高一生物細胞的增殖常見題型
生物學科雖然在中學課程中不是主要學科，但是生物學是二十一世紀最有發展前景的學科之一，它作為自然科學領域的帶頭學科，將會有極大的發展空間。以下是小編為您整理的關於的相關資料，供您閱讀。
高一生物細胞的增殖-實驗題
請回答下列有關實驗的問題：
***1***用洋蔥根尖作材料觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,要將細胞分散開可以進行 等操作才能實現;在該實驗中,若只跟蹤分生區的一個特定細胞,則無法同時觀察到有絲分裂的各個時期，其原因是
。當由低倍鏡換成高倍鏡觀察染色體時，若要提高視野的亮度，應調節 和 。
***2***將常溫下培養洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室***4℃***內再培養一段時間，取根尖製成裝片，用顯微鏡觀察細胞中染色體數目的變化，該實驗的目的是驗證 。
***3***以下是幾位同學進行細胞有絲分裂實驗的操作情況，請分析：
甲同學從解離液中取出材料，立即染色，實驗效果很差;乙同學將已染色的材料立即蓋上蓋玻片觀察，看不清細胞;丙同學將制好的玻片直接用高倍鏡觀察，花了很多時間，找不到細胞。
①甲實驗效果差的原因是 。
②乙看不清細胞的原因是 。
③丙操作上的錯誤是 。
***4***若已知洋蔥根尖分生區細胞週期為12小時，顯微鏡下計數各時期的細胞數目如下：間期880個，前期67個，中期18個，後期和末期35個，計算間期所佔時間***單位：h，精確到小數點後一位*** 。
***5***有些因素會影響細胞週期各時期的長短，實驗過程中也會產生一些誤差。因而對整個實驗結果可能產生影響的有 。
①取材時間 ②根尖培養溫度 ③解離時間長短 ④載玻片厚度 ⑤計數的細胞是否屬於分生區細胞 ⑥細胞週期各時期區分是否準確
解析 本題考查植物細胞有絲分裂的實驗過程。
***1***要將細胞分散開,可以採用解離、搗碎、壓片等方法。在一個視野中找不到有絲分裂的各個時期，可以移動裝片進行尋找，因為細胞在解離時已經被鹽酸殺死，不能再繼續進行分裂。由低倍鏡
換到高倍鏡後增加視野的亮度需要調節光圈或反光鏡。
***2***在低溫條件下,酶活性降低甚至喪失，有絲分裂所需能量減少，已經發生分裂的細胞可能停止分裂，從而導致染色體數目加倍。
***3***題中所述的3位同學的實驗操作是很多同學經常出現的問題，染色前一定要漂洗，染色後在載玻片上加一滴清水後再製片，觀察時應先在低倍鏡下找到分生區的細胞後再換用高倍鏡觀察。
***5***實驗中的許多操作步驟和操作時間都會影響實驗結果，但載玻片厚度不會影響實驗結果，只是對觀察實驗現象產生一點影響。
高一生物細胞的增殖-填空題
1.以下關於細胞的敘述，不正確的有 *** ***
①細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發生鹼基互補配對 ②精細胞、神經細胞沒有細胞週期，但化學成分卻都不斷更新 ③肺炎雙球菌、酵母菌的遺傳物質分別是RNA、DNA ④硝化細菌能夠把光能轉化為化學能，將CO2和H2O合成為糖類
A.①② B.②③④ C.③④ D.①③④
解析 DNA分子的轉錄、複製、翻譯過程均要發生鹼基互補配對行為;只有連續分裂的細胞才具有細胞週期，但只要是活細胞，均有化學成分的不斷更新;所有細菌的遺傳物質均為DNA;硝化細菌不能利用光能。C
2.若把變形蟲的核從其體內取出，則變形蟲應表現出 *** ***
A.失去核的變形蟲，雖停止伸出偽足，但在幾天後核就再生，能正常活動
B.失去核的變形蟲，細胞質功能逐漸衰退，幾天內將死亡
C.失去核的變形蟲，雖然反覆進行數次無絲分裂，但結果還是死亡
D.除去核以後，細胞質活動反而暫時提高，因此細胞分裂變得更加旺盛
解析 細胞是一個有機的統一整體，各部分之間是協調活動共同完成各項生命活動的。細胞膜為細胞生命活動的進行提供保障，細胞核是生命活動的控制中心，細胞質是代謝中心。任何一部分的缺失都將使生命活動無法正常進行。答案 B
3.大量事實表明，在蛋白質合成旺盛的細胞中，常有較大的核仁。這有力支援下列哪一科學結論 *** ***
A.細胞中蛋白質主要是由核仁合成的
B.核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關
C.無核仁的細胞往往不能合成蛋白質
D.DNA的轉錄和翻譯通常發生在核仁中
解析 題幹中資訊說明核仁與核糖體的合成有關，B項正確。細胞中蛋白質是在核糖體上合成的，故A項錯誤;無核仁的細胞如原核細胞能合成蛋白質，故C項錯誤;DNA的轉錄主要發生在細胞核內，而翻譯發生在細胞質中，故D項錯誤。B
高一生物細胞的增殖-參考答案
***1***解離、搗碎、壓片***寫出任意一項即可*** 解離後細胞已經死亡 光圈 反光鏡
***2***低溫能誘導植物染色體數目變化
***3***①沒有漂洗 ②沒有滴加清水 ③應先在低倍鏡下觀察清楚再用高倍鏡觀察
***4***10.6 h
***5***①②③⑤⑥