高一生物細胞的生命歷程單元練習題

　　生物學是一門基礎學科，其中的知識並不深奧，但往往有許多同學因學習方法不當，耗費大量的時間和精力，其實只要平時多做練習，就能將知識掌握好。以下是小編為您整理的關於的相關資料，希望對您的學習有所幫助。

　　1***濰坊市2012屆高三上學期期末***.以下關於實驗的描述正確的是

　　A.觀察洋蔥根尖分生區細胞的分裂時能發現染色體正向兩極移動

　　B.在高倍鏡下可看到黑藻葉綠體的雙層膜結構

　　C.用紙層析法分離色素時，擴散速度與含量多少有關

　　D.若細胞是無色透明的，用顯微鏡觀察時應調節成較暗的視野

　　2***濰坊市2012屆高三上學期期末***.下列例項不屬於細胞凋亡的是

　　A.清除被病原體感染的細胞

　　B.流感病毒感染導致呼吸道上皮細胞裂解死亡

　　C.成熟生物體中細胞的自然更新

　　D.人體內紅細胞的正常死亡

　　3***濰坊市2012屆高三上學期期末***.下列有關細胞癌變的敘述，正確的是

　　A，細胞膜上的糖蛋白增加，癌細胞易發生轉移

　　B.癌細胞的細胞核體積增大，核膜內折，染色質染色加深

　　C.可利用藥物使癌細胞的分裂停留在前期，使之不能完成分裂

　　D.石棉和黃麴黴素屬於同一類致癌因子

　　4***禮泉一中2012屆高三上學期期末***.下圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數量關係。下列有關敘述不正確的是

　　A.圖1所示細胞中共有4條染色體，8個DNA分子;圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體

　　B.處於圖3中B→C段的是圖1所示細胞;完成圖3中C→D段變化的細胞分裂時期是後期

　　C.有絲分裂過程中不會出現圖4中d所示的情況

　　D.圖4中a可對應圖3中的B→C段;圖4中c對應圖3中的A→B段

　　5***禮泉一中2012屆高三上學期期末***.甲圖表示某種哺乳動物細胞在正常培養時，所測得的細胞中DNA含量在整個細胞群體中的分佈情況。當用某種化合物處理該細胞並培養幾小時後，DNA含量的分佈如圖乙所示，下列敘述正確的是

　　A.圖乙細胞不能進行DNA複製

　　B.圖甲細胞能形成細胞板

　　C.圖乙細胞不能完成細胞質的分裂

　　D.圖甲ab段細胞均正在進行DNA複製

　　6***北京市西城區2012屆高三上學期期末***.下列關於細胞分化的敘述錯誤的是

　　A.細胞分化意味著不同細胞內合成了功能不同的特異性蛋白質

　　B.細胞分化是動物和植物發育的基礎且貫穿於其整個生命程序中

　　C.通常體內已分化的細胞將一直保持分化後的狀態直至衰老死亡

　　D.具分裂能力的細胞一定會分化且分化程度越高分裂能力就越低

　　7***大慶鐵人中學2012屆高三上學期期末***.下列關於細胞的生命歷程的相關知識說法錯誤的是

　　A.細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎

　　B.衰老的細胞呼吸速率減慢，細胞核體積變小

　　C.細胞分化使細胞功能趨向專門化

　　D.細胞凋亡有助於多細胞生物體抵禦外界各種因素的干擾

　　8***大慶鐵人中學2012屆高三上學期期末***.選擇正確的實驗試劑是實驗成功的關鍵。下列相關實驗中，試劑選擇正確的是

　　A.在“觀察洋蔥表皮細胞質壁分離和復原”實驗中，選擇0.5g/mL的蔗糖溶液

　　B.在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中，使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精

　　C.在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中，使用蒸餾水提取色素

　　D.在“觀察細胞的有絲分裂”實驗中，使用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色

　　9***湖南師大附中2013屆高二上學期期末***.日本熊本大學研究小組開發出利用胚胎幹細胞高效培育樹突狀細胞***一種免疫細胞***的新技術，一個幹細胞能培育出100～200個樹突狀細胞，其廣泛存在於面板等組織中，一旦發現機體存在病原體，樹突狀細胞會及時通知T細胞等免疫細胞，及時將它清除。下列說法正確的是

　　A.用胚胎幹細胞培育樹突狀細胞體現了細胞的全能性

　　B.樹突狀細胞只與細胞免疫有關

　　C.若培育出能識別癌細胞的樹突狀細胞，有可能找到治療癌症的新方法

　　D.樹突狀細胞的遺傳物質中含有S元素

　　10***大慶鐵人中學2012屆高三上學期期末***請回答下列有關高中生物實驗的問題。

　　***1***如果用紙層析法對小球藻的色素進行分離，其利用的原理是色素在層析液中的

　　不同。為使研磨充分，應加入。

　　***2***觀察植物細胞的質壁分離與復原現象：為便於觀察，選用紫色洋蔥的鱗片葉外表皮最佳，原因是。

　　***3***觀察植物細胞的有絲分裂實驗：觀察部位的細胞具有的

　　特點，重點觀察處於期的細胞。

　　***4***“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，使用過氧化氫酶往往不能達到預期實驗結果，其原因是

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