高考狀元談英語學習方法精選

　　高三是學生必須抓住的寶貴學習時光，如何在高三教學中最大限度地提高複習效率，使學生的英語成績更上新臺階無疑是每個英語教育者都必須關注的問題。

　　

　　學英語要有系統

　　胡湛智***北京大學生命科學學院學生，貴州省高考理科狀元***：

　　英語科複習可能是大家傾注時間最多的科目，它和語文一樣，要靠平時的積累。如果你在一開始學至初中畢業都學得不錯，到了高中就會輕鬆得多。英語的功課如果欠了“債”，也不要急，要依照積累的規律循序漸進地加以提高，具體做法如下：

　　首先，對老師上課複習的重要內容和例句等作較詳細的筆記，經常抽時間看筆記，把典型例句背下來。

　　其次，將從初中到高中的書上的片語、常用片語、重要句型、重點詞的搭配用法等做一系統的整理，尤其是動詞、形容詞的用法。這項工作的工作量比較大，但不要怕難，因為它是提高英語能力包括應試能力的一個非常有效的手段。整理完後你必須把它們讀熟，能背下來效果更好。

　　第三，把從初中到高中的課文全部背誦一遍。聽起來嚇人，但由於是已學過、讀過，大部分背誦過，所以工作量並不算太大，背誦的目的是培養對外國語言的感應能力，即“語感”。一旦形成初步的語感，做題便比較得心應手了，正確率也比較穩定，這是一個有效的速成法，供大家參考。

　　此外，建議大家每天抽半小時***最好在早上***堅持讀讀背背課文、片語、習慣用法等，短期內可能看不出效果，堅持下來就會有明顯的體會。

　　最後，英語和語文一樣要做相當數量的題，英語題也是比較容易重複出現的，要大量做題來適應各種題型。其中，完形填空和短文改錯大都可以用上語感結合推斷的辦法加以解決。對於新出現的填單詞的題型不少同學感到棘手，其實這主要是對單詞的熟悉程度問題，你背過的課文和句型在這裡會充分顯示它的價值。

　　睡前“七問”

　　完成了一天的學習，準備休息之前，躺在床上時同學們可以問問自己七個問題：

　　第一個問題：我今天上課前都準備好了嗎?因為只有做了充分的課前預習，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進入角色。

　　第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何?我主動參與了嗎?我是今天的主角嗎?

　　第三個問題：從這堂課中，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收穫嗎?

　　第四個問題：在課堂上我投入了激情嗎?有激情地學習，才是有興趣的學習。

　　第五個問題：我今天的得與失在哪裡?善於總結才能有所進步。

　　第六個問題：明天我還有哪些任務?

　　第七個問題：今天我過得快樂嗎?我們要學會享受學習，才能體會到學習的樂趣。

　　五官並用法

　　湖北文科狀元：康靜

　　英語是一種語言，語言運用的最高境界就是“四會”，也就是聽、說、讀、寫，因此相應的，要耳到口到眼到手到。很多同學在學英語的時候往往只是用了眼睛、或者用了手，而沒有想到在一個單位時間裡面，其實可以五官並用，這樣的話可以提高自己學習英語的效率。

　　那麼具體是怎麼做的呢?拿到一個有聲文字，我一般會進行五遍聽音。第一遍進行聽音不看文字，第二遍，把自己聽到的東西寫下來，進行聽寫。第三遍一邊放錄音，一邊對照文字，看自己所聽寫的內容和原文字有什麼差距，尤其是要注意自己寫錯的和沒有聽出來的地方。第四遍一邊聽文字，一邊進行跟讀，即看文字、聽錄音，跟讀。第五遍不看文字，聽錄音，進行跟讀。 ***專家點評：尤其對立聽力有幫助，如果能夠把兩三盒聽力真題的錄音帶這樣練熟，你的聽力幾乎會是滿分。***

