幼兒園大班體育健康教育教案

　　幼兒園教育質量是衡量一個國家或地區學前教育發展水平的重要指標。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　設計思路：

　　蛇皮袋是我們生活中常見的物品，而且可塑性比較強，可以成為孩子體育活動的材料。在戶外活動時，孩子們時常自發利用蛇皮袋開展遊戲，而且孩子們開發出了許多蛇皮袋的遊戲。在一次戶外體育遊戲活動中，我發現兩名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力車的遊戲，一個孩子坐在袋子上另一名幼兒往前拉、樂此不彼。孩子們的拉力車玩法引起了其他孩子的興趣。既然孩子們如此熱衷於玩蛇皮袋，我何不嘗試利用蛇皮袋開展一節玩蛇皮袋的活動。活動中利用幼兒前期拉蛇皮袋的經驗，進一步探索趣味拉力車的多種玩法，從兩人合作嘗試進行多人合作遊戲。

　　活動目標：

　　1.探索合作玩趣味拉力車，鍛鍊手臂大肌肉能力，提高身體的協調平衡能力。

　　2.充分體驗合作遊戲的樂趣，形成初步的競爭意識。

　　活動準備：

　　蛇皮袋若干有序擺放操場、背景音樂、毛巾、衣物筐等。

　　重難點：探索合作玩趣味拉力車的玩法。

　　活動過程：

　　一、熱身活動，引發幼兒興趣

　　在背景音樂中利用蛇皮袋開展“開汽車”遊戲***紅燈蹲、黃燈單腳站、綠燈跑動***，逐次開展小汽車***兩人前後拉蛇皮袋***、卡車***兩人前後高舉蛇皮袋***、火車***多人高舉蛇皮袋接龍***。

　　【本次體育活動有探索性質，需要孩子們相互配合不斷嘗試，在熱身活動“紅綠燈”遊戲開展中，通過兩人、多人的方式,根據紅綠紅綠燈變化進行活動，不僅僅為身體做了熱身，也給孩子們心理迎接探索挑戰和多人合作上做了鋪墊。】

　　二、幼兒探索合作玩拉力車，體驗合作遊戲的樂趣。

　　1.幼兒自由探索趣味拉力車

　　師：我們剛才玩了很多的車、小汽車、卡車、大客車，今天趙老師帶你們玩一種新的車，拉力車。你們知道什麼是拉力車嗎?***幼兒自由說說了解的拉力車***

　　師：請兩個小朋友一組，玩拉力車的遊戲。一個小朋友當乘客坐在袋子上，另一個當司機。***請“司機”與“乘客”相互交換開展。***

　　幼兒兩兩組合探索趣味拉力車。

　　【雖然孩子們已經自發的開展了拉蛇皮袋遊戲，但將這普通的袋子賦予了拉力車的形象，孩子們遊戲的情景性和趣味性得到了提高，放手讓孩子們對這舊材料再次進行新體驗是非常有必要的。】

　　2.幼兒探索拉力車的玩法

　　師：剛剛老師發現你們有很多種玩拉力車的方法，請小組示範的拉力車的玩法。

　　請2—3組幼兒示範。***幼兒示範教師點評***

　　請小朋友們嘗試，新的玩法。教師提出活動要求：“玩法與以前不同、請司機乘客注意安全，乘客不能從車上掉下來，乘客與司機相互交換、看看誰拉的又快又省力。”幼兒根據自己組情況開展嘗試新玩法。

　　【在遊戲中不斷進行難度的提升，孩子們從隨便玩玩到想辦法玩、從單獨一組玩到與其他組大家一起分享學習新的玩法過程，不僅僅是的體能得到了發展、其合作能力、思考能力也得到了發展。】

　　3.競賽遊戲：趣味拉力車

　　***1***師：我們要開展趣味拉力車競賽遊戲，比比哪組拉力車最快。

　　***2***提出比賽規則：①請各組在起跑線後面準備;②聽到開始的口令向前拉;③到終點線相互互動換回拉。

　　***3***幼兒進行趣味拉力車競賽。

　　4.嘗試多人拉力車遊戲

　　師：我們的拉力車除了一個乘客一個司機還可以進行多個乘客多個司機，請你們試試。***根據已有玩拉力車的經驗，嘗試多人玩拉力車遊戲。***

　　幼兒合作嘗試多人拉力車。

　　師：請大家一起將自己組的拉力車，開出來。參加多人拉力車競賽。

　　【嘗試多人拉力車遊戲，是在一人司機一人乘車的基礎上再一次進行規則提升，孩子們在多人將會遇到一些人員分配，乘客如何坐等新問題。孩子們在遊戲學會如何合作分工，如何進行合理安排，從而更出色完成遊戲。合作遊戲是需要幼兒合作素質，教室可以實際開展的情況適機參與其中與孩子們一起進行遊戲。使幼兒體驗合作遊戲的成功感和樂趣。】

