八年級生物生物進化的學說同步測試題_七年級生物
關於八年級生物生物進化的學說的相關知識點即將學完，教師們要準備哪些同步測試題供學生複習呢?下面是小編為大家帶來的關於八年級生物生物進化的學說同步測試題，希望會給大家帶來幫助。
八年級生物生物進化的學說同步測試題：
1.在探究生物進化奧祕的過程中，英國學者的工作最為傑出，他提出了生物進化的學說，被恩格斯讚譽為“”之一。
2.在生存競爭中通過激烈的競爭，適者 ，不適者被 ，的過程，稱為自然選擇。
3.生物進化是 的結果。
4.除了達爾文的觀點外，許多科學家又提出了生物進化的“ ”和“”。
鞏固昇華
一、選擇題
1.用達爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是*** ***
A.鹿經常伸長脖子夠高處的樹葉造成的
B.生活在食物充足環境中的長頸鹿脖子長得長
C.由於生存環境不同，使鹿的頸有長有短
D.長頸變異的個體生存機會多，並一代代積累形成的
2.關於生物進化的原因，人們普遍接受的觀點使*** ***
A.生存環境變化 B.自然選擇
C.生物變異 D.弱肉強食
3.同一種蝗蟲，生活在青草中的體色呈綠色，生活在枯草中的體色呈枯黃色，以達爾文進化論的觀點，這是*** ***
A.人工選擇的結果 B.用進廢退的結果
C.自然選擇的結果 D.生存競爭的結果
4.下列各項敘述中，錯 誤的一項是*** ***
A.生物的變異是不定向的，生物的進化方向同樣是不定向的
B.在自然界中，生物都有遺傳和變異的特性
C.只有發生有利變異的個體才能在生存競爭中生存下來
D.變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材
5.在農田中試用某種農藥防治害蟲，使用年數越長，效果越差。對這一現象的下列解釋正確的是*** ***
A. 農藥使害蟲發生了抵抗農藥的變異
B.農藥選擇了害蟲中能抵抗農藥的變異
C.害蟲會自然發生並鞏固農藥的變異
D.農藥質量越來越差
二、填空題
1.自然選擇學說的創始人是19世紀 國偉大的博物學家 。他在1859年出版了鉅著《 》。
2.自然界中的生物，通過激烈的 ，適應者 ，不適者 ，這就是自然選擇。
3.有些動物的體色與周圍環境的色彩非常相似，人們把這種體色叫做 。
三、問答題
1.在加拉帕戈斯雀進化的過程中，起決定 作用的因素是什麼?
2.你能說出其他生物進化學說和達爾文的進化學說的主要不同點嗎?
3.在某個經常颳大風的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲。請分析：在這個海島上，為什麼無翅的昆蟲特別多?
思維拓展
1.在非洲南部的一些地方，人們常會在亂石叢中看 到一些灰黑色的“鵝卵石”。有時，這些“鵝卵石”上竟會開出美麗的鮮花。原來，這並不是鵝卵石，而是一種植物!這種植物生長在石頭叢中，只有幾片著地而生的肥厚葉 子。它的葉子無論是顏色還 是形狀上都活象鵝卵石，人們就給它起了個名字叫生石花，意思是生長在石頭上的花朵。
***1***用達爾文的觀點解釋，生石花出現上述性狀是 的結果。
***2***上述現象在生物 學上叫做擬態，你能舉出生物擬態的例子嗎?
2.長頸鹿是令人喜愛的動物，尤其是它那長長的頸和四肢。但你可能不知道長頸鹿的祖先只和現在的羊一般大小，根本不具有今天它那令人讚歎的長頸和四肢。嘗試運用達爾文的進化論描述長頸鹿的進化過程。
八年級生物生物進化的學說同步測試題答案：
隨堂反饋：1.達爾文 自然選擇 19世紀自然科學三大發現 2.生存 淘汰 3.自然選擇
4.綜合進化學說 分子進化學說
鞏固昇華：一、選擇題 1. D 2.B 3.C 4.A 5.B 二、填空題 1.英 達爾文 物種起源 2.生存競爭 生存 淘汰 3.保護色 三、問答題1.提示：在加拉帕戈斯雀進化的過程中，主要的影響因素是食物的數量。因為食物的不足，在發生變異的加拉帕戈斯雀中，喙的形態發生變化，能夠獲得足夠食物的種類會生存下來，並把這一特徵遺傳下去。 2.提示：“綜合進化學說”認為，變異是進化的材料，通過自然選擇保留適應性變異，就可能產生新的生物;“分子進化學說”認為，所有生物的基因在代代相傳的過程中都在積累者微小的有利變異，最終導致生物進化 。 3.提示：這是自然選擇的結果。由於經常颳大風，有翅能飛翔但翅膀不夠強壯的昆蟲，常被吹到海里，因而生存和繁殖的機會較少。而無翅或殘翅的昆蟲，不能飛翔，就不容易被吹到海里，因而生存和繁殖的機會就多。經過一段時間的自然選擇之後，島上無翅的昆蟲就特別多。
思維拓展：1.***1***自然選擇 ***2***提示：如枯葉蝶仿枯葉，南美鱸魚仿漂浮於水面上的敗葉，藻屑蟹仿海底岩石等。 2.提示：最初長頸鹿的身 材比較矮小，但是隨著環境的變化，低處的食物越來越少，那麼只有那 些變異得頸和四肢比較長的種類才能 得到生存和繁殖的機會，經過一段時間的自然選擇，逐漸形成了現在長頸鹿的特徵。