　　大聲朗讀法

　　湖南文科狀元：陳博

　　我覺得朗讀是非常重要的，因為在讀的過程中既訓練了聽力，又提高了閱讀水平，更重要的是培養了對英語的語感。語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力，有時它是說不清楚的，但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。再者，英語的學習應該在平常的生活中見縫插針。僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的，我們需要在課後投入大量的時間以鞏固和完善。另外就是我們的朗讀材料，不僅僅侷限於課文，可以讀很多的東西，比如說一些英文雜誌、英文報紙。而且這些雜誌報紙上文章的內容和課文不同，經常會遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會遇到。

　　英語翻查詞典法

　　湖北理科狀元：朱師達

　　我在課餘時間就經常閱讀一些原汁原味的英文文章，鍛鍊自己的閱讀和理解能力，手邊常備詞典，不懂的單詞勤查勤記，而且不侷限於平日讀書看報時遇到的生詞，廣告牌、包裝袋上的生詞，我也會加以留心。很多詞其實都是我們日常碰到的，手要勤一些，把這些生詞記在本上，有空時翻一翻，自然就記住了。日積月累，詞彙量逐漸豐富，閱讀能力也就水漲船高。另外，複習中一定要有針對性，只是一套套地做卷子既花時間又難以突出重點。我建議同學們最好分專題，找弱項，進行強化練習，完形填空不好就專門訓練完形填空，閱讀不好就專門訓練閱讀。這樣的方法往往能夠立竿見影，收到奇效。

　　堅定的信心與明確的計劃

　　2006年安徽文科狀元曹姍

　　學習成績的提高需要一個過程，不會一蹴而就。我們要堅信只要盡力就有進步，堅持下去，一定會有效果。我在高二時，英語閱讀和完形很薄弱，我訂了一個計劃，每天做兩篇閱讀、一篇完形，兩個月後還是沒起色。一位英語老師告訴我量變積累到一定程度才能引起質變，我靜下心，繼續按計劃做，高三英語有明顯突破，尤其是考試中完形基本上沒有再錯過。我想告訴大家的是即使你的成績暫時不是很好，也千萬別對自己絕望而放棄努力。大目標短時間內不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制訂的學習任務，距離成功又近了一步。基礎差並不可怕，關鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發現，也許成功就在一千零一步

　　制訂學習計劃並學會定期小結

　　2005年江西理科狀元傅必振

　　可能大家會有這樣的體會：在一段長時間自習***例如週六下午從2點到6點的4個小時自習的時間***開始時，只做了10分鐘練習就坐不住了，總想著去看電視、上網或是逛街，結果大好時光就這樣被白白浪費掉了。

　　這是因為你沒有給自己制訂好學習計劃。計劃有短期的和長期的，在開始任何學習前，我都會為自己制訂一個周密的計劃。短期的，比如剛才說的4個小時自習，分成若干段，每段時間做一科，小結或是做題，都一一計劃好;長期的，比如5月看課本計劃，用半個月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個時段看，都事先拿一張大白紙寫下來，每天完成後都做好標記。制訂學習計劃是提高學習效率的一種好辦法。有些同學到4月時會深深地感覺到，自己怎麼越練習越不會做，其實這是不注意小結造成的。題海是一個黑洞，有些同學一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往裡鑽。然而，善於小結的同學卻不會這樣，他們在複習中始終保持清醒和客觀，知道自己的不足。保持複習節奏，定期小結，才不會陷入題海。

　　突破閱讀的好方法

　　安徽省文科狀元：曹姍　 英語142分 　　考入：香港大學商學院

　　大閱讀很靈活，並不是文章讀懂就一定能拿高分，需要一定的答題技巧。我高二時開始用《十年高考》，找出歷年高考題中閱讀的部分，先把文章讀熟讀通，然後自己組織答案，不需要用筆寫出來，再和標準答案進行對照，看自己的語言組織和思考的線索方面和參考答案有什麼區別，讓自己的思維逐漸接近命題者的思維，這樣在考場上，就比較容易答出和參考答案相近的答案，並且可以讓自己的語言組織和思路更清晰。

