行舟憶永和兄弟閱讀答案

　　《行舟憶永和兄弟》是一首七言律詩，作者是周必大。下面是小編為你們準備的《行舟憶永和兄弟》文章閱讀以及相關的閱讀答案，希望能幫助你們。

　　《行舟憶永和兄弟》原文閱讀

　　一掛吳帆不計程，幾回繫纜幾回行。

　　天寒有日雲猶凍，江闊無風浪自生。

　　數點家山常在眼，一聲寒雁正關情。

　　長年①忽得南來鯉，恐有音書作急烹!

　　《行舟憶永和兄弟》閱讀習題

　　1.***1***簡析頷聯中“猶”“自”兩字的表達效果。***4分***

　　***2***詩的尾聯表達了作者怎樣的思想感情?又是如何表達的?***4分***

　　2.***1***頷聯寫到“天寒有日雲猶凍”，其中“凍”字的使用有何妙處?***3分***

　　***2***詩歌的尾聯使用了什麼表現手法，表達了作者怎樣的思想感情?***3分***

　　3.詩歌第二聯描寫了什麼樣的景象?其中“凍”字的使用有怎樣的表達效果?***6分***

　　4.第四聯兩句詩是什麼意思?“鯉”前冠以“南來”二字有何妙處?***5分***

　　《行舟憶永和兄弟》閱讀答案

　　1.***1***“猶”“自”分別是“仍然、尚且”和“依然、依舊”的意思***1分***，“雲猶凍”突出了天氣的寒冷和天色的陰沉***1分***，“浪自生”顯示了水勢洶湧、旅途艱辛***1分***，共同襯托出詩人離鄉遠行時黯淡、淒涼的心境***2分***。

　　***2***此處用了鯉魚傳書的典故***1分***，通過敘述船工捕得鯉魚，詩人期盼發現家書急令烹魚一事***2分***，表現了作者對兄弟、家鄉難以排遣的思念之情***1分***。

　　2.***1***“凍”有“凝滯”之義***釋字義，1分***。天空“有日”，雲不應凍，但“雲猶凍”，可見“天寒”，可見日色晦暝，雲也彷彿凝滯***描景象，1分，此採分點只要學生結合具體語句分析即可***，增加了慘淡的氣氛，表現***烘托/渲染***了詩人離鄉遠行時那黯淡.淒涼的心境***點作用，1分***。

　　***2***尾聯用典，船工捕得鯉魚本是很平常的事，作者借用“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”***《漢樂府·飲馬長城窟行》***的典故***或者能夠說出古人常以“鯉魚”代指“家書”***，抒發了盼望家書的急切心情***點出手法給1分，結合語句具體分析1分***。表達了作者對家人.對家鄉難以排遣的思念之情。***1分***

　　3.描寫了一派淒寒蒼茫的深秋江景，日色晦暗、寒雲凝重、江面浩闊、波浪翻湧。天空有日，卻說雲“凍”，以景寫情，造語新奇，既寫出了雲的陰沉、滯重，也寫出了詩人離家遠行時心情的抑鬱黯淡。***共6分，分析景象3分，賞析“凍”字3分***

　　4.船工在駕舟前行時忽然捕到一條鯉魚，乘船的詩人惟恐魚腹中藏有家書，急忙去剖魚取書。“鯉”本平常，但冠以“南來”二字，這魚便成了從南邊的家鄉游來的魚，既巧妙引出了下文烹魚取書的情節，更表達了詩人思鄉念家之情的熱切深沉。***共5分，解讀句意2分，賞析語言3分***

　　《行舟憶永和兄弟》閱讀賞析

　　首聯“不計程”“幾回繫纜幾回行”寫行舟路程之遠，頷聯“有日雲凍”“無風浪生”寫行舟之險，頸聯寫行舟時的所見所感，尾聯寫行舟途中得鯉魚後所引發的思念之情。其中，頷聯描寫的是陰冷的天氣和洶湧的水勢，表現了詩人離鄉遠行時黯淡、淒涼的心境。頸聯描寫的是已從詩人視線中消失但還在詩人眼前時時浮現的“數點家山”和正飛向詩人家鄉的“寒雁”，表現了詩人滿懷難於排遣的鄉思鄉愁。

　　船工在行舟途中捕得鯉魚是很平常的事,詩歌的妙處是在於詩人在“鯉”前加了“南來”二字,認為魚是從家鄉來的;然後借用這習見之事,通過“呼兒烹鯉魚,中有尺素書”的典故,抒發盼望家書的急切心情。事借得巧,典故用得巧,表達了作者思念家鄉的急迫心情。

　　尾聯用典，船工捕得鯉魚本是很平常的事，作者借用“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”***《漢樂府·飲馬長城窟行》***的典故***或者能夠說出古人常以“鯉魚”代指“家書”***，抒發了盼望家書的急切心情。表達了作者對家人。對家鄉難以排遣的思念之情。

　　全詩雖不言憶，而憶意隱含其中。以“行舟”為線索，實憶兄弟思鄉的情愫才是貫穿的主線。

　　《行舟憶永和兄弟》閱讀翻譯

　　掛上向吳地進發的帆船，也不知道此去有幾多路程。一次次繫上纜繩拋錨，一次次解開纜繩啟程，走走又停停。天氣寒冷，雖然有太陽，天上的雲卻像是被凍住了一樣。江水遼闊，雖然沒有風，卻也波浪起伏。家鄉的山早已看不見了，卻彷彿還在眼前。一聲大雁的鳴叫，頓時引發了思鄉之情。船工忽然捕到一條鯉魚，它應該是從南方游來的吧，恐怕它的腹中有兄弟寄給我的書信吧，趕緊把它烹飪了吧。