　　三、放鬆活動

　　1.坐在“車上”乘客與司機相互為按摩。

　　2.幫助老師一起收拾場地，回教室。

　　篇2

　　活動目標：

　　1、訓練幼兒手膝著地爬行的技能，增強手臂肌肉的力量，提高動作的協調性和靈活性。

　　2、讓幼兒掌握走平衡木的動作技能，加強腳掌的肌力，提高身體的平衡和協調能力。

　　3、練習幼兒雙腳併攏向前跳躍的動作技能，發展跳躍的能力，增進上下肢動作協調性。

　　4、培養幼兒助人為樂的品質和勇敢、不怕困難的精神，激發幼兒對體育活動的興趣。

　　活動準備：

　　活動音樂呼啦圈20個、墊子4個、平衡木2個、企鵝套圈

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　1、聽音樂活動身體。***頭、肩膀、上肢、腰、腿、膝蓋、腳等***

　　2、請小朋友和老師一起做《身體音節操》。

　　二、新課

　　***一***排除障礙，送貨到家

　　1、師：小朋友，剛剛我們做了一下熱身運動，你們感覺身體是不是暖暖的啊?

　　幼：是。

　　師：今天老師給小朋友帶來了一個好訊息，我們的好朋友袋鼠媽媽帶著她的寶寶也來參加我們的體育活動了!你們高興嗎?

　　幼：高興!

　　師：可是它們在來的路上遇到了點麻煩，袋鼠寶寶買了好多玩具，袋鼠媽媽運不回去了，它們想請小朋友幫忙把貨運回家，你們願不願意幫這個忙啊?

　　幼：願意。

　　師：你們真棒，但是袋鼠媽媽的家在大森林裡，我們在運貨的路上會遇到很多困難，你們有沒有信心克服困難，完成袋鼠媽媽交給我們的任務呢?

　　幼：有。

　　師：很好，我們要到達袋鼠的家，必須要經過一個池塘***呼啦圈依次排開***、爬過一片草地***墊子***才能把貨送到家，請小朋友做好準備。

　　2、教師示範：手拿企鵝套圈跳過荷葉***呼啦圈***，爬過草地***墊子***，將套圈套在企鵝身上，轉身跑回起點。

　　3、將幼兒分成兩組依次遊戲，進行跳、爬的練習，教師隨機輔助。

　　***二***增加難度、訓練平衡能力。

　　1、師：小朋友真棒!你們完成的真好!現在調皮的袋鼠寶寶又給我們增加了難度，你們還能不能完成任務，把貨送回家呢?

　　2、將池塘裡的荷葉***呼啦圈***拉開距離擺放，在把墊子換成平衡木一字擺開。

　　3、組織幼兒依次進行活動，鼓勵幼兒勇敢進行遊戲。

　　三、結束

　　師：小朋友今天表現的非常好，袋鼠媽媽非常感謝小朋友，它給我們準備了很多好吃的，我們趕快去看看吧!

　　篇3

　　【活動目標】

　　1、積極動腦，在遊戲中獲得成功的體驗。

　　2、遵守規則，不怕困難，能夠帶領弟弟妹妹完成任務，有一定責任感。

　　小班

　　1、積極參與遊戲，體驗遊戲的快樂。

　　2、能跟隨哥哥姐姐完成任務，不怕困難。

　　【活動準備】

　　頭飾：喜羊羊

　　呼啦圈、山洞、沙包

　　【活動過程】

　　一、羊羊熱身

　　1、聽喜羊羊的主題歌，做準備活動。

　　2、分配角色：大小幼兒結隊並給自己小組取個羊羊的名字。

　　二、羊羊運糧食回家

　　1、年長幼兒帶領年幼幼兒鑽過山洞***年長幼兒過大山洞、年幼幼兒過小山洞***

　　2、年幼幼兒跳進呼啦圈中，年長幼兒把呼啦圈從下往上幫年幼幼兒取出。

　　3、兩人找到糧食***沙包***並把糧食帶回家。

　　三、收拾、整理

　　年長幼兒和年幼幼兒一同整理玩具。年長幼兒把年幼幼兒送回家。

　　【活動反思】

　　本次活動中以幼兒們喜歡的“喜羊羊”為切入點，創設了青青草原上，喜羊羊去運糧食的情境，一下子就吸引了小班幼兒的興趣，激發參與體育活動的熱情。他們都想當喜羊羊，戴上漂亮的頭飾。而大班幼兒在活動中的自主性、責任心大大增強，在本次混齡活動中，大班幼兒充當教育者和錯誤糾正者的角色，在幫助年幼兒童解決問題、傳授知識技能的同時，增加了他們學習的積極性和主動性，也有助於發揮他們的創造性。在材料整理時，大班幼兒主動收拾比較重的山洞，而讓小班幼兒整理比較輕的呼啦圈，在送小班幼兒回教室的過程中，他們小心翼翼的拉著弟弟妹妹的手，臨走前還煞有介事的叮囑他們“聽老師的話”。