　　經典句型記憶法

　　湖南文科狀元 高焓

　　所謂“萬變不離其宗”，雖然說適用於任何學科，但用在英語上最是貼切。所有繁雜的知識點，都能融入一個個生動的句子中，句子儘管千變萬化，但其中包含的語法不會變。而記下經典例句，往往比記下枯燥的語法知識要容易得多。每一個知識點選擇若干個經典例句，反覆朗讀，直到能熟練地運用，目的就達到了。經典例句，可以從課文中選，可以從做過的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經典例句複雜一點，比如把幾種從句放入一個大句子中，平日裡想一想，讀一讀，上考場時就可以用上。

　　拼湊作文法

　　江蘇理科榜眼 徐貝

　　研究過英語作文的同學會發現，幾乎所有作文都可以被分為兩類：一是先敘述兩種討論的結果，然後發表自己的意見;另一個是先看圖講一個故事或看材料敘述一種現象，然後再表達自己觀點。既然作文都大同小異，那麼我們在平時就可以做一些工作省去考試時急忙思索的過程。平時要注意積累敘述性語句的過渡詞，與討論結果正反兩方有關的詞與句議論性句子的開頭，一些經典句式。這一些準備工作做好後，考試就可以“拼湊”出一篇作文來。通常，由於運用了大量的高階詞彙與片語，再加上有力的議論，這篇“拼湊”出的作文就可以得到高分。

　　知錯能改，念念不忘法

　　***浙江省文科狀元 徐語婧***

　　英語學習我有兩個方法，第一個方法就是錯題本法。要克服第二次犯同樣錯誤的關健就是高度關注錯題的整理和經驗的總結。第二種方法就是口語突破法。有些同學上課時不積極參與到對話、討論中去，我覺得這是不可取的。聽力是口語、句型是口語、作文是口語，說出來都是口語。在口語操練的過程中，能夠把語法和固定搭配轉化為一種語言習慣，真正做到“念念不忘”。

　　將大量的讀寫分散到每天。

　　黑龍江省高考文科狀元 劉陽***

　　學習外語跟煲湯一樣，是細活慢工。我堅持認為外語要每日必讀，每日必寫。如果計劃每週用一天或兩天的時間集中學習外語，你不妨將這個時間總量分散到每日，甚至每日的幾個不同時間裡，累計時間總量相同，但效果可能相去甚遠。外語很講究環境，背單詞時，要它放到具體的語境中去***如課文或老師給出的例句中***，那樣既容易理解又利於記憶。

　　背例句背課文，由造句到篇章

　　貴州省高考理科狀元胡湛智

　　首先，對老師上課複習的重要內容和例句等作較詳細的筆記，並將例句背下來。

　　其次，把從初中到高中的課文全部背誦一遍。背誦的目的是培養“語感”。一旦形成語感，做題便得心應手了，這是一個有效的速成法。

　　最後，要想提高英語作文水平，可以從造句開始，逐步構造複雜的句子，再發展到寫段落、篇章。每天抽10分鐘時間進行Free Writing，這種方法見效快。

　　***不是每個同學都可以把正本的課本背誦出來，建議從每週一篇短文或作文的範文開始背誦。***

　　閱讀能力一定是最重要的

　　朱坤 ***北京大學光華管理學院學生，河南省高考文科狀元***：

　　英語很不容易學好，這是事實。英語NMET試題分為基礎知識、閱讀、寫作三大塊，我覺得其中最重要的應該是閱讀，150分中，它佔了70分，成績好的學生可能會達到60多分直至滿分，成績差的有可能只有十幾分、20多分，況且閱讀能力的提高又決非一日一夕之功，不經過大量的閱讀，是絕對得不到高分的。因此，我建議一定要把閱讀放在第一位，不要由於它不易見效就心灰意冷而輕言放棄，你要有自信心。要多做些閱讀題，儘量對每一句話都讀懂讀透，讀懂其中很微妙的深藏的東西;碰到生僻的單詞也不要輕易去查詢字典，以免養成懶惰的習慣。