽個“經典”的補課班，一旦參加就要認真去學。但補課得保證自己是學有餘力的，先基礎後提高。

　　【小貼士6】通過“玩”進行“學”

　　一整年毫無休歇地學估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由並不能成為高三“玩”的藉口，在高三，“玩”中亦應有“學”。看看簡化版的英文偵探小說，不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文提供人文底蘊的李澤厚的《美的歷程》……在緊張枯燥的高三學習中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什麼學習捷徑?”我想說的是：學習沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結合切實的努力，成功便有可能為你所得。

　　學校即將開學，作為過來人，我想談談我的感受。我們通過調查各類學生的學習方法，總結成下表，供學生借鑑。